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191.

식생강화를 위한 다공성 소일 블록의 치수안정성 해석

박상우, 안태진, 안상호, 권순현 한국습지학회 한국습지학회지 13 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2013, Vol.15 No.1 11 91-103 (13 pages)

박상우, 안태진, 안상호, 권순현 저
- 4,200원
본 연구에서는 자연친화적인 호안 블록의 현장 적용시 충분한 기술적인 검증과 구조적, 수리학적 안정성 검 토 등이 제대로 이루어지지 않고 있는 문제점을 개선하기 위해 생태적 기능을 확보할 수 있는 식생강화를 위한 다공성 소일 블록에 대하여 수리적 거동 변화에 따른 수리학적 안정성을 검토하였다. 대상구간을 선정 하여 수치해석 및 수리모형실험을 실시하였으며 수치해석을 위해 1차원 수치해석모형인 HEC-RAS와 2차원 수치해석모형인 RMA-2를 이용하여 1, 2차원 수치해석을 실시하였고, Froude 상사법칙을 적용하여 식생 유,...
192.

구성주의와 언어장애아동의 언어교육방법론

박선희, 이규식 한국동서정신과학회 동서정신과학 15 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2003, 제 6권 제 2호 (통권 9호) 5 181-195 (15 pages)

박선희, 이규식 저
...
- 4,400원
193.

전이학습의 관점에서 바라본 베이비부머 퇴직자의 앙코르 커리어 활동 경험에 대한 내러티브 탐구

최재훈, 전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 38 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.2 4 83-120 (38 pages)

최재훈, 전주성 저
...
- 6,700원
이 연구의 목적은 베이비부머 연구참여자들이 퇴직 이후 인생 2막의 삶을 살아가며 경험하고 있는 앙코르 커리어 활동 이야기를 전이학습 관점에서 그 의미를 드러내는 것이다. 내러티브 탐구 연구방법론으로 연구를 수행하였으며, 연구자료는 세 명의 연구참여자의 심층면담과 그들이 직접 저술한 자전적 책 등 관련 자료를 통해 수집되었다. 자료수집 기간은 2016년 12월부터 2017년 8월까지이며, 7월과 8월에 2차에 걸친 심층면담으로 연구 텍스트를 작성하였고, 자료의 분석은 Clandinin과 Connelly(2004)가 제안하는 내러티브 탐구의...
194.

전기학습의관점에서바라본‘이루지못한삶(unlived life)’의 구현이갖는의미탐색

전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.4 4 93-112 (20 pages)

전주성 저
...
- 4,900원
이 연구에서는 ‘이루지 못한 삶’을 ‘이루어 낸 삶’으로 전환시킨 자기의지적이고 자기 생성적인 주체들의 삶의 이야기들을 전기학습의 관점에서 탐색해보는 것이다. 이 연구 는 내러티브 분석의 한 분야인 개인경험이야기 방법으로 수행되었으며, 연구참여자들은 ‘이루지 못한 삶’을 인생의 제2막에서 실제로 구현해 낸 학습자들이다. 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 자기의지적, 자기생성적 주체가 ‘이루지 못한 삶\'을 ‘이루어낸 삶’으 로 구현시키는 것은 온전한 ‘자기’를 찾아 가는 끊임없는 우화(eclosion)의 반복적인...
195.

21세기 생애능력개발: 고등교육과 일터에서의 성인교육자를 위한 함의

캐서린슬리저 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.4 5 103-125 (23 pages)

캐서린슬리저 저
...
- 5,200원
과거에는 효과적인 생활에 필요한 기본적인 능력으로서의 생애능력개발이 아동들이나 사춘기 청소년들을 위한 학습활동으로 비춰졌다. 즉, 교사, 가족, 지역 사회 주민들의 보호와 감독을 받아야 하는 아동들에게 필요한 것이었다. 하지만 오늘날 생애능력개발은 성인들을 위한 지속적인 학습일감으로 등장하고 있다. 국 경 없는 세계경제와 인구통계적 변화라는 두 가지 상호작용의 힘은 전에 없이 성 인들의 생애능력개발의 필요를 창출해내고 있다. 이에, 본 연구에서는 개인, 조직, 국가 차원에서의 생애능력개발이라는 주제를...
196.

