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241.

The Search for Creative Networks in Guanxi Land: A Study of Social Networking related to Shanghai Expo 2010

LeeYuHsuan 한국여가문화학회 여가학연구 28 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2008, Vol.6 No.1 1 7-34 (28 pages)

LeeYuHsuan 저
...
- 5,700원
242.

한국의 북한 사이버테러 대응체계 강화방안 연구

김광웅, 김용상, 문병기 한국보훈학회 한국보훈논총 23 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2013, 제 12권 제 3호 (통권 28집) 4 105-127 (23 pages)

김광웅, 김용상, 문병기 저
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- 5,200원
본 연구는 북한의 사이버테러 능력 및 공작체계를 알아보고 한국의 사이버테러 대응 역량 및 체계를 강화하기 위한 방안은 무엇인지에 대하여 살펴보는 것을 목적으로 하고 있다. 최 근 지속적으로 증가하고 있는 정부기관에 대한 DDos 공격, 금융전산망마비 사태 등의 사이 버테러가 발생한 후 사이버 안보가 사회적 이슈로 부상하고 있다. 이는 사이버공간에서 북 한의 테러행위가 무차별적으로 진행되고 있고, 대남 사이버심리전 또한 다양한 수법으로 이 루어지고 있기 때문이다. 이와 같은 북한의 사이버위협은 과거에는...
243.

국가보훈행정 관련법에서 나타난 정책변화에 관한 연구

송미원 한국보훈학회 한국보훈논총 42 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2004, 제 3권 제 2호 (통권 5집) 3 99-140 (42 pages)

송미원 저
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- 7,100원
이 연구는 국가보훈행정 관련법의 개정과정을 통하여 변화된 정책내용을 분석하였다. 또한 국가보훈행정 관련법의 정책네트워크 분석의 가능성을 고찰하였다. 우리나라 보훈정책의 주요 10여개 법령들은 그 정책의 수혜자가 국한되어 있다는 점, 정책개정의 이유들이 대부분 정책수혜자들과 이해관계가 직결된다는 데에서다른 정책보다 더 갈등적인 정책네트워크적 요소를 내재시키고 있다는 점이 특성이라고 하겠다. 이 연구에서는 세부적이고도 보다 심층적인 정책네트워크 분석이 이루지 지진 않았지만 향후 국가보훈 행정에서의...
244.

The Relationship Between Interaction and Learning Persistence in Metaverse Learning Environment: The Mediating Effect of Learning Engagement and the Moderating Effect of Learning Presence

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 7 129-155 (27 pages)

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 저
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- 5,600원
In the midst of a mixture of online and offline classes after the pandemic, the “metaverse” platform is emerging as an alternative learning environment. This study aimed to verify a significant moderating effect on learning engagement and learning persistence according to learning presence in order to sustain online learning using the metaverse. A survey was conducted for learners who had experience taking online lectures using the metaverse. Data from 193 learners was collected and analyzed...
245.

고등학생의 수업 인식 및 참여 유형 분석: 자기주도역량 비교 및 영향요인 탐색

김나영, 손윤희 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 2 25-58 (34 pages)

김나영, 손윤희 저
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- 6,300원
학생들이 경험하는 수업활동은 학생들의 교내 교육경험 중 가장 큰 비중을 차지하는 만큼, 수업활동에 대한 학생들의 인식과 수업 참여정도를 살펴보는 것은 매우 의미가 크다. 따라서 이 연구에서는 학생들의 수업활동에 대한 인식과 참여정도에 따라 유형을 구분하고, 이러한 유형에 따라 학생들의 자기주도역량을 비교하며, 자기주도역량 수준이 높은 유형 분류에 주요한 역할을 하는 변수를 탐색하였다. 이를 위하여 이 연구에서는 한국교육개발원의 한국교육종단연구(KELS) 2013 6차년도 자료를 사용하여 총 6,241명의 고등학교...
246.

