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241.

청소년의 심리적 요인, 부모애착이 인터넷게임 중독과 휴대폰 중독에 미치는 영향

김민경 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 4호 1 1-22 (22 pages)

김민경 저
...
- 5,100원
본 연구는 청소년의 심리적 요인, 부모와의 애착, 인터넷게임 중독과 휴대폰 중독과의 관계에서 인터넷게임 중독과 휴대폰 중독에 미치는 변인들의 영향력을 분석하고자 하였다. 연구대상은 서울과 경기, 충청지역에 있는 청소년 237명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하였다. 사용된 척도는 Rosenberg(1965)의 자존감척도, Zung(1965)의 우울척도, 이현수(1992)의 BIS(Barnett Impulsiveness scale), 최윤신(2008)의 학업스트레스척도, Armsden 와 Greenberg(1987)의 IPPA의 애착척도, 한국정보문화진흥원(2006)의 인터넷게임 중독...
242.

건전한 온라인 이용 습관 형성을 위한 초등교육의 방향

이경화 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2003, 제 10권 제 1호 4 57-72 (16 pages)

이경화 저
...
- 4,500원
컴퓨터 네크워크가 우리 생활의 모든 부분에 영향을 미치게 되면서 많은 전문가들은 가상경험의 부작용에 대하여 우려의 목소리를 높이고 있다. 특히 아직 자아가 형성되지 않은 온라인 아동 이용자들이 직접 데이트 사이트에 접속하여 성매매에 가담하고 있는 가 하면, 온라인 게임에 중독되어 이를 중단하면 마치 오프라인상의 친구를 잃은 것처럼 금단현상에 시달리고 있다. 뿐만 아니라 화상 채팅을 가능하게 하는 기술발달은 또 다른 중독양상을 유도하고 있으며, 가족간의 친밀감을 손상시키는 등 가상경험은 아동의 인지, 정서 및...
243.

다문화가정 부부의 관계 증진을 위한 부부인지행동치료 프로그램의 개발 및 효과

김재정, 김정민, 이미영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 4호 5 739-760 (22 pages)

김재정, 김정민, 이미영 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 다문화가정 부부의 관계 증진을 위한 부부인지행동치료 프로그램의 개발 및 그 효과를 검증하는 것이다. 연구 방법은 갈등 관계에 있는 다문화가정 부부를 대상으로 아내의 한국어 능력 및 부부 동반 참여 가능 여부를 기준하여 14쌍을 선별하였으며, 이들을 실험집단과 통제집단에 임의 배정하였다. 실험집단의 프로그램은 인지적 재구성, 의사소통기술 및 문제해결 훈련으로 구성되 었으며, 주 2회 100분씩 총 10회기가 실시되었다. 프로그램의 효과는 사전, 사후, 3개월 추후 검사를 통해 측정되었고, 수집된 자료는...
244.

중․고생 휴대전화 고의존군과 저의존군에서의 사회인구학적 변인, 학교생활 변인, 가족기능의 차이

장은경, 최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2010, 제 18권 2호 8 193-212 (20 pages)

장은경, 최연실 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 중․고생의 휴대전화 의존성을 다양한 측면에서 이해하는 데 도움을 주고, 휴대전화 의존성을 줄이기 위한 교육과 집단 상담프로그램, 부모교육 및 상담에 필요한 기초자료를 제공하는 것이다. 서울시와 인천시, 경기도 중․고등학교에 재학 중인 청소년 총 578명을 대상으로 휴대전화 의존성에 따라 고의존군과 저의존군으로 나누어 사회인구학적 변인, 학교생활 변인, 가족기능 등 휴대전화 의존성에 영향을 미치는 관련변인들을 중심으로 살펴본 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중․고생의...
245.

Exploring the Possibility of Basic Literacy Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 1 1-22 (22 pages)

Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 저
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- 5,100원
The purpose of this study was to investigate the present situation and plan of the basic literacy education program for the visually impaired adults presented in the previous study and to search the direction of the literacy education program for the visually impaired adults. Based on these research objectives, the current status and methods of basic literacy education for blind and low vision disabled persons with visual disabilities were examined through domestic and foreign literature...
246.

시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발

김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)

김영일 저
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- 5,300원
이 연구에서는 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구를 개발하고, 심리 측정적 특성을 평가하였다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구의 개발 목적은 시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항...
247.

Pandemic Screen Time: An Analysis of Parenting Practices Connected with Children’s Use of Media in South Korea and the United States during the COVID-19 Pandemic

Amie Kim, Hyeon-Seon Jeong, Rebekah Willett, Ju Lim, Mi Yoon, Gwanghee Kim 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 6 81-96 (16 pages)

Amie Kim, Hyeon-Seon Jeong, Rebekah Willett, Ju Lim, Mi Yoon, Gwanghee Kim 저
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- 4,500원
This article reports on a study investigating the experiences of family media practices during the pandemic. The article is based on questionnaires and semi-structured interviews with 39 parents in South Korea and the United States who have children aged between 4 and 11. The article employs a framework developed by Livingstone and Blum-Ross to consider different “genres for ‘digital parenting’” (2020: 11). The article argues that although children’s screen time increased dramatically,...
248.

Improvement of Course Evaluation Questions: Focusing on the Case of S University

Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 10 165-194 (30 pages)

Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 저
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- 5,900원
The purpose of this study was to improve the course evaluation questions of S University to reflect the changes in educational environments. The Delphi method was used to achieve this. First, the components and contents of the course evaluation questions of S University and 21 other universities were analyzed, and a list of 87 preliminary questions (48 common, 39 course-specific) was generated. Then, a two-round Delphi study was conducted with a panel of 20 experts who had research or work...
249.

Scoring Programs for Understanding of Problem-solving Process using Software

Hur Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 3호 17 395-413 (19 pages)

Hur Kyeong 저
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- 4,800원
the developed problem-scoring program was proposed in three forms, and it was developed as contents that can be easily understood and corrected by the students of the humanities and elementary school students. It is essential to define and utilize data structures in programming education. In this paper, we propose contents that utilize memory space as variables. By using the proposed problem-scoring program, it is possible to improve the understanding of problem-solving method using software and...
250.

초등영어 말하기 성취도 평가문항 개발을 위한 기초 연구

박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 11 1-25 (25 pages)

박기화 저
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- 5,400원
본 연구는 초등 영어 2종 교과서 제도와 관련하여 현장 교사들의 업무 부담을 덜 고 차후 교육 과정 구성을 위한 경험적 자료를 제공하기 위해 6차 교육 과정에 따 라 집필된 16종의 초등 영어 교과서 내용을 분석한다. 말하기 성취도 평가에 초점 을 맞추어 각 교과서를 구성하는 의사 소통 기능과 예시문을 추출하였으며 16종 가 운데서 9종 이상의 교과서가 사용하고 있는 의사 소통 기능과 예시문을 제시한다. 아울러 교육 과정의 예시문에는 나와 있지 않으나 9종 이상의 교과서에서 사용된 문장들을 보여 주고 있다. 본 연구의...

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