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아동 행동치료적 접근의 최근 동향과 함의
김광웅, 유미숙 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 1 1-18 (18 pages)
본 연구의 목적은 아동행동치료적 접근의 80년 역사를 개관하고 최근 동향을 고찰하여 그 변화의 맥을 이론적으로 살펴 본 후 이러한 변화들이 우리나라 아동상담에 주는 함의와 발전적 방향을 탐색하려는데 있다. 아동행동치료 관련 문헌을 종합적으로 고찰한 바, 아동행동치료의 최근 두드러진 동향을; 행동체계적 접근으로의 변화, 발달적 요인의 강조, 개인차에 대한 새로운 인식, 임상적 진단의 필요성 대두, 예방 상담의 강조 등 다섯 가지로 정리하였다. 또한 이러한 아동행동치료에서 나타난 변화와 새로운 접근의 도입은... -
건전한 온라인 이용 습관 형성을 위한 초등교육의 방향
한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 4 57-72 (16 pages)
컴퓨터 네크워크가 우리 생활의 모든 부분에 영향을 미치게 되면서 많은 전문가들은 가상경험의 부작용에 대하여 우려의 목소리를 높이고 있다. 특히 아직 자아가 형성되지 않은 온라인 아동 이용자들이 직접 데이트 사이트에 접속하여 성매매에 가담하고 있는 가 하면, 온라인 게임에 중독되어 이를 중단하면 마치 오프라인상의 친구를 잃은 것처럼 금단현상에 시달리고 있다. 뿐만 아니라 화상 채팅을 가능하게 하는 기술발달은 또 다른 중독양상을 유도하고 있으며, 가족간의 친밀감을 손상시키는 등 가상경험은 아동의 인지, 정서 및... -
사회적 기술훈련과 또래 주도전략 프로그램이 고립유아의 또래 수용에 미치는 효과
장혜림, 홍준표 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2002, 제 9권 제 1호 3 35-57 (23 pages)
본 연구는 사회적 기술훈련과 또래 주도 전략에 의한 프로그램이 고립유아의 또래 수용에 미치는 영향에 대해 검증하였다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 모델링을 활용한 사회적 기술훈련은 유아들의 또래수용을 증가시키는 데 효과가 있을 것인가? 둘째, 사회적 기술을 갖춘 아동으로 하여금 고립아동에게 접근하도록 하는 전략은 사회적 기술이 부족한 고립아동들이 또래 상호작용을 시작하는 것보다 효과적일 것인가? 셋째, 고립유형에 따라 치료전략들은 서로 다른 효과를 보일 것인가? 즉, 사회적 기술훈련과 또래주도 전략은... -
음란물에 노출된 아동-청소년의 판단능력과 자기 통제능력에 관한 심리학적 연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 1호 1 1-25 (25 pages)
본 논문은 아동이 청소년이 음란물에 노출되었을 때, 자기판단능력과 자기통제능력에 어떤 영향을 받는지를 이해하려는 목적으로 시도된 문헌연구이다. 이 논문에서는 음란물이 인간의 행동에 영향을 미치는 심리학적 변인과, 그에 관한 연구들이 언급되고 논의되었으며, 자기판단능력 및 자기통제능력 발달을 개관하였다. 이를 토대로 음란물에 노출된 아동청소년에 관한 연구 문제점과 과제가 제안되었다. -
미술치료 전공 학부생이 슈퍼비전 교과에서 겪는 경험에 대한 해석학적 현상학 연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 1호 (통권 112호) 8 179-198 (20 pages)
본 연구는 미술치료 전공 학부과정에서 교과목으로 개설된 슈퍼비전을 수강한 수강생의 경험을 중심으로 그 의미와 본질을 알아보고자 Max van Manen의 해석학적 현상학 방법을 적용하였다. 본 연구의 참여자는 8명이며, 2019년 10월 2일부터 2019년 11월 13일까지 3회의 심층 면담에 의해 자료수집이 이루어졌다. 연구자는 슈퍼비전 교과 경험에 대해 연구 참여자의 미술작품과 함께 수집된 면담 내용을 통해서 참여자들이 드러내는 체험에 집중하였다. 수집된 자료를 바탕으로 4가지 실존체(신체성, 공간성, 관계성, 시간성)의 결과를... -
중학생을 위한 긍정심리에 근거한 집단미술심리교육 프로그램의 개발 및 효과
양희원, 최인혁 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2019, 제 26권 제 2호 (통권 101호) 2 247-273 (27 pages)
