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자연물 수학활동 증진을 위한 순환학습기반 교사교육프로그램이 유아교사에게 미치는 효과 연구
오인정, 김지현 한국인간발달학회 인간발달연구 34 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2019, 제 26권 제 3호 2 17-50 (34 pages)
유아교사의 자연물 수학활동 증진을 위한 순환학습기반 교사교육프로그램을 실시하여 유아교사의 수학교과교육학지식, 수학교수효능감, 수학적 태도, 자연친화적 교수태도, 자연물을 활용한 유아수학활동 중요도 인식 및 실시정도의 증진에 미치는 효과를 알아보는데 본 연구의 목적이 있다. 어린이집의 유아(만3세∼만 5세)반 담당교사 39명(실험집단 19명, 비교집단 20명)을 연구대상으로 선정하여 14회기 교사교육프로그램의 실시에 따른 두 집단 간 의미 있는 차이를 살펴보기 위해 독립표본 T검증과 공분산분석(ANCOVA)을... -
근거이론 접근을 통해 본 노년기 여성의 배우자 돌봄경험
정선이, 차승은 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 1호 3 59-87 (29 pages)
본 연구의 목적은 배우자를 돌보고 있는 노년기 여성의 돌봄경험과 그 속에서 자기돌봄 과정이 어떠한지 살펴보고, 돌봄경험과 자기돌봄의 맥락에 대해 탐색함으로써 상담학적 이론과 기초자료를 제시하는 것이다. 본 연구는 첫째, 배우자를 돌보는 노년기 여성의 돌봄과정에서의 경험은 어떠한지, 둘째, 배우자를 돌보는 노년기 여성의 돌봄경험에 따른 자기돌봄은 어떠한지 밝히는데 있었다. 이를 위하여 배우자를 돌보고 있는 60~75세 미만의 노년기 여성 11명을 대상으로 심층면담을 실시하고, 근거이론 방법을 적용하여 자료를... -
배우자의 인터넷 외도 문제를 호소하는 부부치료 사례연구
최승미 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 1호 7 157-185 (29 pages)
본 연구에서는 인터넷 외도 문제를 호소하는 30대 신혼부부에 대한 치료 사례를 분석하여, 주요 개 입 전략 및 효과성을 파악하고자 하였다. 부부갈등 예방 및 관계 증진을 위해 의사소통 훈련, 외도 문 제 이면에 자리 한 숨겨진 이슈 다루기, 부부의 긍정적인 경험을 계획, 실천하기, 부부 사이 헌신, 연 대를 위한 전략 개발하기 등이 한 축에서 진행되었으며, 다른 한 축에서는 부부간 그라운드 룰을 설 정, 이를 지켜나가는 것을 지지하고 확인하는 작업을 하였다. 그라운드 룰에는 인터넷 관련 행동 조절 을 위한 부부간의 규칙... -
이혼가족 자녀를 위한 집단 프로그램의 효과성 및 효과 요인 : 수정된 CODIP의 지역사회복지관에서의 적용을 중심으로
전명희, 양혜원, 김희수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 27 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2012, 제 20권 3호 3 375-401 (27 pages)
본 연구는 미국에서 개발된 이혼가족 자녀들을 위한 집단 개입 프로그램인 CODIP(Children of Divorce Intervention Program)를 한국 상황에 맞게 수정하고 지역사회복지관을 중심으로 실시한 결과에 근거하 여 프로그램의 효과성 및 효과 요인을 밝히는 데 그 목적이 있다. 수정된 CODIP를 서울소재 5개 지 역사회복지관에서 초등학교 고학년을 대상으로 진행하였으며, 프로그램에 참여한 총 17명의 자료와 진행기록을 양적, 질적으로 분석하였다. 그 결과 참여자들은 학교나 학급의 규칙을 지키는 것과 학교 생활에 대한 흥미 수준에서... -
열린교육에서의 평가 방안 탐색
변영계, 박한숙 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 20 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1996, 제 6권 5 67-86 (20 pages)
solved. Open education evaluation is considered in two aspects, one is intrinsic evaluation and the other is extrinsic one. The former is approached by performance assessments, because performance assessments is closely related with principles and characteristics of open education. Performance assessments means the type constructed by students for their products and behaviors of self-knowledge and skills. Performance assessments is different from traditional measurements method in aims of... -
모델 적합도를 이용한 교사용 인식론적 신념 검사도구 개발 및 타당화
김남훈, 여상인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 4 75-104 (30 pages)
