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『장애아동 재활치료서비스 바우처사업』에서 청능재활 서비스 모델에 대한 고찰
구성민, 조현 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 11 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2008, 제 4권 제 2호 3 115-125 (11 pages)
난청족’ 생소한 명칭일지 모르나 힐러리 클린턴 상원의 원의 대선전략 책임자로 활동했던 마크펜(Mark J. Penn) 에 의하면‘2000년도 청력손실이 있는 미국인의 숫자는 거의 3,000만명에 이른다’라고4) 보고하면서 제시한 단어이 다. The NewYork Times 인터넷 기사에서는‘Hearing Loss is Common, but Often Untreated’라 보도하였고,23) 세계보건기구(WHO)에서는 성인에서 유발되는 소음성난 청은 개인의 사회적 고립에서 많은 국가적 경제 부담까지 심각한 영향을 끼칠 수 있는‘15번째로 가장 심각한 건강 문제’라 말하고... -
교육현장에서 청능사의 역할 : 청각치료지원서비스
장현숙, 조수진, 임덕환, 조소현 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2007, 제 3권 제 1호 1 1-8 (8 pages)
지난 2007년 4월 30일『장애인 등에 대한 특수교육법』이 국회 본회의를 통과하면서 새롭게 제정되었고, 2007년 5월 25일자로 공포되어 2008년 5월부터 시행되었다. 이 법안의 목적은 이미 알려진 바대로『교육기본법』 제18조에 따라 국가 및 지방자치단체가 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람에게 통합된 교육환경을 제공하고 생애주기에 따라 장애유형과 장애정도의 특성을 고려한 교육을 실시하여 이들의 자아실현과 사회통합을 하는데 기여하기 위함이었다. 특히 법안의 내용 중 기 폐지된『특수교육진흥법』 제18조에서... -
특수교육대상자의 중학교 시간제 특수학급에서 완전통합학급으로의 전환에 요구되는 지원요소 탐색
이경원, 이미지, 채창희 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 8 179-202 (24 pages)
본 연구는 시간제 및 전일제 통합교육 특수교육대상자를 지도한 경험이 있는 특수교사와 일반교사를 대상으로 포커스그룹인터뷰(Focus Group Interview)와 델파이 조사를 수행하고, 부분 통합교육에서 완전 통합교육으로의 전환에 요구되는 지원 요소를 도출한 연구이다. 연구절차는 우선 선행연구에 근거하여 초점 질문을 개발한 후, 총 5명의 전문가 집단에 포커스그룹인터뷰를 실시하였다. 이를 통해 수집된 정보를 바탕으로 대영역 2개, 중영역 10개, 개념 및 내용요소 36개를 도출하였으며, 내용타당도 검증을 위하여 델파이 조사를... -
학습장애 진단 및 선정을 위한 특수교육지원센터 교원의 전문성과 지원 요구 분석
이예다나, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 3 45-65 (21 pages)
본 연구는 특수교육지원센터의 학습장애 대상자 진단·평가 업무와 관련한 교원의 전문성과 지원 요구를 살펴보고 이를 기반으로 효율적 운영을 위한 개선방안을 제안하는데 목적을 지닌다. 이를 위하여 특수교육지원센터의 진단·평가 담당 교원에게 설문을 실시하였으며 응답한 25명의 결과를 기반으로 연구결과를 제시하였다. 본 연구 결과 첫째, 학습장애 진단·평가가 잘 진행되고 있지 못하고 있고 이와 관련하여 관련 전문성이 부족하고 적격성 판단 기준이 부재되어 있다고 인식하고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 진단·평가와... -
앤드류 F. 사건의 미국 연방대법원 판결 사례를 통해 본 한국 특수교육 적절성에 대한 발전과제 고찰
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.1 7 181-205 (25 pages)
한다는 연방대법원의 판결이었다. 장애학생의 개별화교육계획(IEP)은 학생에게 도전 가능한 목표를 제시해야 하고 특별히 고안된 교수를 통해 학생이 적절한 진보를 할 수 있도록 실행되어야 함을 강조하였다. 이 판결은 한국의『장애인 등에 대한 특수교육법』과 비슷한 철학적, 법적 기조를 가진 미국『장애인교육법』에 기초한 것으로, 여기서 학생의 요구에 적절한 교육을 지향하는 우리나라의 특수교육에 적용해볼 수 있는 시사점과 함께 제도, 실행, 학술적 차원에서의 발전과제를 찾아볼 수 있다. 한국 특수교육의 적절성 제고를... -
