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대학생의 창의적 발상에 대한 표현능력 - 영화 「악마는 프라다를 입는다」를 중심으로
김성원(Seong-Won Kim), 윤미승(Mi-Seung Youn), 이영숙(Young-Sook Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 44 459-467 (9 pages)
본 연구의 목적은 많은 패션브랜드는 자사의 제품을 가장 잘 표현할 수 있는 모델을 기용하여 광고를 통해 제품을 알리고 있다. 자사의 패션제품이 소비자에게 인식되기 위해서는 제품을 소개하는 광고모델의 역할은 아주 중요하다. 이에 패션내용이 담겨져 있는 영화를 중심으로 대학생들의 창의적 발상에 대한 표현 능력을 알아보고자 한다. 영화는 대중매체 중에서도 가장 보편적이고 시각적이어서 대중들이 쉽게 접근할 수 있다는 장점을 고려하여 대학생들에게 이루어지는 교육활동이다. 본 연구대 상은 부산광역시에 소재한 D대학... -
현장유아교육자들이 인식한 핵심역량 중요도 원인 분석
황지애(JiAe Hwang), 김성재(SungJae Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 35 365-374 (10 pages)
본 연구는 현장유아교육자를 연구 참여자로 선정하여, 직업기초능력으로서 특정한 핵심역량을 중요하게 인식하는 원인에 대해 분석하였으며, 현장직무에서 중요시되는 핵심역량을 증진시킬 수 있는 교육적 방안을 모색할 수 있는 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. 전남 소재 현장유아교육자(원장, 원감, 주임, 교사)11명을 연구 참여자로 선정하여 심층 면담한 결과, 수신: 아이들의 전인적 발달 도모 하기, 역지사지: 생각이 다른 엄마와 동료교사들의 마음 헤아리기, 통즉불통 불통즉통: 문제해결을 위한 소통하기 등으로 범주화... -
수학교과역량에 기반한 학습자의 토론 능력 향상 방안
김수철(Soocheol Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 12호 1 1-10 (10 pages)
본 연구에서는 학습자의 토론 능력을 향상시킬 수 있는 방안을 모색하기 위하여 중학교 국어과 토론 수업에서 요구되는 수학교과역량을 분석하였다. 분석 결과, 리서치 활동에서는 창의성과 정보처리 능력을, 입안 활동에서는 문제해결력과 창의성, 정보처리 능력을, 반박 활동에서는 추론과 창의성, 정보처리 능력을, 요약 활동에서는 문제해결과 추론, 정보처리 능력을, 교차질의 활동에서는 문제해결과 추론, 정보처리, 그리고 창의성을, 마지막 초점에서는 창의성을, 판정 및 총평에서는 문제해결과 추론 능력을, 준비시간 활동에서는... -
시간-주파수 영역 합성 파라미터 조절을 통한 신호 복원에 대한 연구
박형우(Hyung-woo Park), 이원희(Won-Hee Lee), 배명진(Myung-Jin Bae) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 87 923-930 (8 pages)
인류의 역사에는 각 시대를 이끌어 나가거나, 위대한 업적을 남긴 위인들이나 대중들로부터 많은 호응을 얻고 인기를 누린 사람들이 있다. 이러한 위인들은 단순히 외모가 뛰어나서가 아니라, 그들의 정신, 행동, 말과, 업적이 보통 사람들 보다 뛰어나기 때문이다. 오늘날은 정보통신 기술의 발전으로 사람의 외모, 목소리, 행적을 기록해 둘 수 있고, 후손들은 이 정보를 저장하고, 전송하고, 재생할 수 있다. 그러나 과거에 열악한 환경에서 녹음된 위인의 목소리나, 위대한 가수의 목소리는 다시 듣고 싶어도 원본 그대로 복원을 하는... -
여성주의 /인지행동 통합모델 집단상담 프로그램이 가정폭력 가해자의 태도와 행동에 미치는 효과
이정윤(Lee jeong yun), 박재연(Park Jae Yeon) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 29 297-306 (10 pages)