본 연구에서는 기존의 인식론적 신념과 관련된 연구를 통해 고안된 문항 내용이 동서양의 문화적 차이를 반영하지 못하는 한계점을 보완하고자 모델 적합도를 이용하여 한국 실정에 적합한 검사도구를 개발하고 타당화 하였으며 이를 바탕으로 교사의 인식론적 신념의 구조를 확인하였다. 이를 위해 선행연구를 바탕으로 지식의 단순성, 지식의 확실성, 앎의 원천, 앎의 정당화, 학습 능력, 학습 노력, 학습 과정, 학습 속도인 7개의 하위요인으로 구성된 53문항의 검사도구를 제작하였다. 제작된 검사도구를 241명의 초등교사에게... -
Same History, Different Experiences and Memories: Simulations Involving History Education in a Post-Unification Korean Peninsula by the Students of the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile
Min Wonjung, Kang Seok Hwa 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 2 23-44 (22 pages)
Although lingering tensions on the Korean Peninsula continue, the possibility still exists that the two Koreas will suddenly be reunified just like Germany. This research analyzes the junior panel discussions on history education after Korean reunification based on international seminars on Korean Studies hosted by the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile. Undergraduate students majoring in different fields participated in the junior panel between 2011 and 2018. The panel discussed various... -
이해중심게임수업의 재음미: 교육과정 이론으로서 재해석하기
한상모 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 9 189-220 (32 pages)
본고의 목적은 이해중심게임수업을 교육과정 이론으로 재해석하고 그것이 가지는 가치와 한계점을 탐색하는 것이다. 이를 위해 먼저 이해중심게임수업의 태동과 변천과정을 탐색하고 이 이론의 기저에 있는 철학, 교육학, 심리학적 근거를 고찰하였다. 이것을 바탕으로 이 이론의 주요 개념들을 목표-내용-방법-평가의 틀에 재배열하고 재해석하였다. 교육과정 이론으로서 이해중심게임수업은 각 게임 범주의 공통적인 문제에 대한 해결 능력 계발을 목적으로 한다. 이를 위해서 각 게임 범주의 특성을 가르치기에 적합한 기존의 게임이나... -
미국의 교원양성 프로그램 인증제도에 대한 분석: CAEP 체제를 중심으로
박주형 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 15 321-340 (20 pages)
본 연구는 우리나라의 교원양성기관 평가체제에 대한 시사점을 도출하기 위해 오랜 기간 체계적으로 교원양성기관 프로그램 인증을 진행한 미국 사례를 분석하였다. 이를 위해 연구 분석틀(제도의 배경, 시행기관, 인증절차, 인증기준)을 설정하고 이 틀에 따라 CAEP(Council for the Accreditation of Educator Preparation) 인증제도를 분석하였다. 분석결과 현재 미국의 교원양성 프로그램 인증제도는 데이터기반 성과중심 교육개혁의 흐름을 따르고 있으며, CAEP는 인증기준을 외부기준과 연계하여 설정하고 외부기관과 협력하여... -
Thiobenzamide S-oxidation in Perfused Rat Liver Ex Vivo Determination of Hepatic Flavin-Containing Monooxygenase Activity
Woon-GyeChung, Hyung-KeunRoh, Young-NamCha 대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 5 Pages
대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 1997, Vol.1 No.5 15 591-595 (5 pages)
perfusates with either β- glucuronidase or arylsulfatase did not increase the TBSO level and thus, TBSO does not appear to undergo conjugation either to glucuronide or sulfate esters. Thus, measuring the rate of TB S-oxidation in the isolated perfused liver with 1 mM TB for 50 min provides a useful tool for evaluation of the hepatic FMO activity in the absence of hepatic necrosis and without the interferences caused by further conjugation or back reduction of the TBSO to the parent TB.
