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2451.

다중모드 리터러시 기반 디지털 스토리텔링 초등영어 수업모형 연구

정고은, 손소혜, 장세영, 이대기, 이동환 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 4 47-66 (20 pages)

정고은, 손소혜, 장세영, 이대기, 이동환 저
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- 4,900원
본 연구는 초등영어교육에서 다중모드 리터러시 개념을 반영한 디지털 스토리텔링 수업모형을 구안하고 이를 반영한 차시별 수업 전개 사례 제시를 목적으로 한다. 본 연구의 수업모형은 다음과 같이 5단계로 구성된다. 1단계에서는 이야기 중핵을 활용하여 분석한 이야기의 핵심 내용과 영어 학습 정보를 구체화하여 스토리맵을 작성하고 이를 활용한 이야기 브레인스토밍을 통해 디지털 변환을 연습한다. 2단계는 다중모드 변환과 텍스트 변형 계획을 수립하는 다중모드 처리 단계이다. 3단계인 스토리보드 작업은 디지털 스토리텔링...
2452.

초등학교 고학년 학생들의 게임 리터러시 수업에 관한 연구: 리터러시 실천으로서 게임하기를 중심으로

김광희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 2호 9 149-165 (17 pages)

김광희 저
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- 4,600원
본 연구는 게임이 지닌 리터러시 측면의 교육적 의의를 모색하고자 학생들이 자신의 게임 경험을 어떻게 인식하고 있는지, 게임 리터러시 수업을 통해 학생들이 보여주는 리터러시 양상은 무엇인지를 파악하려고 한다. 이를 위해 초등학생 5학년(12살) 5명을 대상으로 디지털 비디오 게임 제작 수업을 실시하였다. 수업은 총 7차시, 8주간에 걸쳐 이루어졌으며, 수업 전후에는 개별 인터뷰가 실시되었다. 수업은 온라인(줌, zoom) 및 오프라인으로 진행되었으며 각 수업은 녹화 및 녹음되어 자료 분석에 활용되었다. 이외에도 학생들이...
2453.

해외교육봉사활동을 인솔하는 교수의 삶과 배움

한재영, 서혜애, 신세인, 임성민, 차정호, 홍준의 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 3호 3 39-63 (25 pages)

한재영, 서혜애, 신세인, 임성민, 차정호, 홍준의 저
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- 5,400원
대학생 해외교육봉사활동을 인솔하는 일은 매우 힘들지만, 이것을 계속하는 교수들이 있다. 이 연구는 해외교육봉사활동에 대해 연구하는 장기 프로젝트의 일부로, 봉사활동을 인솔하는 교수의 경험에 대해 살펴보는 것을 목표로 한다. 이 연구의 참여자는 국립국제교육원의 지원을 받아 해외교육봉사활동을 1회 이상 운영한 교수 7명이다. 봉사활동 일지, 봉사활동 평가 회의록, SNS 대화 내용 등을 모아 기본 자료로 삼고, 참여자 면담을 하여 자료를 수집하였다. 자료 분석 결과는 문화역사활동이론에서 활동체계를 구성하는 6가지...
2454.

초등교사의 배구동호회 참여 경험과 의미

송승호, 고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 6 111-129 (19 pages)

송승호, 고문수 저
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- 4,800원
본 연구는 초등교사의 배구동호회 참여 경험과 그 경험 속에서 드러난 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 본 연구자와 수도권 소재의 배구동호회에 참가하는 초등교사 4명을 연구 참여자로 선정하였다. 연구자의 동호회 활동일지, 연구 참여자들과의 포커스 그룹 인터뷰(FGI) 그리고 개별 인터뷰로 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 Spradley(1979)가 제안한 영역 분석과 분류 분석으로 분석하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들은 정기훈련과 연습경기 및 친선전을 통해 배구의 기량을 키웠다. 둘째, 배구대회에 참가하면서 목표...
2455.

유치원 교육실습생의 수업활동에 대한 실습생 및 지도교사 평가의 네트워크 분석

조운주, 박선혜 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 6 119-142 (24 pages)

조운주, 박선혜 저
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- 5,300원
유치원 교육실습생의 수업 활동에 대한 실습생과 지도교사의 평가가 어떠한 양상을 보이는지 알아보기 위하여 평가 자료 텍스트를 네트워크 분석 방법으로 연구하였다. 연구의 대상은 유치원에서 실습을 수행한 실습생 67명이었으며, 분석한 수업의 유형은 이야기나누기, 동화, 노래 부르기, 게임이었다. 연구 결과, 활동별로 평가 내용에 특징이 나타났는데, 실습생과 지도교사 공통적으로 이야기나누기는 유아의 집중과 흥미, 동화는 이야기 기억과 회상, 노래는 유아의 가사 숙지와 율동 및 반주, 게임은 게임규칙에 대해서 중점적으로...
2456.

