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231.

지역아동센터 아동의 통합사회기술훈련 집단프로그램의 효과

박미선, 옥정 한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 1 Pages

한국인간발달학회 한국인간발달학회 학술대회지 2016 공동학술대회 26 89-89 (1 pages)

박미선, 옥정 저
...
- 무료
232.

대학생들의 성취동기역량과 장애수용태도 향상을 위한 융복합 수업 사례: 예비 청능사, 일반교사, 특수교사 및 사회복지사를 대상으로

조수진, 고은교 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2016, 제 12권 제 1호 7 56-63 (8 pages)

조수진, 고은교 저
...
- 3,000원
233.

『장애아동 재활치료서비스 바우처사업』에서 청능재활 서비스 모델에 대한 고찰

구성민, 조현 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 11 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2008, 제 4권 제 2호 3 115-125 (11 pages)

구성민, 조현 저
...
- 4,000원
난청족’ 생소한 명칭일지 모르나 힐러리 클린턴 상원의 원의 대선전략 책임자로 활동했던 마크펜(Mark J. Penn) 에 의하면‘2000년도 청력손실이 있는 미국인의 숫자는 거의 3,000만명에 이른다’라고4) 보고하면서 제시한 단어이 다. The NewYork Times 인터넷 기사에서는‘Hearing Loss is Common, but Often Untreated’라 보도하였고,23) 세계보건기구(WHO)에서는 성인에서 유발되는 소음성난 청은 개인의 사회적 고립에서 많은 국가적 경제 부담까지 심각한 영향을 끼칠 수 있는‘15번째로 가장 심각한 건강 문제’라 말하고...
234.

미술활동을 활용한 ‘엄지메시지’ 의사소통기법 프로그램이 보육교사의 감사성향과 자아존중감에 미치는 효과

박동순 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 27 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 2호 (통권 27권) 6 123-149 (27 pages)

박동순 저
...
- 5,600원
본 연구는 미술활동을 활용한 ‘엄지메시지’ 의사소통기법이 보육교사의 감사성향과 자아 존중감의 향상에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 강원도 W시에 소 재 엘미술치료연구소가 관내 어린이집의 보육교사로 프로그램에 참가하기를 희망한 총 24명 이었다. 이들을 무작위로 실험집단 12명과 통제집단 12명으로 구성하였다. 미술활동을 활용 한 ‘엄지메시지’ 의사소통기법 프로그램은 2013년 3월 3일부터 2013년 4월 30일까지 매주 1회 회기별 180분씩(18:30?21:30) 총 8회기에 걸쳐 진행되었다. 연구도구는...
235.

ADHD 아동에 대한 인지행동치료와 예술심리치료의 상담 사례

박신희, 고현 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 2호 (통권 12권) 5 79-99 (21 pages)

박신희, 고현 저
...
- 5,000원
매우 빠르게 변화하는 현대사회 속에서 아동들은 알게 모르게 성적, 신체적, 정서적 학대를 받고 있다. 이로 인해 정신적, 심리적으로 방황하고 갈등하는 아 동들의 수가 급증하면서 아동상담에 대한 사회적 요구와 관심이 커져가고 있다. 아동기는 심리적 안정감과 자아 존중감을 키워나가고 긍정적인 자아개념이 형성 되어 건강한 사회인으로 살아 갈 기술을 익혀가는 중요한 시기이다. 그러나 아동들 중에서 혼란스럽고 무분별한 행동으로 인해 학업 성취, 사회적 관계, 정서 등 여러 영역에서 어려움을 보이는 아동들이 있다. 이들은...
236.

학습부진 아동의 기초학습능력과 초기 또래관계의 관계 특성: 사회망분석을 활용하여

이애진, 양민화 한국학습장애학회 학습장애연구 15 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.3 7 157-171 (15 pages)

이애진, 양민화 저
...
- 4,400원
2학년 아동 298명을 대상으로 또래관계 설문과 읽기, 쓰기검사를 실시하고, 사회망분석(Social Network Analysis)을 통해 또래관계 특성을 분석 하였으며 기초학습능력과 또래관계와의 상관관계를 살펴보았다. 연구 결과, 아동의 읽기, 쓰 기 능력은 내향 연결 중심성(다른 아동이 자신을 지목하는 정도)과 정적 상관관계가 있었으 나, 외향 연결 중심성(다른 아동을 지목하는 정도)과는 유의미한 상관관계가 드러나지 않았 다. 학습부진 아동과 일반 아동의 또래관계 특성을 비교한 결과, 학습부진 아동들은 일반 아 동과 비교하여 내향...
237.

