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2431.

‘영원의 철학’을 담은 연극 - 오타 쇼고의 현존의 미학을 중심으로

김수기 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 39 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2020, 제 13호 2 29-67 (39 pages)

김수기 저
...
- 6,800원
현대에 영성은 종교적 의미보다 훨씬 폭넓게 해석되고 있다. 영성의 현대적 의미는 헉슬리의 『영원의 철학』에 의해서 널리 알려졌다. 영원의 철학은 불완전하고 분리된 인간의 의식이 통일되고 단일한 ‘본질적 자아’로서 의식의 전환(transformation of consciousness)을 염원한다. 성찰, 수행, 훈련 등을 통해서 고차원적 의식을 지향하는 영원의 철학은 스타니슬랍스키, 미카엘 체호프, 피터 브룩, 그로토프스키와 같은 예술가들에게 많은 영향을 미쳤다. 영원의 철학을 연극에 담은 오타 쇼고는 사회적 규범, 가치, 명예, 업적,...
2432.

연극 경험의 치유적 가능성 - The Bread & Puppet Theater의 연극 작업을 중심으로

서동희 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 22 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2016, 제 6호 2 35-56 (22 pages)

서동희 저
- 5,100원
이 글에서는 일반 대중에게 ‘보는 연극’이 아닌 ‘하는 연극’을 되돌려줌으로써 진정한 의미의 ‘대중극’ 작업을 50년 넘게 하고 있는 브레드 앤 퍼펫 시어터(the Bread & Puppet Theater, 빵과 인형 극단) 연극 작업의 치유적 특징을 다음 여섯 가지 ‘순수한 놀이’, ‘가난한 연극’, ‘겸손한 연출가’, ‘비재현적 연기술’, ‘종교적 의식’, ‘카니발’로 나누어 살펴볼 것이다. 이를 통해 연극 작업이 단순히 예술적 차원을 넘어 보다 자유롭고 건강한 삶을 위한 수련이자 치유적 삶의 한 방법이 될 수 있음을 알 수 있을...
2433.

연극치료에 대한 긍정적 자기질문 -리미널리티와 ‘타자의 윤리학’을 중심으로

이경미 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 20 Pages

한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2013, 제 3호 3 49-68 (20 pages)

이경미 저
...
- 4,900원
이 논문은 연극치료의 특정방법론이나 사례를 다루기보다는, 연극치료 내지 연극치료사가 지향해야 할 궁극적인 자세가 무엇인가에 대한 또 하나 의 자기점검이다. 이를 위해 본 논문은 ‘타자의 윤리’를 통해 인간이 세계와 교류하고 대화하는 새로운 관점을 제시한 에마누엘 레비나스의 생각 및 연 극의 제의적, 생산적 측면을 ‘리미널리티(liminality)’라는 개념으로 거듭 강 조한 빅터 터너(Victor Turner)의 도움을 받고자 한다. 연극치료에의 핵심 개념 중 하나인 놀이/역할의 문제는 인간의 삶과 밀 접한, 인간의 삶의 연장으로...
2434.

유아의 신체, 인지, 언어, 사회-정서 발달이 창의적 표현력에 미치는 영향

김기예, 박숙희 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2014, 제 10권 2호 4 57-74 (18 pages)

김기예, 박숙희 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 유아의 신체, 인지, 언어, 사회-정서발달과 창의적 표현력과의 관련성을 살 펴보고, 유아의 발달 중 창의적 표현력에 유의한 영향력을 갖는 요인이 무엇인지 알아보는 것 이다. 연구대상은 경기도 소재의 J어린이집에 재원중인 만 3, 4, 5세 유아 89명(남아 44명, 여아 45명)이다. 연구결과 첫째, 여아가 남아보다 언어발달점수가 높고, 연령이 높을수록 신체, 인지, 언어, 사회-정서발달과 창의적 표현 점수가 높게 나타났다. 둘째, 유아의 언어, 인지, 사회-정서 발달과 창의적 표현력 간에는 정적인 상관관계가 있는...
2435.

예비영유아교사의 다중지능 프로파일 패턴과 시간의 흐름에 따른 변화 분석 -H대학교 아동보육학과 학생을 중심으로-

박숙희 한국아동보육실천학회 아동보육연구 14 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2014, 제 10권 2호 1 5-18 (14 pages)

박숙희 저
...
- 4,300원
본 연구의 목적은 예비 영유아교사의 다중지능 프로파일 패턴을 분석하고 이러한 패턴이 시간의 흐름에 따라 어떻게 변화하는지를 알아보는 것이다. 이를 위해 수도권에 소재한 H대 학의 아동보육학과 재학생 80명을 대상으로 하여 문용린(2004)의 다중지능검사를 실시하였고, 음악지능, 신체-운동지능, 논리-수학지능, 공간지능, 언어지능, 대인관계지능, 자기이해지능, 자 연친화지능 등 8가지 지능의 프로파일을 분석하였다. 또한 연구대상자 80명 중에서 12명은 2 년 간격을 두고 반복측정한 후 차이검증을 실시하였다. 연구결과...
2436.

