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억새를 이용한 수열 반탄화 특성에 관한 연구
박재현, 김형택 한국열환경공학회 열환경공학 9 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2019, 제 14권 1호 6 49-57 (9 pages)
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마이크로파 가열을 이용한 β-SiC 분말 합성
허석, 김수룡, 김영희, 권우택 한국열환경공학회 열환경공학 6 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2016, 제 13권 1호 6 39-44 (6 pages)
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학교중심 블렌디드 학습이 학업성취도와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과
이용운, 이영미, 윤수정 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 9 195-217 (23 pages)
학생들은 학교의 정규적인 수업이후에도 다양한 방법으로 학습을 지속적으로 이행하고 있다. 이것의 대부분은 공교육기관 보다는 사교육기관 등을 통해 이루어지고 있는데, 실로 이에 대한 폐해는 엄청나다. 본 연구는 바로 사교육을 줄이고 학교교육을 정상화할 수 있는 길을 모색하는 방안의 하나로 정규학교교육과 연계한 블렌디드 학습의 교육적 효과를 알아보았다. 이를 위해 서울 강남과 동작지역 세 학교의 학생 376명과 네 명의 교사의 도움을 얻어 실험연구를 실시하였다. 연구기간은 2009년 8월부터 11월 말까지 약 네달에 걸쳐... -
스마트폰 기반 사회네트워크 서비스 활용수업 사례연구: 의사소통 내용 및 도구적 특성 분석을 중심으로
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 4호 5 91-114 (24 pages)
본 연구는 스마트폰 기반의 유비쿼터스 학습환경에 대한 논의가 증가하는 경향에 따라 학습현장에서 스마트폰 기반 사회네트워크 서비스 어플리케이션을 활용한 수업을 통해 의사소통 내용 및 도구적 특성을 분석하기 위해 실시되었다. 이를 위해 K대학교 ‘원격교육활용론’ 수업의 교수자 및 학습자가 스마트폰을 활용하여 오프라인과 온라인 수업이 혼합된 블렌디드 학습을 실시하였는데, 이 중 스마트폰 어플리케이션 중 실시간 또는 비실시간 협력적 활동을 지원하는 사회네트워크 기능 활용에 본 연구의 초점이 있었다. 따라서... -
블렌디드 창업교육 프로그램의 교수학습경험에 대한 사례연구
정종원, 송봉란 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 4호 13 871-898 (28 pages)
창업을 통해 진취적인 기업가 양성과 경제적 활성화를 도모하기 위한 다양한 정책과 사업이 추진되고 있으나, 창업교육과정의 설계나 방법의 측면에서 개선의 여지가 있다. 창업에 대한 기본적인 소양과 지식의 습득 뿐만 아니라 이를 실제적인 창업의 과정에 적용할 수 있는 기회를 제공해야 하는 창업교육의 특성을 고려할 때 온라인과 오프라인의 교수학습활동을 결합한 블렌디드 방식이 효과적인 교수학습방법으로 적용될 수 있다. 본 연구에서는 블렌디드 창업교육프로그램에 참여한 교수자와 학습자의 구체적인 교수학습경험을... -
Renewable Energy Education: An Example of Implementation
Park DoYong, Jo Jin 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 17 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 10 89-105 (17 pages)
The purpose of this paper is three-fold: First, given the limited energy resources worldwide, the world is concerned about the depletion of fossil fuels and makes an orchestrated effort to discover alternative energy resources across countries. Thus, with the relevant review of literature, the paper stressed the importance of energy education in K-12. Second, with a lack of appropriate energy education curriculums and activities for renewable energy education, this paper introduced an... -
학교 조직 이해의 새로운 틀: 비선형 자기조직화
주 영 효 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 2호 12 275-300 (26 pages)
학교 조직에 대한 전통적 관점과 이론은 학교 조직 분석, 단위 학교의 리더십 실행과 정책 집행 과정 이해에 기여해 왔다. 하지만, 학교 조직은 책무성 정책의 도입과 사회경제적 환경 의 급변으로 인하여 복잡성이 점증하고 있다. 복잡·개방 체제로서의 학교가 구조, 개인, 문화, 정치 등의 하위 체제가 상호작용하는 조직이라는 점을 고려해 볼 때, 학교 조직이 당면하는 실재와 조직 이론과의 간극을 상쇄하고, 일상적 현상을 보다 면밀히 분석하기 위해서는 학교 조직에 대한 새로운 접근법을 모색할 필요가 있다. 이와 같은... -
Fuzzy DEMATEL을 통한 대학 교직원의 조직저항요인 탐색-D대학 구성원의 평가를 중심으로-
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 10 263-296 (34 pages)
본 연구에서는 문제 본질에 대한 충분한 이해를 통해 대학조직 내에서 저항의지의 역동적 확산이 일어나는 과정을 시스템 모형으로 재구성 하였다. 특히, 시스템적 접근을 통하여 미시 (개인)수준의 저항의지가 어떠한 메커니즘을 거쳐 거시(조직)수준으로 확산되는가를 설명하였 다. 이론모형의 개발 후 이를 실제 경험적 연구에 적용함으로써 모형을 형성하는 요인들의 상호영향력 관계와 그 정도를 정량적으로 평가하였다. 이 연구는 평가대상을 대학구성원으로 선정하였다. 지금의 고등교육시장이 매우 가변적이며, 이에 따라 많은...
