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- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(1)
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USB-HID 장치의 누적 인증확인에 의한 본인인증 위험성 평가방법
서효중 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 79 845-852 (8 pages)
본인인증은 핀테크 기술의 핵심 요소로써 금융 및 전자상거래에 필수적으로 포함되는 과정이다. 하지만 인증 사기의 위험은 상존하며, 이를 피하기 위해 위험의 평가 및 결과에 따른 점진적, 및 다중경로 인증방법을 도입하고 있다. 핀테크 기술에서 개인인식 요소로 주로 사용되는 것은 지문, 얼굴, 홍채, 음성 등 고유한 생체정보에 의한 것이 사용되고 있다. 하지만 생체정보의 경우 일반 사진이나 동영상, 녹음 등 단순한 방법으로 쉽게 노출될 수 있는 위험성이 있으며, 따라서 이와 연계한 복합적 인증방법을 이용하여 거짓 인증을... -
플립러닝(Flipped Learning)을 활용한 글쓰기 교육 사례와 제언
김은정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 45 485-492 (8 pages)
본 연구는 플립러닝을 활용한 글쓰기 교육 사례와 제언을 고찰하는 것을 목적으로 한다. 2장에서는 플립러닝에 대한 이해를 살펴보았고, 3장에서는 플립러닝을 활용한 글쓰기 수업 사례와 학습자의 인식을 고찰하였다. 4장에서는 이를 바탕으로 플립러닝을 활용한 글쓰기 수업의 제언을 살펴보았다. 플립러닝은 거꾸로 학습, 거꾸로 교실, 역전 학습, 반전 학습, 역진행 수업 방식 등으로 논의된다. 이러한 플립러닝을 글쓰기 교육에 적용한 결과, 사전 예습된 학습자와 교수자가 소통하여 학습자 중심의 능동적인 수업이 가능하였다.... -
‘하브루타’ 교수법을 통한 중국어 수업 개선 방향 모색
이주은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 41 449-456 (8 pages)
이제는 얼마나 많이 아는가보다 무엇을 할 수 있는가가 중요한 시대이다. 따라서 창의성과 융합 사고를 바탕으로 변화에 유연하게 대처할 수 있는 능력을 키워주는 교육이 필요하다. 이를 위해 학교수업은 토론하고, 협동하고, 문제를 해결하는 학생 참여 수업 방식으로 바뀌어야 한다. 4차 산업혁명이 가져온 패러다임의 변화는 수업 패러다임의 변화를 요구하고 있다. 이에 중국어 교육학계에서도 새로운 시대의 전환과 함께 새로운 패러다임의 변화를 받아들이고 학생 중심 (교수와 학생간의 의사소통) 의 자율적 참여 수업 방식으로의... -
표준화환자 시뮬레이션기반 조현병 간호교육이 간호학생의 의사소통 자기효능감, 학습 자기효능감 및 실습몰입에 미치는 효과
박연경, 김태경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 40 437-447 (11 pages)
본 연구는 간호학생에게 표준화환자 시뮬레이션기반 조현병 간호교육을 적용하여 의사소통 자기효능감, 학습 자기효능감, 실습몰입에 미치는 효과를 파악하기 위한 단일군 전후 원시실험연구이다. 연구대상은 P시 D 대학교에 재학 중에 3학년 간호학생 61명을 대상으로 2시간씩 10주 동안 운영 후 사전-사후 설문조사하였으며, 연구결과는 SPSS Win 22 Program을 이용하여 통계 분석하였다. 연구결과 표준화환자 시뮬레이션기반 조현병 간호교육 전.후에서 의사소통 자기 효능감(t=.3867, p<.001), 학습자기효능감(t=.7732, p<.001) 및... -
예비유아교사의 유아과학수업에 대한 성찰경험과 그 의미
딩슈잉, 김경은, 조부경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 31 349-358 (10 pages)