잠재프로파일분석을 통한 성실·실패형 특수교사의 구성비율 및 특성 분석
허유성, 김정연 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.1 6 159-179 (21 pages)
본 연구의 목적은 ‘성실·실패형’ 특수교사 간편 측정 도구를 활용하여 이 유형의 특수교사가 교육현장에 존재하는지, 존재한다면 그 비율은 어느 정도인지, 어떤 특성이 있는지를 탐색하는 것이다. 본 연구는 전국 단위의 설문조사에 참여한 현직 특수교사 274명의 자료를 활용하였다. 설문에 참여한 특수교사 중 성실·실패형 특수교사 비율을 알아보기 위해 잠재프로파일분석 방법을 활용하였다. 그 외에 주요 교사 변인별로 성실·실패에 따른 특수교사 유형에 차이가 있는지 알아보기 위해 교차분석을 하였다. 주요 연구 결과를... -
학습장애, 그들은 어디로 갔는가?: 진단, 명칭, 교육에 대한 초등 특수교사 현장 목소리
한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.1 2 33-67 (35 pages)
학습장애 학생들이 정확히 판별되지 못하고 필요한 조기의 예방적 특수교육을 제대로 받지 못하고 있는 현실 속에서 이들을 밀도 있게 지원할 수 있는 방책을 모색하기 위한 예비연구로서 현장 특수교사들의 관련 경험과 생생한 목소리를 담았다. 이를 위하여 관내 특수교사 18명이 포커스그룹면담에 참여하였고 부족한 내용은 후속 전화면담으로 참여자검토 및 보충을 하였다. 삼각검증을 위하여 면담 자료, 교사 제출메모, 연구자 기록, 교육청 공문 등을 비교․검토하였으며 동료 검토로 결과를 확정하였다. 연구결과 총 5개의... -
성취집단 수준별 전년도 학업성취와 학습풍토 및 학교풍토가 학업성취에 미치는 효과의 차별적 특징 분석
강은영, 김진구 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.1 5 93-112 (20 pages)
본 연구는 전년도 학업성취의 학생 요인과 학습풍토, 학교풍토 등의 학교요인이 현재의 학업성취에 미치는 영향과 학교요인의 조절효과를 다층 분석을 활용하여 알아보았다. 또한 학교 요인의 직접효과와 조절효과가 성취수준 집단(우수학력, 보통학력, 기초학력, 기초학력 미달)에 따라 차별적 특징이 나타나는지 살펴보고자 하였다. 연구결과 학생수준에서 전년도 학업성취는 현재 학업성취에 유의한 영향을 주었으며, 이는 성취수준 집단에 따라 차이를 보였다. 학교수준에서는 학습풍토는 현재 학업성취에 직접적인 영향을 주었을... -
혁신학교 참여여부가 특수학교 교사의 학교효과성 인식에 미치는 영향
염경묵, 허유성 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.2 6 121-144 (24 pages)
본 연구의 목적은 혁신학교 참여여부가 특수학교 교사의 수업, 교육과정 운영, 학교문화 및 학교경영시스템을 포함하는 학교효과성에 대한 인식에 미치는 영향을 알아보는 조사연구 이다. 이를 위해 혁신학교 특수학교 교사 84명, 일반 특수학교 교사 68명, 총 152명의 특수 학교 교사가 연구에 참여하였다. 혁신학교 참여여부에 따른 차이점을 분석하기 위해 독립표 본 t-검증을 실시하였다. 주요 연구결과, 혁신학교 참여여부에 따라 수업 및 교육과정 운영 영역에서는 차이가 없었다. 학교문화에 대한 인식의 경우에는 민주적... -
『장애인 등에 대한 특수교육법』에 관한 최근 연구의 동향 분석: 2007∼2017년을 중심으로
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.2 3 47-70 (24 pages)
본 연구의 목적은 지난 10년간 수행된 장애인 등에 대한 특수교육법 에 관한 연구를 대 상으로 연구의 동향과 내용적 방법적 특징을 분석하여 향후 법 개정을 위한 제언을 도출하 는데 있다. 이를 위해 학술저널 데이터베이스 시스템을 이용하여 ‘장애인 등에 대한 특수교 육법’과 ‘특수교육법’의 검색 키워드를 통해 2007년부터 2017년까지 국내 학술지에 게재된 연구를 검색하였다. 포함조건과 제외요건을 적용한 후 최종적으로 25개의 연구가 분석대상 논문으로 확정되었다. 연구 결과 첫째, 특수교육법에 관한 연구는 법 개정...
