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2431.

체육교과의 창의성 개념정립을 위한 논의

손준구 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 8 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 2 9-16 (8 pages)

손준구 저
...
- 3,000원
21세기에 이르러 창의성(creativity)만큼 강조되는 말이 또 있을까? 어느 국가든 조직사회든 성공적 미래를 여는 키워드로 창의성을 꼽고 있다. 최근 우리 교육사회에서 창의성이 화두가 된 것도 이 때문이다. 창의성에 대한 정의는 아직 일정하지 않다. 분야마다 그것을 바라보는 시각이 서로 다르기 때문이다. 교육계 입장만 봐도 교과 관점(물론 동일 교과 내에서도 학자 간 견해가 다양하지만)에 따라 그 해석이 다르다. 예를 들어, 수학교육에서는 창의성을 ‘특정한 문제해결을 위해 새롭고 다양한 방법들을 생각해내는...
2432.

초등예비교사의 현장체육수업 체험과 교수신념

박경석, 박채희 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 14 157-168 (12 pages)

박경석, 박채희 저
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- 4,100원
학교체육의 정상화를 위해 많은 이들이 목소리를 높이고 있다. 그만큼 정상적인 체육수업의 모습에서 많이 어긋나 있다는 것이다. 그리고 정상적인 체육수 업으로 돌아가기 위해 많은 방안들이 제시되고 있다. 정상적이지 않은 체육수업의 원인에는 다양한 요인이 있지만 그중에서도 중요한 요인의 하나가 바로 교사 자신이 체육수업을 회피하기 때문이다(박명기, 1999). 이는 초등학생들은 체육수업을 선호하지만 담임교사들 은 체육을 기피한다는(공연주, 김종욱, 김현식, 2006)연 구결과에서 찾아 볼 수 있으며, 이와 같은 원인은 어...
2433.

동료평가도구를 활용한 초등게임수업의 분석

박제헌, 조한무 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 3호 4 35-46 (12 pages)

박제헌, 조한무 저
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- 4,100원
21세기의 지식기반, 정보화 사회에서의 학교교육의 중점은 과거 전통적 교육에서 중요시한 지식의 전달, 암기 위주의 주입식 교육방법 보다는 자기주도적으로 지적가치를 창조할 수 있는 자율적이고 창의적인 인간의 육성에 있다. 그러나 현재 우리의 초등교육의 현실은 아직도 교사 중심의 교육이 이루어지고 있어 교수-학습, 평가 등에서 학생들은 자신이 가지고 있는 능력을 충분히 발휘하지 못하고 교사의 지시에 따르기만 하는 수동적인 태도를 보이고 있다. 학습자의 다양한 수준과 관심 그리고 요구를 제대로 충족시키기 위해서는...
2434.

초등학생의 방과 후 신체활동에 따른 스트레스요인 비교

김인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 5 43-53 (11 pages)

김인수 저
...
- 4,000원
사회가 복잡해지고 정보가 많아질수록 사람들은 더 많고 더 높은 강도의 스트레스에 직면하게 된다. 이는 이 사회를 이끌어가는 성인의 경우만 해당되는 것이 아니라 어린아이들도 많은 스트레스를 받을 수밖에 없다는 사실을 간접적으로 설명하는 말이다. 현대인들은 스트레스원에 노출되어 있고 이러한 스트레스의 종류가 다양할 뿐만 아니라 스트레스에 제대로 대처하지 못하면 건강상으로 위험한 상황에 빠질 수 있으며 이는 초등학생의 경우도 성인 못지않은
2435.

2011년 세계육상선수권대회에 대한 인식과 육상 교육의 실태

김만의 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2007, 제 13권 제 1호 2 13-28 (16 pages)

김만의 저
...
- 4,500원
대구시가 2007년 3월 27일 케냐에서 열린 국제육상경기연맹(IAAF) 집행이사회에서 ‘2011 세계육상선수권 대회’ 최종 개최지로 확정됐다. 이로써 대한민국은 독일, 프랑스, 일본, 스웨덴, 스페인에 이어 세계 3대 스포츠 이벤트인 FIFA 월드컵, 하계올림픽 및 세계육상선수권대회를 모두 개최하는 6번째의 국가가 되었다. 2011년 대구세계육상선수권대회는 8월 27일부터 9월4일까지 9일간에 걸쳐 약 210여 개국에서 선수·임원·기자단 등 7000여명이 참가해 46개 종목의 경기가 펼쳐질 예정이다.
2436.