수업이란 교사가 이론을 그대로 실천하는 것이 아니라 학습자와 교실 상황에 맞게 적용, 변화시켜가는 것이다. 이를 위해서는 교사의 수업에 대한 실천적 지식과 반성적 사고는 물론 성취동기, 수업태도 등 정의적인 측면과 실제 수업 상황 등을 종합적으로 볼 수 있는 역량이 필요하다. 이에 최근 교사교육에서는 반성적 사고를 통한 지식과 행동 및 정서의 종합적 변화를 추구하는 ‘성찰’의 가치가 재조명되고 있다. 진정한 성찰이 바탕이 되어야 비로소 교사는 절대적이라고 생각했던 가치와 지식이 진리가 아닐 수 있다는 비판적... -
대학의 긍정적 플립러닝 경험 확산을 위한 지원 전략 탐색
이인숙, 박수원 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 22 255-265 (11 pages)
국내의 많은 대학들이 플립러닝을 공식적으로 도입하여 확산 운영하고 있는 추세이다. 그러나 가이드라인과 실질적인 교수컨설팅 등의 지원을 위한 효율적인 모델과 실천이 부족한 관계로 교수들의 운영 경험 역시 그다지 만족스럽지 못한 것이 현실이기도 하다. 이에 본 연구팀은 대학 내 플립러닝의 확산을 위해 서울시내의 A대학 교수진의 2017년 1학기 플립러닝 수업 운영경험을 분석하여 학습공동체의 긍정적인 경험을 촉진, 지원하기 위해 필요한 조직의 지원 전략을 도출하려는 목적으로 연구를 수행하였다. 본 연구는 설문조사를... -
미국의 법과학 교육프로그램 인증제도에 대한 연구 : FEPAC을 중심으로
김학경, 최낙범 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 21 243-254 (12 pages)
우리나라의 법과학 분야 지식과 실행수준은 세계적으로도 매우 우수하다는 평가를 받고 있다. 하지만 실무지식과 기술구현의 기반이 되는 학술분야의 연구와 법과학 교육수준은 아직 미흡하다고 볼 수 있다. 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 법과학 관련 연구는 국립과학수사연구원과 대학의 법과학 관련학과, 일부 의과대학의 법의학 교실을 통해서 수행되고 있으나, 여전히 과학수사(또는 법과학)라는 이름으로 개설된 학부학과를 찾기란 쉽지 않다. 향후 형사사법 분야에서 과학수사의 역할이 지속적으로 증대될 것을 고려하면,... -
초등학생들의 과학교과에서의 수리 문제 해결력 분석
김동렬 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 17 183-201 (19 pages)
본 연구에서는 초등학교 6학년을 대상으로 과학교과에서의 대표적인 5가지 유형의 수리적 문제를 제시하여 정답률과 풀이 과정에서의 어려움을 분석하였다. 또한 Hogan이 제시한 수리적 구조에 따라 초등학생들의 풀이 과정을 분석하였다. 분석 결과, 무게, 평균, 압력 및 부피, 낮의 길이, 속력에 대한 수리적 문제 중에서 평균 문제에 대한 정답률이 가장 높았으며 무게 문제에 대한 정답률이 가장 낮게 나타났다. 그러나 실제 초등학생들은 가장 어려움을 느끼는 문제는 압력 및 부피 문제로 응답하였다. 초등학생들이 과학교과에서의... -
국립대 교원에 대한 성과급적 연봉제 개선 방안 연구: 생애소득을 중심으로
김봉준 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 20 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 7 69-88 (20 pages)
국립대 교원에 대한 성과급적 연봉제는 교원의 업적에 대한 타당한 평가 시스템이 전제되지 않은상태에서 도입되어 많은 혼란과 저항을 초래하였다. 특히 성과연봉제가 기존의 호봉제를 재원으로 네거티브섬(negative-sum) 방식으로 운영됨에 따라 급여의 상호약탈성이 발생하였고 이는 기본연봉에 성과연봉의 일부를 차등적으로 가산하는 ‘누적식’으로 인해 더욱 강화되었다. 본 연구는 생애 소득 모형을 이용하여 현행 제도가 갖는 문제점을 실증하고 이로부터 합리적 개선 방안을 제시하였다. 실증결과 및 정책 대안은 다음과 같다....


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