학지사 뉴논문

총 532건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

191.

A Choice of Nightmares: The Fisher King and the Horror in Heart of Darkness and Apocalypse Now

Youngkul Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 46 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 2 13-58 (46 pages)

Youngkul Kim 저
...
- 7,500원
superior warrior of godlike proportions, he leads his people to health and prosperity; as Fisher King, however, he becomes sick, and that sickness is reflected in the land he rules. If the king and the land are one, the task is to restore the Fisher King to health or to find a similarly superior but younger and stronger warrior to replace him for the well being and continuity of the land. Modeled along the lines of a Nietzschean ubermensch, or superman, Conrad’s Kurtz is a superior, humanistic,...
192.

Technology-enhanced Learning for Religious Tolerance and Cultural Globalism

Warren E. Chung 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2010, Vol.27 1 1-16 (16 pages)

Warren E. Chung 저
...
- 4,500원
Conflict among and within nations is often characterized by the clash of cultures and religions. Intolerance fueled by stereotyping, prejudice, and discrimination is cited as an underlying cause of religious conflict. To break stereotypes, educators can utilize interactive, Web-based technologies to facilitate dialogue among participants from different cultures. A global youth network is presented as an example of how cross-cultural collaboration can contribute to furthering tolerance and...
193.

How to make our education more learner-centered

Jin Tae Chang 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 3 41-56 (16 pages)

Jin Tae Chang 저
...
- 4,500원
This paper aims at critically reviewing purposes of education and teaching approaches focused on Confucius and Socrates teaching philosophies. What I have said in this paper about the importance of dialog-based teaching process and of the input method, and the equal relationship between the teachers and the students, should be Socratic approach; what I have said about the necessity of observing and understanding the students, the application of teaching to the students in accordance with their...
194.

중간언어 정의에 대한 비판적 고찰

신승용 우리말학회 우리말연구 20 Pages

우리말학회 우리말연구 2015, 제43집 4 91-110 (20 pages)

신승용 저
...
- 4,900원
L2 학습자의 언어를 중간언어로 부르든, 근접체계로 부르든 용 어의 문제는 자의성의 문제이므로 사회적 약속의 문제이다. 하지만 L2 학 습자의 언어에 대한 정의는 순수 언어학적으로나 응용언어학적으로나 연 구를 위한 출발점이자 근간이다. 연구 대상에 대한 정의가 불분명한 상태 에서 대상을 제대로 연구할 수는 없기 때문이다. 이러한 관점에서 본고에 서는 L2 학습자의 언어에 대한 기왕의 중간언어 정의에 대해 언어학적인 관점에서 비판적으로 검토하고, L2 학습자 언어의 실체를 구명하고자 하 였다. 기왕의 중간언어 정의에...
195.

정신건강 관심군 학생의 사회적 스티그마에 대한 대응방식 연구

박옥남, 김미숙 한국교육사회학회 교육사회학연구 34 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 3호 3 61-94 (34 pages)

박옥남, 김미숙 저
...
- 6,300원
이 연구는 정신건강 관심군으로 분류된 중ㆍ고등학생이 사회적 스티그마에 어떻게 대응하 는가를 조사하였다. 관심군 학생들은 특성검사 결과와 상담치료를 거부하는 학생들과 수용 하는 학생들로 구분되었다. 전자는 특성검사 결과를 인정하지 않거나 비밀로 하기, 사회관계 에서 의심하거나, 거리두기, 회피하기, 저항하기, 사이버 관계 맺기를 하였다. 학교에서 단짝 으로 버티고 수업시간에는 도피하기, 방과 후엔 게임을 하였고 미래를 꿈꾸지 않았다. 반면 특성검사 결과와 상담치료를 수용하는 학생들은 자신의 상태를 인정하고,...
196.