헬리콥터 부모역할과 게임 및 소셜 미디어 중독의 관계: 대학생의 자기효능감의 매개효과

김성희, 주수산나, 신혜림 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 2호 2 35-55 (21 pages)

김성희, 주수산나, 신혜림 저
...
- 5,000원
헬리콥터 부모역할은 자녀에 대한 애정을 바탕으로 성인 자녀에 대해 이루어지는 부모의 과도한 개입 및 통제를 의미한다. 성인이행기 대학생에게 헬리콥터 부모역할은 한 개인으로서의 독립성 발달과 자아존중감 형성을 저해할 가능성이 있으며, 이는 대학생의 인터넷 사용에 관한 통제력 부족 및 중독 현상과 연결되어 부정적 결과를 초래할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 헬리콥터 부모역할과 대학생의 게임 및 소셜 미디어 중독과의 관계에 있어 자기효능감의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 서울 지역 대학교에 재학...
2437.

국내외 또래괴롭힘 방어행동 보호 요인 관련 변인 메타분석

권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 34 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 2호 1 1-34 (34 pages)

권지웅, 박종효 저
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- 6,300원
본 연구는 방어행동 관련 변인들을 분류한 후 효과크기를 분석하여 비교하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 국내에서 2009년부터 2021년까지(국외, 2007-2021) 발간된 초?중등 학생을 대상으로 한 학술지와 석?박사 학위 논문 중 또래괴롭힘 방어행동을 주제로 한 국내 70편, 국외 41편, 총 111편의 연구물을 분석하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 효과크기는 국내가 국외보다 유의하게 컸다. 둘째, 미시체계의 조절효과를 보면 국내는 개인, 학교, 또래 순이며, 국외는 개인, 또래, 학교 순이다. 국내는 개인이 큰 효과크기이며,...
2438.

초등학생의 학습동기와 학교참여의 관계에서 교사-학생 지지 및 갈등의 조절효과

김동주, 권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 3 43-63 (21 pages)

김동주, 권지웅, 박종효 저
...
- 5,000원
본 연구는 다층분석을 이용하여 초등학생의 학습동기와 학교참여의 관계에서 학생에 대한 교사의 지지와 갈등의 조절효과를 탐색하는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 클래스넷 4차년도 데이터 자료(박종효 등, 2017) 중 1차시기 자료를 사용하였다. 전국 소재의 초등학교 39학급의 총 769명(남학생 392명, 여학생 377명)을 대상으로 하였다. 학생의 학습동기와 학교참여는 자기보고를 통해 측정되었으며, 교사-학생지지 및 갈등 관계는 또래지명을 통해 측정되었다. 교사-학생 지지 및 갈등 관계는 학급수준 변인으로 산출하여 조절효과를...
2439.

중학생의 지능에 대한 암묵적 신념, 공동체의식 및 진로성숙도의 관계: 국어, 영어, 수학교과 자기효능감의 조절된 매개효과

하아영, 조한익 한국인간발달학회 인간발달연구 27 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 3호 5 109-135 (27 pages)

하아영, 조한익 저
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- 5,600원
본 연구는 중학생의 지능에 대한 암묵적 신념, 공동체의식 및 진로성숙도의 관계와 더불어 국어, 영어, 수학교과 자기효능감의 조절된 매개효과는 어떠한가를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구대상은 한국교육개발원에서 실시한 한국교육종단연구 2013 중학교 1학년 패널자료 7,324명이다. 본 연구결과 지능에 대한 고정신념은 공동체의식을 매개로 진로성숙도에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 지능에 대한 향상신념은 공동체의식을 매개로 진로성숙도에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 지능에 대한 고정신념과...
2440.

초등학생의 공감, 친사회성 및 방어행동의 관계에서 또래지위의 조절된 매개효과와 성차

권지웅, 박종효 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 3호 1 1-21 (21 pages)

권지웅, 박종효 저
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- 5,000원
본 연구는 공감과 방어행동 간의 관계에서 친사회성의 매개효과를 확인하고, 이러한 매개효과가 또래지위를 통해 조절되는지, 더 나아가 또래지위의 조절효과가 성차에 따라 다르게 나타나는지를 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 클래스넷 4차년도 자료로서, 초등학교 41학교, 54학급, 총 1,208명을 대상으로 하였다. 본 연구에서는 자기보고로 측정한 공감과 또래지명으로 측정한 친사회성, 또래지위(선호, 인기), 방어행동 변인을 사용하였다, 친사회성의 매개효과와 또래지위의 조절효과, 그리고 성별에 따른 조절효과 차이 등은...

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