The Intersections of Peace Education and Global Citizenship Education: Some Theoretical Foundations and New Pedagogic Possibilities

Kester Kevin, Park So Yeon, Sohn Chaewon 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 2 25-54 (30 pages)

Kester Kevin, Park So Yeon, Sohn Chaewon 저
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- 5,900원
This paper examines the intersections of peace education (PE) and global citizenship education (GCED) as twin educational fields committed to the cultivation of a global culture of peace. The paper is organized in six sections. The first section outlines a brief history and evolution of GCED and PE in the 20th and 21st centuries. It then provides an overview of various contents and methods of peace education for GCED through examining some common normative documents in PE. Next, the paper...
247.

초등학교 고학년 학생들의 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 학교폭력 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향에서 방어행동 매개효과

권지웅, 박종효 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 9 247-277 (31 pages)

권지웅, 박종효 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 학생 수준에서 방어행동이 학급 공동체 의식 및 친사회적 행동이 가해경험 및 피해경험에 미치는 영향을 매개하는지, 그리고 학급수준에서 또래지위와 방어행동을 학급공동체의식이 매개하는지를 확인하는 것이다. 본 연구목적을 달성하기 위하여 클래스넷(ClassNet)의 초등학생 1,208명(남, 50.3%) 데이터를 사용하였다. 친사회적 행동과 학급공동체의식은 자기보고 방식으로 측정하였고, 또래지위와 방어행동 및 가해 피해 경험은 또래지명 방식으로 측정하였다. 다층 구조방정식으로 분석한 결과는 다음과 같다....
248.

또래지위와 학교참여 간의 관계에서 학급특성의 조절효과

최은영, 박종효 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 9 223-254 (32 pages)

최은영, 박종효 저
...
- 6,100원
본 연구의 목적은 또래지위와 학교참여의 관계에서 학급특성과 학교급의 조절효과를 탐색하는 것이다. 본 연구는 클래스넷 연구데이터를 활용하였으며 전체 1,751명의 학생 중 초등학생은 1,054명, 중학생은 697명이 포함되어 있었다. 또래지명을 통해 또래지위와 교사-학생관계를 측정하였으며 자기보고를 활용하여 목표구조와 학교참여를 측정하였고, 목표구조와 교사-학생관계는 학급수준 변인으로산출하였다. 연구결과 또래지위와 학교참여 간의 관계에서 학급특성의 조절효과가 확인되었다. 먼저학급의 목표구조의 조절효과를 살펴본...
249.

초등학생의 또래거부가 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향: 학급비선호또래연결망 구조의 조절효과

박수진, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 4 75-98 (24 pages)

박수진, 이동훈 저
...
- 5,300원
본 연구는 초등학생의 성별 및 또래거부와 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향을 탐색하고, 성별 및 또래거부와 외현적/관계적 공격 행동 간의 관계를 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이 조절하는지 살펴보았다. 이를 위하여 초등학교 11개교, 17개 학급의 4∼6학년학생 471명(여학생 45.4%)을 대상으로 또래지명을 활용하여 또래거부, 외현적/관계적 공격행동 변인을 측정하였고 사회연결망분석을 통해 학급비선호또래연결망의 구조적 특성(응집성, 상호호혜성, 전이성)을 분석하였다....
250.

학업중단에 영향을 미치는 보호요인과 위험요인 간의 ‘힘겨루기’에 대한 질적 연구

이주연, 정제영 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 3호 4 89-118 (30 pages)

이주연, 정제영 저
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- 5,900원
이 연구는 가정, 학교, 교우, 사회의 보호요인과 위험요인이 학업중단 청소년에게 미치는 역동적 상 호관계를 분석하여 학업중단 예방 및 사회 적응 지원을 위한 시사점을 제시하는 데 목적이 있다. 이 를 위해 수도권에 위치한 단기쉼터, 장기쉼터, 여성청소년쉼터, 대안학교 등 6개 기관을 통해 12명의 학업중단 청소년과 이들의 지도교사 및 관계자 7명 등 19명을 대상으로 면담조사를 실시하였다. 분석 결과, 이 연구는 학업중단 청소년에게 영향을 미치는 보호요인과 위험요인이 상당히 역동적인 행위동 사로 표현되고 있다는 데...

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