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초등학생의 여가스포츠 활동, 스마트폰 중독, 수면의 질 및 학교적응에 관한 연구
김유식, 이솔잎 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 6호 4 666-682 (17 pages)
초등학생들과 관련된 선행연구를 통해 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응은 중요한 요소이고, 이러한 변인들을 중 재하기 위한 여가스포츠 활동이 제시되어 왔다. 이에 이 연구는 초등학생의 스마트폰중독과 수면의질 및 학교적응에 관계를 규명하였으며, 여가스포츠 참여 유무에 따른 스마트폰중독, 수면의질 및 학교적응의 관계를 비교하였다. 조사도구는 서울·경 기도에 거주하는 초등학생 4·5·6학년 287명을 대상으로, 선행연구를 기초로 만든 척도를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 21.0 및 AMOS 21.0 프로그램을 이용하여,... -
A Case Study of the Award Winning Science Methods Course for Elementary Preservice Teachers in the US Teacher Education Program Based on the Components of Pedagogical Content Knowledge (PCK)
Lee Young Hee 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 4 35-49 (15 pages)
This study analyzes the science methods course for elementary preservice teachers in the teacher education program of the University of Houston in the US. This teacher education program was recognized as the U.S. Distinguished Teacher Education Program by the National Council for Accreditation of Teacher Education [NCATE] in 2007, and the science methods course analyzed in this study received the Teaching Excellence Award Course in 2010. This study adopted a case study method to examine the... -
과학적 용어를 나열하고 교체 또는 추가 하는 기법으로 가설 설정 과정을 강화한 일반 화학 실험 교수 전략 효과
정 솔, 강순희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 13 499-522 (24 pages)
이연구의목적은화학실험과정의가설설정활동에‘용어나열-교체/추가기법’모형을적용함 으로써다양한가설들을정교하게만드는교수전략을한학기동안적용한후에대학생들의창의 적사고력과탐구능력측면의비판적사고력의신장을알아보았다.개발한한학기용총10개의교 수전략을경험한실험반과그렇지아니한비교반학생들의발산적사고력인협의의창의적사고력 의변화와탐구기능측면으로비판적사고력의변화를분석하였다. ‘용어나열-교체/추가기법’모 형을적용한실험교수전략을한학기동안경험한학생들의협의의창의적사고력이통계적으로 유의미하게... -
창의적 전통놀이가 만 5세 유아의 창의성과 대인문제 해결력에 미치는 영향
전영선, 류경희, 심성경 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 1호 7 141-163 (23 pages)
본 연구는 창의적 전통놀이를 고안, 실시하여 유아의 창의성과 대인문제 해결력에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 전북J시에 소재한 A어린이집 2개 학급에 재원중인 만 5세 유아 40명으로 두 반으로 각각 실험, 통제집단으로 임의배정하였다. 2013년 4월 22일부터 2013년 7월 19일까지 12주간 실험집단에 대해 창의적 전통놀이를 실시하였다. 창의적 전통놀이는 2주일을 기본 단위로 이루어졌으며 전통놀이 소개하기와 평가하기의 대집단 활동과 놀이 재구성 계획 및 놀잇감 만들기 등의 소집단 활동,... -
세 명의 초등교사의 사례를 통한 진정성 있는 과학교수실천에 대한 질적 연구
LimMiyoun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 1호 11 217-241 (25 pages)
본 연구에서는 질적 연구방법을 통해 세 명의 초등학교 교사들의 진정성 있는 과학교수실천을 살펴보고 자 한다. 두 개의 연구문제에 근거하여 연구가 수행되었다: 1) 초등 교사들은 그들의 과학교수실천을 통해 진정성을 어떻게 보여주는가? 2) 초등 교사들은 그들의 교육적 견해에 근거한 과학교수실천에 있어 과학 을 어떠한 모양새로 제시하고 있는가? 본 연구는 진정성을 세 가지 양상으로 개념화하며, 교사들의 인식론 적 그리고 교육학적 시각들이, 즉 1) 교사들의 과학에 대한 인식론, 2) 인식자로서의 학생들에 대한 교사들 의... -