본 연구는 여성주의/인지행동 통합모델 집단상담 프로그램을 실시하여 가정폭력가해자들의 태도와 행동에 미치는 영향과 그 효과성을 알아보기 위한 연구이다. 연구를 실시하기 전 2013년부터 2015년에 걸쳐 3년 동안 가정폭력가해자들을 4차례 동안 집단상담을 실시하였다. 이러한 집단상담 경험과 가정폭력의 원인에 대한 조사를 통해 가정폭력원인 중 태도차원으로 성역할 태도와 권위의식을 행동차원으로 의사소통, 스트레스, 분노를 변인으로 보았다. 대상자들은 P시에 거주하고 있는 가정폭력가해자들이며 가정폭력으로 인해... -
소외계층의 사회적 배제의 결정요인(경제적 여건, 사회적 참여, 생활의 질)에 대한 연구
소원현(Won-Hyun So), 김하균(Ha-Kyun Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 89 905-915 (11 pages)
정보화 사회에서는 정보의 습득여하에 따라 정보의 불균형인 정보격차가 생겨났다. 따라서 정보접근의 평등을 위해 정보복지의 개념을 도입할 필요성이 있다. 정보복지란 정보에 접근하기 힘든 소외계층(노인, 장애인, 불우청소년)에게 정보접근의 기회를 제공한다. 정보복지는 소외계층의 정보접근 및 활용을 높여 정보에 대한 욕구를 만족시키는데 의의가 있다. 본 연구를 위한 연구절차는 다음과 같다. 기존문헌에서 소외계층의 사회적 배제, 정보격차 및 정보복지 필요성의 요인에 대한 설문문항을 구성하였다. 소외계층으로부터... -
간호대학생의 자아인식, 타인인식 및 의사소통능력이 대인관계에 미치는 영향
김영선(Young-Sun Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 76 773-782 (10 pages)
본 연구는 간호대학생의 자아인식, 타인인식 및 의사소통능력이 대인관계에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도되었다. 연구대상자는 B시에 소재한 일개 간호대학교 4학년에 재학 중인 학생이며, 본 연구의 목적을 이해하고 연구 참여에 서면으로 동의한 자로 하였으며, 97부를 최종분석에 사용하였다. 자료를 수집한 기간은 2016년 10월 1일에서 10월 30일까지이었다. 자료를 분석하는 방법은 SPSS/WIN 23.0 program을 이용하였으며, 빈도, 백분율, Pearson의 상관관계, 단계적 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 연구결과 대인관계는... -
VVVV와 Kinect를 활용한 인터랙티브 광고
임이준(I-Jun Im), 임찬(Chan Lim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 47 481-489 (9 pages)
논문은 VVVV와 키넥트를 사용한 참여형 광고를 제안한다. 키넥트는 사용자의 손을 인식하고 화면에 나타난 지구를 자유자재로 가지고 놀 수 있게 한다. 그 후, 화면은 실제 LEGO 광고임을 보여주는 LEGO에서 제작한 지구 이미지로 바뀌게 된다. 이를 통해 이 광고는 LEGO가 사용자를 신으로 만들어주고 새로운 세상을 만드는데 도와줄 수 있다는 것을 보여준다. 이 광고를 구현하기 위해 몇 가지 기술들이 필요하였다. 양손을 인식하고 양손의 움직임에 의해 영향을 받는 화면의 다양한 대상들을 만드는 것이 이 광고 제작의 핵심... -
토론 중심의 영문학 수업에서 학생 성찰일기에 나타난 토론 효능감의 수준별 학습 효과 차이 분석
장선영(Sun young Chang), 김혜진(Hye jin Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 35 369-376 (8 pages)
토론 수업은 학습자의 문제해결력, 창의력 등 다양한 사고력을 개발하는 데 효과가 있다. 그런데 토론 수업은 학습자의 특성에 의해 효과 차이가 나타난다. 특히 학습자의 토론 효능감과 같이 토론에 임하는 학습자 개인의 학습 유능감 및 집단 내 사회성에 기인한 특성으로 인해 토론의 학습 효과에 있어 차이가 나타나기 마련이다. 이에 본 연구에서는 주로 교수자 중심으로 진행되었던 기존의 영문학 수업방법과는 다른 그룹 및 전체 토론식 수업방법을 제안하고 이 수업방법이 학습자들의 토론 효능감 수준별로 토론 효과에 미치는...