인적자원개발에서의 주관성 연구의 의미

백평구, 이희수 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.1 1 1-37 (37 pages)

백평구, 이희수 저
...
- 6,600원
이 연구에서는 인적자원개발 이론 정립을 위한 연구 방법의 다양성을 추구하기 위해 Crotty(1998)의 모형을 토대로 주관성을 중심으로 하는 Q 방법론의 의미를 검토하였다. Crotty(1998)의 연구의 네 가지 요소는 방법-방법론-이론적 관점-인식론으로 구성된다. 주류에 해당하는 인적자원개발의 양적 연구방법이 변인간 관계에 대한 분석을 통해 사 람들을 간접적으로 이해하고 설명하려는 방식이라면 Q 방법론은 인식의 주관성을 중심 으로 사람들 사이의 상관관계를 찾아내는 방식을 적용한다. 이 연구는 양적 연구와 질 적 연구의...
197.

성인교육 리더십의 세 가지 메타포

장환영 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.1 5 101-120 (20 pages)

장환영 저
...
- 4,900원
최은수(2006)는 성인교육분야에 관한 리더십 논의가 경영학 또는 행정학에서 제시되는 일반적인 리더십 이론에만 치중해 있음을 지적하고 성인교육 학습자 및 교육자, 성인교육기관, 성인교육 프로그램 등의 특수성을 감안한 성인교육 리더십의 프레임웍이 필요함을 적시하였다. 성인교육분야의 발전을 위해 그의 주장은 적절하며 본 논고는 성인교육리더십의 정치한 이론적 바탕을 세우기에 앞서 보다 외연을 넓혀 성인교육 관련 지도자들은 과연 어떠한 리더여야 하는 가를 은유적으로 제시하였다. 세 가지의 리더타입을 논의 하였는데,...
198.

e-Learning에서 온라인 튜터의 역할 규명 : 사례를 중심으로

최성희, 오인경 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 17 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2002, 제 4권 제 1호 7 157-173 (17 pages)

최성희, 오인경 저
...
- 4,600원
사이버 교육이 보편화되면서 보다 나은 양질의 교육 컨텐츠에 대한 기대로 체제적인 접근에 기반한 컨텐츠의 개발이 이루어지고 있다. 체제적 접근에 기반한 양질의 수업 컨텐츠도 중요하지만, 학습자들이 사이버 수업을 수료하는데 중요한 요인으로 온라인 튜터의 중요성에 대한 인식이 높아지고 있다. 교실 수업과 비교하여 학습환경 및 학습 프로세스가 크게 다른 사이버 수업에서 튜터는 성공적인 사이버 수업을 위한 필요존재가 되고 있으며, 튜터에게 새로운 역할 및 필요능력을 요구하고 있다. 이러한 요구에 부응하여 본 연구의...
199.

디지털스토리텔링 교수 · 학습 프로그램을 통한 과학 학습의 흥미 변화 탐색

박시현, 정영란 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 9 465-477 (13 pages)

박시현, 정영란 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 디지털스토리텔링(Digital-Storytelling, DST)을 활용한 과학 교수·학습프로그램 개발과 적용을 통해 학생들의 과학 학습에 대한 흥미의 변화를 알아보는데 있다. 이에 본 연구에서는 한국의 전통 음식과 건강, 비만과 다이어트, 생태 관광을 주제로 DST 과학 교수·학습 프로그램을 개발하였고 이를 서울시 소재 특성화 고등학교 1, 2학년 여학생 22명을 대상으로 30차시를 적용하였다. 또한 프로그램이 학생들의 과학 학습에 대한 흥미 변화에 미치는 영향을 알아보기 위해 심층 면담을 실시한 후 근거이론(The...
200.

Effects of Interaction through Different Types of Mobile Chatting on Speaking and Writing Performance

Kim Hea-Suk, Cha Yoonjung, Kim Na-Young 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 3 398-408 (11 pages)

Kim Hea-Suk, Cha Yoonjung, Kim Na-Young 저
...
- 4,000원
The purpose of this study is to investigate the effects of interaction between two mobile chatting conditions, voice-chatting and text-chatting, on speaking and writing performance. Forty-four students taking two College English classes participated in the present study. They were divided into two different experimental groups: voice-chatting and text-chatting groups. Both groups took pre-tests for speaking and writing tasks from TOEIC. During the semester, they carried out the same speaking...

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