영어 수업에서 과제 중심 문화 학습을 통한 초등학생들의 자기 주도적 능력 신장 연구*

선규수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 2호 4 69-89 (21 pages)

선규수 저
...
- 5,000원
이 연구는 영어 과제 중심 문화 학습을 통한 초등학생들의 자기 주도적 능력을 신장하기 위한 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 자기 주도적 능력의 계발과 관련하여, 교사는 교육 계획, 교수, 평가, 학습 관리와 조직, 상담과 지원 등을 구체적으로 실행해야 한다. 특히 교사는 학습자들이 과업 중심의 활동을 통해 자기 주도적 능력을 기르도록 촉구해 야 한다. 이 연구에서는 문화 활동은 영어 학습자들이 자기 주도적 능력을 기를 수 있다 고 보고, 이 능력을 기르기 위한 몇 가지 방안을 제안한다. 첫째, 기존 교과서의 문화 활...
2457.

말하기 능력 신장을 위한 초등영어 교재 개발 연구

박약우 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 3호 6 113-144 (32 pages)

박약우 저
...
- 6,100원
이 연구에서는 영어 말하기 능력 향상을 위한 초등영어 교재 개발에 대한 방안을 모색하였다. 이 를 위하여 2장에서는 말하기 능력이 무엇이며 말하기 과정이 어떤지를 살펴보고 이전의 교수법에 서는 말하기 능력을 어떻게 보고 학습하였는지를 살펴보았다. 3장에서는 말하기의 특성이 우리의 초등영어 교재에 어떻게 반영되어 있는지를 살펴보았으며, 4장에서는 선행연구들에서 말하기 능력 을 향상시키기 위해 제시된 방안들이 우리의 교재에 반영되어 있는 현황을 살펴보면서 미비한 점 에 대해서는 개선책을 제시하였다. 이를 토대로...
2458.

과학과 관련된 사회윤리적 문제(SSI)에서의 의사결정 활동에 대한 초등 과학영재 학생들의 인식

김현주, 임희준 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2014, 제 34권 제 3호 12 237-252 (16 pages)

김현주, 임희준 저
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- 4,500원
과학과 사회, 기술 사이의 관계는 현대 사회에서 매우 밀접하게 연관되어 있다. 이러한 상황은 다 양한 가치 갈등을 일으키며, 이에 대한 합리적 의사결정을 내릴 수 있는 과학적 소양은 최근 과학 교육에서 중요한 부분으로 자리매김하고 있다. 이에 본 연구에서는 초등 사이버 과학영재 학생 50 명을 대상으로 과학과 관련된 사회윤리적 문제(SSI)와 관련된 의사결정 활동 수업을 진행하고, 의 사결정 활동에 대한 학생들의 인식을 분석하였다. 인식 조사 결과, 학생들은 의사결정 활동이 합리 적인 문제해결에 도움을 주었다고...
2459.

초등학교 고학년 남녀 아동이 지각한 사회적 지지와 진로발달

김은정, 김혜숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2011, 제 31권 제 2호 1 1-18 (18 pages)

김은정, 김혜숙 저
...
- 4,700원
이 연구의 목적은 초등학교 고학년 남녀 아동이 지각한 사회적 지지와 진로발달의 관계를 분석하는데 있다. 사회적 지지와 진로발달 및 두 변인의 관계에서 나타나는 성별 차이를 알아보되, 사회적 지지를 지지원과 지지유형으로 구분하여 분석하였다. 인천시의 4개 초등학교 6학년 372명을 연구대상으로 하여 사회적 지지 척도 검사, 진로발달 척도 검사를 실시한 후 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 t검증과 상관분석을 한 결과, 여아가 남아보다 사회적 지지를 높게 지각하였는데, 사회적 지지원에서는 아버지 지지와 친구지지를,...
2460.

미국 초등 경제교육 프로그램들의 이해

한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 14 345-365 (21 pages)

한진수 저
...
- 5,000원
경제교육 분야에서 우리 나라에 비해 수십 년 앞서가고 있는 미국의 노력과 초등 경제교 육 프로그램들을 올바르게 이해함으로써, 우리 나라 초등 경제교육을 한 단계 발전시킬 수 있는 시사점을 얻는 것이 이 연구의 목적이다. 이를 위해 미국 비영리기구들이 제시하여 학교에서 보편적으로 받아들이고 있는 경제교육 기준을 정리해본다. 이 기준에는 학생들이 알아야 할 경제 원리와 성취 목표가 학년별로 제시되어 있다. 다음에는 두 개의 경제교육 프로그램을 분석한다. 첫째는 교실을 작은 사회로 만들고, 그 속에서 학생들이 실제의...

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