본 연구는 긍정심리를 근거로 중학생의 학업·진로 스트레스 감소를 위한 집단미술심리교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하였다. 연구대상은 S시에 소재한 실험집단 S중학교 1학년 217명과 통제집단 M중학교 1학년 222명으로 구성하였으며, 각 회기는 45분에서 90분씩 총 25회기로 주 1~ 2회기씩 진행하였다. 효과성 검증을 위한 연구도구로는 학업·진로 스트레스 검사와 함께 이에 영향을 주는 긍정적 사고, 스트레스대처, 심리적 안녕감 평가척도를 사용하였다. 실험집단과 통제집단 통계분석자료는 사전, 사후 t검정을... -
미술치료사들의 동료 수퍼비전에 대한 질적 연구
김정미, 박은선 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 6호 (통권 99호) 3 769-787 (19 pages)
본 연구는 미술치료사들의 동료 수퍼비전에 대한 질적 연구로서, 코비전(co-vision)이라는 동료 수퍼비전 그룹을 심층적으로 이해하기 위한 목적으로 시행되었다. 연구 기간은 2017년 4월부터 2018년 7월까지이다. 연구 과정은 연구 참여자 선정, 참여자 인터뷰, 현장 참여 및 관찰, 자료 분석 및 보고서 작성 등으로 진행되었다. 연구 결과, 다각적·심층적 경험, 수평적이며 신뢰 형성이 가능, 접근이 용이함-개방적, 성장이 이루어짐, 동료 수퍼비전 그룹의 한계점 등 5개의 주제로 범주화시킬 수 있었다. 본 연구의 동료 수퍼비전... -
자아존중감에 관한 미술치료 연구 동향 분석: 2000년~2016년 국내 학위논문을 중심으로
최미경, 정영인 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 2 907-926 (20 pages)
본 연구는 최근 17년간 국내에서 발표된 자아존중감 관련 미술치료 학위논문의 연구 동향을 알아보는 것이 다. 이를 위해 한국 교육학술정보원 KERIS의 온라인 정보서비스에서 석사 264편 박사 10편, 총 274편을 최종 분석대상으로 하고 연구 기초사항, 연구대상, 연구 설계, 연구방법으로 구분하여 빈도와 백분율을 구하였다. 결 과에 따른 연구 동향은 다음과 같다. 첫째, 연구 기초사항 동향은 연도별로 꾸준히 발표되고 2008년에는 급증하 는 현상과 미술치료 전공이 많은 비중을 차지한 것으로 나타났다. 둘째, 연구대상 동향은 혼성... -
학령후기 아동의 정서·행동문제 및 특성분노의 예측변인으로서 DAS(Draw-a-Story) 그림검사 반응특성
최선진, 임나영 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 3호 (통권 90호) 11 823-843 (21 pages)
본 연구는 DAS(Draw-a-Story) 그림검사가 학령후기 아동의 정서?행동문제(내재화, 외현화) 및 특성분노를 예측하는 검사자료로 활용될 수 있는지 알아보고자 S 시, G 시 소재의 초등학교 5, 6학년 113명을 대상으로 연 구를 하였다. 연구도구는 DAS(Draw-a-Story), 정서?행동문제(K-YSR), 특성분노(STAXI-K), 사회적 바람직성 (SDS-24) 척도를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS/WIN 22.0을 이용하여 위계적 회귀분석, 상관분석, t-검증을 실 시하였다. 연구결과는 첫째, DAS(Draw-a-Story) 그림검사가 학령후기 아동의 정서?행동문제 및... -
정서중심 집단미술치료 프로그램이 청소년의 정서조절과 정신건강에 미치는 효과
김태희, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 6호 (통권 87호) 7 1-27 (27 pages)
본 연구는 집단미술치료가 청소년의 정서조절과 정신건강에 미치는 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 연구 대상은 정서?행동 특성검사 AMPQ-Ⅱ(Adolescent Mental-Health Problem-Behavior Questionnaire)에서 31점 이상의 관심군에 속하는 고등학생 16명(실험집단 8명, 통제집단 8명)을 대상으로 하였다. 집단미술치료는 실험 집단을 대상으로 2014년 10월 31일부터 2015년 1월 16일까지 주 1회 60분씩 총 12회기로 진행하였다. 연구도구 는 K-DERS(정서조절곤란척도), SCL-90-R(간이정신진단검사)를 사용하였다. 자료분석은...
