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국내 지적장애인 합창단의 역사
박지은 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 23 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2010, Vol.12 No.3 3 39-61 (23 pages)
이 연구는 장애인의 삶의 질을 향상시키고 문화복지와 인식개선을 위해 노력한 지적장애인 합창단의 설립배경 및 과정과 인식개선의 발달과정을 알아보고자 한 것이다. 연구는 일차 적 자료인 지적장애인 합창단 관련자 면담과 사진, 이차적 자료인 신문, 잡지, 관련 서적 등 의 자료수집을 통해 이루어졌다. 지적장애인 합창단 초기의 설립배경은 시대적 요구이기 보다는 지적 장애인들의 인식개선 사업을 위해 서울지적장애인 복지관 관장과 특수교사의 자발적인 참여로 시작되었으며 이것은 다른 합창단이 설립할 수 있도록 계기를... -
음악치료사의 개인적 배경, 자기 효능감 및 사적 자의식이 역전이 관리능력에 미치는 효과
이희진 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 22 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2009, Vol.11 No.1 2 18-39 (22 pages)
이 연구에서는 음악치료사들을 대상으로 학력, 경력, 이론적 지향이 포함된 개인적 배경과 자기 효능감, 사적 자의식에 따른 역전이 관리능력을 알아보고 음악치료사가 역전이를 효율적으로 관리하는데 필요한 기초 자료를 제공하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 음악치료 임상 실습과 인턴십을 거쳐 석사 과정을 수료 혹은 졸업한 후, 음악치료 서비스를 제공하고 있는 음악치료사 105명을 연구 대상으로 하여 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 개인적인 배경에 있어서 학력과 경력에 따른 역전이 관리능력에서 유의미한 차이가... -
주일학교 초등부 학생들의 찬양 선호도에 대한 조사연구
주지은 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 22 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2007, Vol.9 No.1 2 23-44 (22 pages)
이 연구는 주일학교 초등부 학생들의 찬양 선호도를 조사하고 그에 영향을 미치는 배경요인을 알아 본 것이었다. 설문조사를 위해 전국 교회의 주일학교 4, 5, 6학년 학생, 총 1,018명을 대상으로 하였으며, 연구자는 9월 30일부터 10월 23일까지 총 3차례에 걸쳐 설문지를 우편발송 하였다. 10월 1일부터 10월 29일까지 회수된 설문의 자료를 통계분석 한 결과는 다음과 같다: 첫째, 찬양 방법 선호도에 있어 성별과 학년 간에 차이가 있었다. 남학생보다 여학생의 찬앙 방법 선호가 더 높게 나타났으며, 학년이 낮으면 낮을수록 더 높게... -
음악치료 관련 최근 연구동향을 통한 우리나라 음악치료연구의 새로운 패러다임 조망
박소연, 황은영 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 17 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2006, Vol.8 No.1 3 37-53 (17 pages)
이 연구는 1997년부터 2005년까지 음악치료 관련 학위논문을 조사․분석하여 향후 음악치료 발전을 위한 이론을 제시하고 현재까지 관련 연구의 흐름을 알아보고자 한 것이다. 분석대상 논문은 석․박사 학위논문 총 488편이며, 연구자의 학위와 배경, 연구대상, 연구방법, 연구내용으로 나누어 분석하였다. 분석결과 첫째, 박사학위논문은 5편, 석사학위논문은 483편이었고, 음악치료 전공자의 논문은 276편, 기타 전공자의 논문은 212편이었다. 둘째, 연구된 대상은 장애대상은 228편, 비장애대상 190편, 환자대상 29편, 기타... -
감상, 노래, 악기활동이 체열 대칭과 분포 양상에 미치는 영향
김경희 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 20 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2004, Vol.6 No.1 1 1-20 (20 pages)
이 연구는 감상, 노래, 악기활동이 측정 시간에 따라 체열 대칭과 분포 양상에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보려 한 것이었다. 대상은 청소년 12명 (남 6, 여 6)과 성인 12명 (남 6, 여 6), 모두 24명이었다. 감상활동은 연구자가 선정한 여섯 장르의 음악 중에서 피험자가 원하는 곡을 선택하여 듣는 것이었고, 노래활동은 호흡과 발성을 한 후에 피험자가 선호하는 노래를 피아노 반주에 맞춰 부르는 것이었다. 악기활동은 치료사가 피아노로, 피험자가 드럼으로 즉흥연주 하는 것이었다. 피험자들은 실험 당일 일반적인 사항들을... -
음악 활동이 노인의 시지각 기능에 미치는 영향
곽현정 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 16 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2003, Vol.5 No.1 1 19-34 (16 pages)
본 연구는 시각 자료를 활용한 음악 활동이 노인의 시지각 기능에 미치는 효과를 알아보고자 한 것이었다. 연구의 대상은 경기도 G시 소재의 시설에 거주하며 시각적 병변이 없는 75～90세의 여성 노인 20명으로서 실험군 10명과 통제군 10명으로 무선 배치하였다. 연구 기간은 2002년 10월 2일에서 11월 9일까지 6주간으로 연구자는 총 15회(주 3회, 60분씩)의 음악 프로그램을 실험군에 시행하였고, 통제군은 아무런 처치도 하지 않았다. 측정 도구는 MVPT-V를 사용하였는데 이것은 전경 배경, 공간 관계, 시각 기억력, 시각적 완성,... -
NOT - TWO Nietzsche and “die ewige Wiederkunft des Gleichen”
Michael Skowron 한국동서정신과학회 동서정신과학 35 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 3 33-67 (35 pages)
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Multilevel Analysis of the British Model of U3A: History, Management, Learning and Teaching, and Participants’ Experiences
Soo-Kyoung Jun 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 6 123-142 (20 pages)
U3A was connected to the tradition of adult liberal education, having no assessment, non-vocational programme and independent curriculum. In U3As, members preferred discussion method and academic subjects like philosophy, psychology, and history etc. Considering members' background, many of them used to have professional jobs; high educational level; and currently have good financial and health condition. Therefore, as Findsen(2005) pointed out, the UK U3A was related to middle-class culture. -
자기조절학습자로서의 성인 블로거의 학습경험
허경미, 이로미, 박영 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 8 249-279 (31 pages)
Blogging is one of the popular online activities in Korea, and bloggers enjoy this experience with meaningful outcomes, including self-growth, an expanded social network, and enhanced knowledge level. This study investigates the experiences of adult bloggers when using a framework of self-regulated learning (SRL) as a social-cognitive model of learning. Data were collected from adult users of Cyworld through an online survey (n=100) and online interviews (n=15). The findings indicate that blogs... -
성인교육에서 촉진의 두 가지 관점인 학습자 중심 촉진과 조정으로서의 촉진에 대한 비판적 검토
최일선 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.3 5 103-129 (27 pages)
이 논문은 성인교육에서 교사의 역할에 대한 다양한 개념적 설명을 검토하고, 교사의 역할에 대한 대표적인 개념인 촉진의 대조되는 두 가지 관점인 학습자 중심촉진과 조정으로서의 촉진을 비교 분석하였다. 학습자 중심 촉진은 인간주의 교육의 전통이라는 역사적인 맥락을 배경으로 하는 관점으로서 학습자의 자기주도성과 비판적인 자각을 전제로 한다. 그러나 학습자 중심 촉진은 교사와 학생의 상호작용을 단순화하고 교사의 역학을 수동적인 조수나 정보 제공자로 한정한다는 비판을 받아왔다. 이 연구는 학습자 중심 촉진에 대한...
