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교사의 자율동기 유형에 따른 교사효능감과 수업전략의 차이: 읽기영역을 중심으로
김은정, 임효진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 3 47-72 (26 pages)
본 연구는 읽기영역에서 학생들의 동기에 영향을 미칠 수 있는 주된 요인 중 하나인 교사의 읽기 동기에 대해 알아보고자 하였다. 따라서 자기결정성 이론의 동기 조절 유형(Deci & Ryan, 1985, 2000)에 따라 교사의 자율동기 유형을 탐색하고, 유형별로 나타난 교사의 동기양식에 대해 기술하 였다. 연구를 위하여 교육대학교 및 사범대학교 국어교육과 학생들을 대상으로 실시한 예비 조사 자료 266부를 분석하여 영역별 최종 문항을 확정한 뒤, 실제로 읽기 수업을 진행하는 초등학교 교 사와 중·고등학교 국어교사 206명을 대상으로... -
초등학교 학생의 형제 구성에 따른 부모의 양육태도와 인성과의 관계
류청산, 김정희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 1호 7 107-138 (32 pages)
가정은 인간이 태어나면서 처음으로 경험하는 사회 환경으로 다른 사람과의 관계가 형 성되는 최초의 집단이며, 이 집단 속에서 각 개인은 삶에 대한 애착, 사랑 및 인간 생활 의 기본규범과 행동양식 등을 배워나가게 된다. 아동의 발달은 하나의 독립적인 요인이 아니라 아동이 밀접하게 연관을 맺고 있는 관계 속에서 이해하는 것이 바람직하다. 따라 서 이 연구는 초등학생의 형제구성에 따른 부모의 양육태도와 아동의 인성의 관계를 구 명하기 위하여 수행되었다. 연구 결과 형제구성 변인 중 형제 수와 출생순위는 아동의 인 성에... -
초등학교 체육활동에서 내적동기 중재자로서의 자결성
유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 12 257-275 (19 pages)
지각된 유능감, 자결성, 그리고 내적동기간의 인과 관계를 나타내는 모형이 제안 되었으며 3개의 질문지가 2개의 초등학교 학생 688명(남학생 361명, 그리고 여학생 327명)에게 배포되었다. 이 학생들은 1주일에 3회씩 정규적으로 체육시간에 참여하 는 것으로 보고 되었다. 설정된 가설 모형을 검증하는데 AMOS 5.0프로그램이 사용되 었으며 모형은 데이터에 충분히 적합한 것[남학생의 경우 X2 =315.06, 여학생의 경 우 X2=292.07, 남학생의 경우 RMR=.03, 여학생의 경우 RMR=.02]으로 나타났다. 여러 가지 다른 다양한 적합 지수를... -
본 연구에서는 7차교육과정의 적용으로 인해 가톨릭계 중고등학교에서 종교교육이 어떻게 변화될 것인가에 대한 조사연구를 기초로 하여 향후 종교교육 활성화를 위한 정책적 방향을 제시하기 위한 목적을 지니고 있다. 7차 교육과정의 적용으로 학교단위의 교육과정 편성 자율권이 다소 확보될 수 있으며 이러한 기회를 보다 적극적으로 활용한다면 종교계 학교의 특성을 더 강화해 나갈 수 있는 가능성이 있다. 그러나 가톨릭계 중고등학교에서는 7차 교육과정의 특성을 제대로 이해하여 변화를 도모하려는 노력이 아직 부족해 보이며...