중학생의 방과후학교 참여 결정요인

김경근, 황여정 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2009, 제 19권 제 2호 2 31-57 (27 pages)

김경근, 황여정 저
...
- 5,600원
본 연구는 한국교육종단연구(KELS) 데이터를 사용하여 위계적 일반화 선형모형(HGLM) 분 석을 통해 중학생의 방과후학교 참여 결정요인을 고찰하기 위해 수행되었다. 분석 결과, 현재 중학교에서는 방과후학교에 참여하는 학생들이 그렇지 않은 학생들보다 많고, 참여 학생들 가 운데 과반수는 교과보충 및 특기적성 프로그램에 모두 참여하고 있었다. 이전 참여 경험은 지 속적 참여로 이어지는 경향이 강했고, 교과보충 프로그램의 경우에는 프로그램의 질이 학생들 의 참여 성향에 결정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다....
197.

스토리텔링 전략에 기반한 감성리더십 학습프로그램의 개발 및 적용 사례 연구: H보험사 Sales Manager를 중심으로

김연운, 이예경 한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 20 Pages

한국기업교육학회 한국기업교육학회 학술대회 춘계 8 1-20 (20 pages)

김연운, 이예경 저
...
- 4,900원
본 연구의 목적은 기업내 조직 리더의 감성리더십 역량을 향상시키기기 위한 학습프로 그램에 스토리텔링 교수학습전략의 활용 가능성을 탐색하는 것이다. 이를 위하여 스토리 텔링 전략에 기반하여 감성리더십 학습프로그램을 개발한 후, H보험사 Sales Manager에 적 용하여 그 효과성을 검증하였다. 본 연구는 질적 사례연구 방법으로 수행되었고, 질적 자 료를 보완하기 위해 일부 양적 자료도 활용하였다. 그 결과 연구대상자의 일관된 자기 반 성적 성찰, 긍정적이고 발전적인 상호작용 및 업무 현장에서 학습한 내용을 실천하기 위...
198.

‘체화된 인지(Embodied Cognition)’로서의 시각적 은유와 내러티브 사고에 기반한 초등학교 사진수업 사례

안윤조, 안혜리 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 48집 10 257-288 (32 pages)

안윤조, 안혜리 저
...
- 6,100원
학교에서 미술을 교과로 가르치기 시작한 19세기 이후 지금까지 미술교육자들은 일 반 교과로서 미술교과의 정당성을 주장하는데 힘써왔고, 그러한 주장의 근거로 제시 된 키워드들은 각 시대마다 드로잉 리터러시, 창의적 자아 표현, 미적 안목과 이해, 시각적 문해력 등 다양하였다. 20세기 중반 이후 미술교과의 정당성을 뒷받침하는 중 요한 이론적 개념이 바로 인지(cognition)이다. 학교에서 미술교과를 가르쳐야 하는 이유로서 인지를 말하게 된 것은 오랫동안 미술이 느낌, 직관, 정서, 상상력에 초점을 맞추는 비인지적 학습...
199.

The Evolution of Councils of Nobles in Silla Korea

Richard D. McBride 동국역사문화연구소 동국사학 56 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2015, 제 59집 8 263-318 (56 pages)

Richard D. McBride 저
...
- 8,500원
This study analyzes two related questions dealing with the early Korean state of Silla: What was the nature of councils of nobles in Silla? And how did these councils evolve as Silla adopted and adapted Chinese-style statecraft and bureaucratic systems? It separates Silla history into three periods: (1) 531 and before; (2) 531-647; and (3) 647-935. In the first period, nobles from regions the Silla capital, who were all “kings,” gathered to decide important matters. The rank-title taed?ng...
200.

18세기의 연행과 정조(正祖)

鄭在薰 동국역사문화연구소 동국사학 44 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2012, 제 53집 3 83-126 (44 pages)

鄭在薰 저
...
- 7,300원
본 논문은 조선시대에 한-중 관계에서 빼놓은 수 없는 현상 가운데 하나인 연행(燕行)에 따른 이해와 오해를 다룬 논문이다. 종래 연행에 대한 연구를 검토해보면 연행에 대해서는 적지 않은 오해가 있었던 것도 사실이다. 그 가운데는 이전의 연행록에 기록된 정보를 단순하게 따르면서 오해한 부분도 있으며, 나아가서는 이전 사람들의 세계관을 반복함으로써 달라진 청의 현실을 제대로 파악하지 못한 오해도 있었다. 연행록을 연구하였던 연구자들도 연행록이 가지는 자료의 한계를 분명하게 직시하지 못하고 변화된 부분만을...

한주간 이슈검색어