창의성 검사지와 가설을 생성하게 하는 검사지와의 관계 분석
강순희, 박은미, 이윤하, 홍혜인, 박인숙, 양정은, 안진아 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2008, 제 12권 1호 15 253-271 (19 pages)
본 연구에서는 가설을 생성하게 하는 검사지인 박은미의 ‘가설생성능력 검사지’ 그리고 정진수의 ‘과학적 가설생성능력 검사지’가 상업용 표준화된 창의성 검사지인 ‘TTCT(언어) A형 검사지’를 대 신하여 사용할 수 있는지 여부를 알아보고자 하였다. ‘가설생성능력 검사지’와 ‘TTCT 검사지’를 비 교해본 결과 두 검사지는 정적으로 상관 관계(r=.612)가 비교적 높으며 통계적으로 매우 유의미하 다는 결과(p<.001)를 얻었다. 또한 ‘과학적 가설생성능력 검사지’와 ‘TTCT 검사지’를 비교해본 결 과에서도, 정적으로 상관... -
카지노 시큐리티 종사자의 운동변화단계에 따른 신체적 자기개념과 자기 효능감의 관계
전용태, 오중일 한국경호경비학회 시큐리티연구 26 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2009, 제 21호 6 95-120 (26 pages)
본 연구는 카지노 시큐리티 종사자의 운동변화단계에 따른 신체적 자기개념과 자기효능감의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 연구의 목적 달성을 위하여 전국 카지노 17개업체중 시큐리티 관련업무 30명 이상을 고용하고 있는 8개의 업체를 모집단으로 설정하여 표본을 추출하였다 이 연구에서 시큐리티 종사자 30명 이상을 고용하고 있는 업체를 선정한 이유는 30명 이하의 영세한 업체에서 조직구성 및 직무체계와 환경이 대체적으로 차이가 있으므로 이에 따른 연구 결과를 일반화하기에는 다소 제한적이라고 판단되기 때문이다. 편의... -
How to Teach Creatively in College EFL Classroom?
Meng Fanxu, Choi JiEun 한국창의력교육학회 창의력교육연구 24 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.4 7 139-162 (24 pages)
Creativity is always regarded as “thinking out of the box” and is integrated into educational curriculums in nearly all disciplines. However, studies related with creativity in English course still didn’t receive enough attention, especially in college EFL (English as a Foreign Language) class, compared with creativity in science and arts fields. In EFL class, creativity teaching should have its focus not only on big “C”, such as poetry, novel, and other eminent productions using English,... -
창의성의 어두운 면: 부정적 창의성 및 악의적 창의성 연구 고찰
최병연 한국창의력교육학회 창의력교육연구 19 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.3 2 23-41 (19 pages)
일반적으로 창의성은 긍정적 의미를 함축하고 있지만 창의성은 잠재적으로 오용될 가능성 이 많다. 창의자의 의도와 관계없이 창의적 산물과 아이디어가 부정적으로 사용되기도 하고 고의적으로 타인이나 다른 집단에게 피해를 주기 위해 창의성이 활용되기도 한다. 이 논문에 서는 지금까지 창의성 연구에서 소홀히 되어 왔던 부정적 창의성과 악의적 창의성의 개념, 주 요 연구, 연구의 쟁점, 교육적 시사점 등을 선행 연구를 바탕으로 고찰하였다. 또한 창의성이 부정적 혹은 악의적으로 활용되는 것을 최소화하는데 필요한 연구... -
창의성과 지능 그리고 개방성의 구조모형 검증
권유선, 표정민, 이희현, 안동근 한국창의력교육학회 창의력교육연구 22 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2017, Vol.17 No.3 1 1-22 (22 pages)
본 연구의 목적은 창의성에 대한 지능과 개방성의 구조를 확인하고자 하는 것이다. 이를 위 하여 4개 대학교 학생 296명에게 창의적 은유 생성 검사와 Gf, Gc, Glr 지능 검사, 그리고 개 방성 검사를 실시하였다. 창의성 점수는 피험자들이 가장 창의적이라고 선택한 반응 2개를 전 문가 3인이 사정하는 Top 2 방법으로 산출하였다. 연구문제 1에서 지능의 구조에 따라 창의성 에 대한 예측력에 차이가 있는지 분석한 결과, 상위 지능요인이 하위 지능요인들보다 창의성 에 대한 설명력이 높은 것으로 나타났다. 하위 지능요인들은...