예비보육교사가 보육실습에서 느끼는 어려움 탐색 -영아와 유아의 실습대상에 따라 겪게 되는 어려움의 차이를 중심으로-

성은영 한국아동보육실천학회 아동보육연구 17 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2014, 제 10권 1호 3 39-55 (17 pages)

성은영 저
...
- 4,600원
본 연구는 예비보육교사들이 보육실습에서 실습대상에 따라 겪게 되는 어려움의 차이를 토대로 예비보육교사 교육의 바람직한 방향 설정과 함께 교사 양성과정에 포함되어야 할 교 육내용을 설정하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 G대학의 예비보육교사 17명이 보육실습 중 에 작성한 저널, 보육실습일지, 보육실습 소감문을 분석하였으며 그 결과 예비보육교사들은 실습 대상에 따라 상호작용, 행동지도, 일상생활지도, 교수과정에서 어려움의 차이를 나타내 었다. 이러한 결과를 토대로 직전교육에서는 첫째, 영아 보육실습과 유아...
2437.

문학교육에 대한 교사 효능감에 영향을 미치는 교사 변인에 관한 연구 - 교사의 일반 변인과 문학교육에 대한 인식을 중심으로-

장석경, 김유정, 남 규 한국아동보육실천학회 아동보육연구 18 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2013, 제 9권 2호 4 66-83 (18 pages)

장석경, 김유정, 남 규 저
...
- 4,700원
문학교육에 대한 교사효능감은 문학 활동에 대한 교육적 신념과 현장에서 실제로 이루어지는 교수활동의 기초가 된다. 본 연구는 교사의 일반 변인과 문학교육에 대한 교사효능감과의 상 관관계, 교사의 문학교육에 대한 인식과 문학교육에 대한 교사효능감과의 상관관계, 교사의 일반 변인과 교사의 문학교육에 대한 인식이 문학교육에 대한 교사효능감에 미치는 영향력을 알아보았다. 그 결과, 문학교육에 대한 교사효능감은 교사 연령이 31세 이상인 경우와 교사 경력이 10년 이상인 경우 높게 나타났으며, 교사 연령이 문학교육에...
2438.

경기도 ‘종일 초등 보육(edu-care)프로그램’ 운영현황 및 발전방안

임양미 한국아동보육실천학회 아동보육연구 27 Pages

한국아동보육실천학회 아동보육연구 2010, 제 6권 1호 5 91-117 (27 pages)

임양미 저
- 5,600원
본 연구는 2009년부터 ‘종일돌봄교실’이라는 이름으로 전국으로 확대된 경기도 종일 초등 보육 (edu-care) 프로그램(‘꿈나무 안심학교’)의 운영현황 및 문제점을 파악하며, 참여 학생 및 학부모의 만족도를 살펴봄으로써 이를 토대로 종일 초등 보육프로그램의 발전방안을 제시하는 것을 목적 으로 하였다. 주요 연구결과를 논의하면 다음과 같다. 첫째, 종일 초등 보육프로그램의 학교에서 실시되고 있는 특기적성․교과학습 및 보육프로그램은 표준화된 프로그램 없이 학교별로 자유롭 게 제공됨으로써 참여 학생이 수혜할 수...
2439.

선택이론 포커스 그룹 활동이 주부들의 내·외부통제성과 대인관계 및 주관적 행복감에 미치는 효과

김자영, 박재황 한국현실치료상담학회 현실치료연구 19 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2016, 제 5권 제 1호 4 55-73 (19 pages)

김자영, 박재황 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 선택이론 포커스 그룹 활동이 주부들의 내?외부통제성과 대인관계 및 주관적 안녕감에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 K시에 거주하는 24명의 주부들이었으며 실험 집단과 통제집단에 각 12명씩 무선배치하였다. 측정도구는 내?외부통제성 척도, 대인관계형성 행동 습관 척도, 주관적 행복감 척도를 사용하였다. 자료분석 방법은 공분산 분석을 사용하였다. 또한 양적 측정을 할 수 없는 개인별 변화를 알아보기 위하여 매 회기 행동 관찰 기록과 프로그램 종결 후 받 은 참가자 최종 소감문을 활용하였다....
2440.

현실치료 부모교육 집단상담이 부모의 의사소통, 부모효능감 및 내·외통제성에 미치는 효과

김현주, 박재황 한국현실치료상담학회 현실치료연구 14 Pages

한국현실치료상담학회 현실치료연구 2015, 제 4권 제 2호 3 39-52 (14 pages)

김현주, 박재황 저
...
- 4,300원
본 연구는 현실치료 부모교육 집단상담이 부모의 의사소통, 부모효능감 및 내?외통제성에 미치는 효과를 검증하는 데에 목적이 있다. 연구의 대상은 D시에 거주하고 있는 청소년 자녀를 둔 부모를 대상으로 하였다. 실험집단 12명과 통제집단 12명으로 모두 24명으로 구성하였다. 각 실험집단에게 매주 2회씩 120분간 총10회기에 걸쳐 프로그램을 진행하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 프로 그램 시행 전에 사전검사를 시행하고 프로그램 시행 후 동일한 검사지로 사후검사를 시행하였다. 그 리고 프로그램 종료 한 달 후...

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