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동화를 활용하여 만드는 집단게임 활동이 유아 자율행동에 미치는 영향
이예진(Lee Yea-Jin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 22 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 2호 3 53-74 (22 pages)
본 연구는 동화를 활용하여 만드는 집단게임 활동이 유아 자율행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데에 그 목적이 있다. 연구대상은 울산광역시에 소재한 2개의 공립유치원에 재원중인 2학급 만 5세 유아 36명이었다. 연구도구는 유아 자율행동을 측정하기 위해 이학선(2007)에 의해 개발된「유아 자율행동 검사」도구를 사용하였다. 그 결과 실험집단과 통제집단의 자율행동에서 유의한 차이가 나타나 동화를 활용하여 만드는 집단게임 활동이 유아 자율행동에 긍정적인 효과가 있다는 것을 시사한다. -
자기결정성이론에 기반한 음악 학습 동기
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 4 75-94 (20 pages)
본 연구는 자기결정성이론(SDT)에 기반하여 음악 학습 동기를 고찰하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 먼저 SDT의 기본 원리를 파악하고, 다음으로 음악 학습에서의 내재적?외재 적 동기에 관한 연구를 종합하여 분석하고, 마지막으로 학생들의 내재적 동기 증진에 영향을 미치는 교사, 부모, 교육 환경에서의 심리적 욕구 지원(psychological needs support)을 살펴보았 다. 연구 결과, SDT는 내재적?외재적 동기가 음악 학습에 미치는 영향과 음악 학습 동기를 강 화하거나 약화시키는 방법을 개념화하여 음악 학습 동기의 복잡성을... -
예술 고등학교 음악전공 학생들의 학교생활만족도에 대한 탐색적 연구
연은모(Eun Mo Yeon), 신종호(Jong Ho Shin), 최효식(Hyo Sik Choi), 최예은(Ye Eun Choi), 이주연(Joo Yeon Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 8 163-185 (23 pages)
본 연구는 학교생활만족도와 관련하여 예비 음악창의인재들이 지각하는 요인들을 탐색하고, 학업성취 수준에 따라 학교생활만족에 미치는 요인들의 중요도 지각에 차이가 존재하는지 살펴보는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 수도권 소재 예술 고등학교에 재학 중인 298명의 음악 전공학생들을 대상으로 학교생활만족도 귀인요인들에 대하여 빈도분석과 Cochran의 Q검정을 실시한 결과, 개인요인(학업적 자기개념, 개인적 특성), 학교요인(물리적 지원, 교사 및 교우관계, 실기 및 필기 성적), 가족요인(가정환경) 등의 3가지로... -
유치원 누리과정과 초등학교 저학년 교과서에 수록된 ‘안전교육’ 관련 활동 비교 분석
조숙영(Suk-Young Cho), 김정희(Jung-Hee Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 38 395-404 (10 pages)
연구의 목적은 유치원 만 5세 누리과정과 초등학교 1, 2학년 교과서에 수록된 ‘안전교육’ 관련 내용을 비교 분석함으로써 유치원 만 5세 교사와 초등학교 저학년 교사가 ‘안전교육’ 관련 활동을 계획하고 전개하는데 도움을 주고자 하며 유치원과 초등학교 ‘안전교육’ 활동의 유 초 연계 프로그램및 체험학습 프로그램을 구성하는데 기초정보를 제공하고자 한다. 분석결과 첫째, 만 5세 누리과정에 나타난 ‘안전교육’ 관련 내용은 101개, 초등학교 2학년 51개, 초등학교 1학년 46개 순의 ‘안전교육’ 관련 활동 내용을 다루고... -
대학생의 장기 목표 추구 과정에서 의미 부여와 주관적 안녕감과의 관계: 삶의 의미의 매개효과
조설애, 정영숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 55 555-566 (12 pages)
본 연구는 장기 목표 추구 과정에서 의미 부여가 주관적 안녕감에 미치는 영향에서 삶의 의미의 매개 효과를 알아보고자 하였다. 부산 소재 대학생 180명을 대상으로 각자의 장기 목표가 무엇인지 개방형 질문에 대한 답변을 하도록 하고, 목표를 추구하는 과정에서의 의미부여와 삶의 의미 및 주관 적 안녕감에 대해 설문조사를 실시하였다. 자료분석은 상관 분석, 위계적 회귀분석을 이용한 매개효 과 검증 및 sobel test를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 상관 분석 결과 의미 부여, 삶의 의미 및 행복은 서로 정적...
