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2261.

미술 중심 통합교육을 통한 학습자의 지식 맥락화 가능성 모색

정혜연 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 47집 4 87-105 (19 pages)

정혜연 저
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- 4,800원
현재 한국은 물론 세계적으로 교육의 현안으로 대두되고 있는 학제간의 통합교육은 학과목간의 엄격한 울타리를 고려하지 않고, 각 교과의 지식이나 경험을 필요한 대로 재구성하여 학습자의 흥미, 문제, 특정 주제 중심의 학습을 의미한다(곽병선, 1997). 학제간의 통합은 학습자가 학습하고자 하는 학습 영역을 자기 주도적으로 만들어 내면서 여러 다른 학습 영역을 스스로 통합해 나갈 수 있기 때문에 지식의 내면화가 자연스레 이루어질 수 있다는 주장이다. 통합적 학습 환경에서 학습자는 과거 경험과 현재 경험을 통합시켜 재구성...
2262.

인지발달과 자아 방어기제의 평가도구로서 리빅 정서인지 미술치료 평가도구(LECATA) 사례연구

이경원 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 10 227-254 (28 pages)

이경원 저
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- 5,700원
19세기 말 지능 및 성격의 평가도구로서 Goodenough의 “Draw-A-Man(DAM)을 시작으로 Buck이나 Machover의 성격검사도구들이 개발된 이후 "투사적 그림검사 (projective drawing)"라는 용어가 등장하였다(신민섭 외, 2003: 16). 임상 심리학 분야에서 반응적 특징과 표현적 특징을 모두 포함한 투사 검사의 발달은 미술치료 분야가 발생하게 된 비옥한 토양이 되었다(Rubin, 2006: 137, 256). 이런 접근방법에 내재한 가설은 피험자가 검사자극에 반응하는 방식에서 자신의 성격이나 갈등, 동기를 드러내고(강차연, 2006: 143), 무의식에...
2263.

Art Education in Institutional Curriculum Discourses

Jeong, Ok-Hee 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 12 323-348 (26 pages)

Jeong, Ok-Hee 저
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- 5,500원
Freedman(1992) asserts that insitutionalisation is an historical and cultural process. Focusing upon the social aspects of structure and what leads to institutionalisation, we can see that the transformation occurs within a medium of social structure and that the structure provides for and directs social transformation through discourses. For example, the rise of the present system of education is taken as a part of the extension of civilisation and the democratisation of culture from elite to...
2264.

미술교사의 자기교육력 육성에 관한 연구

김지균 한국조형교육학회 조형교육 46 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 3 57-102 (46 pages)

김지균 저
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- 7,500원
효율적인 수업이 되기 위해서는 학생들이 성취감을 갖도록 수업을 성공적으로 이끌어 내어야 하겠지만 그 기반이 되는 것은 우선 교사가 자기 자신과 자기가 하고 있는 일에 대해 자신감과 긍지를 갖는 일이 중요하다. 자기가 하는 일을 긍정적 예견하는 사람은 그 일을 성공적으로 수행할 가능성이 높다는 “자성예언: self-fulfilling prophecy”의 이론이 이를 뒷받침해 준다(2005a. 김지균). 따라서 교사는 항상 자기 성찰과 함께 자신의 수업에 대한 반성과 자기 평가를 하여 자신의 능력을 신장시켜야한다. 그러나 학교 교육에서는...
2265.

교회에서 국가로 중세 서구 정치질서의 전환: 1333년 프랑스 뱅센 토론회

홍용진 동국역사문화연구소 동국사학 32 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2015, 제 59집 16 589-620 (32 pages)

홍용진 저
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- 6,100원
본 논문은 서양중세 정치사상에서 가장 전형적인 구도였던 위계적 성· 속 이원론과 이에 기반을 두고 있던 성직자지배론 또는 신정정치론이 역사 적 현실 속에서 언제, 어떻게 약화되어 갔는가를 14세기 전반기 프랑스의 경우를 사례로 살펴보고 있다. 이미 1303년 아나니 폭거로 아비뇽 교황시 대가 시작되면서 교황권이 실추되긴 했지만 1315년부터 시작된 프랑스 왕 국의 정치적 위기는 아비뇽 교황 요하네스 22세에게 사목적 이상에 따른 교황권의 위상을 회복시켜 주었고 이를 기반으로 그는 치밀한 행정·재정 체제를 구축해 나갈...
2266.

정신보건영역에서의 사례관리사업 평가

이기연 한국사례관리학회 한국사례관리학회 학술대회지 29 Pages

한국사례관리학회 한국사례관리학회 학술대회지 추계 5 69-97 (29 pages)

이기연 저
- 5,800원
2267.

복지서비스 환경변화와 사례관리(PPT)

홍현미라 한국사례관리학회 한국사례관리학회 학술대회지 11 Pages

한국사례관리학회 한국사례관리학회 학술대회지 춘계 7 75-85 (11 pages)

홍현미라 저
- 4,000원
2268.

Wheel Model: A Conceptual Framework For The Construction of Learning Society

Jian Huang 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 12 Pages

한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 3 25-36 (12 pages)

Jian Huang 저
- 4,100원
2269.

박물관교육사의 자질과 역량, 역할수행에 관한 사례연구

박영주 한국박물관학회 박물관학보 22 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2013, 25호 2 25-46 (22 pages)

박영주 저
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- 5,100원
본 연구는 현재 박물관 교육현장에서 교육을 진행하고 있는 교육 강사들의 역할과 역량 및 자질을 도출하고자 질적 연구방법을 실시하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 교육 강사의 역할로는 수업 전문가, 지식 전문가, 참가자 중재를 도출하였다. 둘째, 교육 강사의 역량으로 지식과 교수활동, 태도를 도출하였으며, 셋째 자질로는 인성적 요소들을 간추렸다. 또한 한 사람의 의견이지만 그들을 관리하는 관리자 입장에서 수업전문가, 프로그램 기획자, 직장인을 교육 강사의 역할로 정리했고, 역 량으로는 지식과 태도,...
2270.

The Educational Framework for Public Programmes of the National Museum of Mankind, Bhopal (IGRMS) , and of the National Folk Museum of Korea, Seoul (NFMK)

Jeong Chun Ok 한국박물관학회 박물관학보 17 Pages

한국박물관학회 박물관학보 10.11호 21 433-449 (17 pages)

Jeong Chun Ok 저
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- 4,600원
The educational framework of a museum establishes the direction of public programmes and reflects its commitment to offer unique learning opportunities for various target groups. It provides structure of resources, roles. responsibilities and initiatives. It reflects the complexity of le없피ng throu양1 objects in informal setting and the need for a fluid and evolving approach to learning in museums. It continually seeks to understand its audienæs and finds out new and better ways of learning....

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