컴퓨터프로그램을 이용한 작업기억훈련이 ADHD아동의 작업기억과 전전두활성화에 미치는 효과

송기범, 권상남, 이지윤 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.2 6 111-130 (20 pages)

송기범, 권상남, 이지윤 저
- 4,900원
본 연구는 주의력결핍 과잉행동장애(attention-deficit hyperactivity disorder: ADHD)의 주요문제 인 부주의, 충동성, 과잉행동과 같은 결함과 관련된 전전두엽 실행기능 향상을 위해 작업기 억 재활 훈련용 소프트웨어를 개발하여, ADHD아동에게 컴퓨터보조수업(Computer Assisted Instruction: CAI)기법을 적용함으로써 개발한 소프트웨어의 효과성을 검증하였다. 실험은 3명 의 ADHD아동을 대상으로 대상자간 중다기초선 설계인 단일대상연구법으로 주 2회씩 22회 기로 약 3개월 가량 실시하였다. 실험 결과, 작업기억능력 중...
238.

비디오 기반의 중재가 학습장애를 가진 학생의 자기조절학습 및 학습동기에 미치는 효과에 대한 고찰

허유성 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2008, Vol.5 No.2 17 165-195 (31 pages)

허유성 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 비디오를 활용한 중재가 학습장애를 가진 학생의 학습동기와 자기조절학습에 미치는 효과에 대한 선행연구를 분석하는 것이다. 최근 통합교육이 확대되어 일반학급에 배치되는 학생의 수가 증가하고 있다. 그러나 선행연구에 의하면, 학습장애를 가진 학생들을 위한 교수적 수정 혹은 적응적 교수법의 활용은 매우 제한적으로 수행되고 있는 것으로 나타났다. 이러한 상황에서 학습장애를 가진 학생들의 자기조절학습과 학습동기 여부는 성공적인 통합교육을 위한 주요한 요인이 된다. 비디오를 활용한 중재는...
239.

학습장애아를 위한 음운인식 지도 방안

김길순 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2008, Vol.5 No.2 11 85-105 (21 pages)

김길순 저
...
- 5,000원
본 연구는 한글 음운의 특성을 바탕으로 하여 음운인식 과제에는 어떤 것이 있는지 탐색해 보고 읽기와 쓰기에 어려움을 보이는 학습장애아들에게 효율적으로 음운인식을 지도하는 방안에 대해 논의하였다. 음운인식의 하위 단위로는 단어수준, 음절수준, 두음-운모수준, 그리고 음소수준이 있으며 각 수준에서 응용하여 사용할 수 있는 과제들과 지도방법을 제안하였다. 이는 교육 현장의 교사들이 학습장애아들에게 읽기와 쓰기 지도의 기초로서 음운인식 지도에 필요한 자료를 제공하고 효율적인 방법을 제시하는 데 의의가 있다....
240.

학습장애학생의 사회성 기술지도 방법의 반성적 고찰

신현기 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2008, Vol.5 No.1 1 1-22 (22 pages)

신현기 저
...
- 5,100원
모든 교육의 귀결은 지역사회 내에서 올바른 민주시민으로의 역할에 두고 있다. 따라서 학습장애 학생의 경우도 예외는 아니다. 그러나 2000년대 들어 학습장애의 정의에서 확인할 수 있는 바와 같이 민주시민으로서의 역할에 근간이 되는 사회성에 관한 내용이 포함되어 있지 않다. 지역사회 통합의 핵심능력인 사회성은 학습장애 학생들에게 체계적으로 지도하여야 하기에 그 지도방법 또한 매우 중요하다. 아울러 그 지도방법 또한 물리적/사회적 보상에 의존하는 행동주의적 방법보다는 사회인지에 기반 대인문제해결 방법이나...

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