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배움인력개조의 구성요인에 관한 델파이 연구
방재임, 김성길 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.2 3 61-80 (20 pages)
이 연구는 인간이 가지고 있는 배움 본능을 인적자원개발을 통해 조직에서 실현가능 하다는 것을 배움학에 기초한 배움인력개조를 통해 검증하는데 목적이 있다. 이를 위 해 델파이 조사를 3차에 걸쳐 실시하였다. 델파이 조사를 통해 배움인력개조의 구성요 인을 ‘의미생성력’, ‘의식소통력’, ‘실천력’, ‘개조력’ 등 네 가지로 확정하였으며, 해당 요 인의 측정문항을 총 60개 개발하였다. 배움인력개조는 인간이 배움의 본능을 가지고 각 자의 삶터와 공동체의 일터에서 깨달음과 자기성찰을 실천함으로써 개조라는 배움의... -
미국 일터경험학습 평가제도 사례를 통한 선취업 후진학 평생학습지원 방안 탐색
오석영 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.1 6 115-142 (28 pages)
본 연구는 고졸 취업자를 위한 후진학을 독려할 수 있는 다양한 평생학습 체제 구축 을 위해 미국 선행경험학습평가체제(PLA) 사례연구를 실시하였다. 본 연구의 목적은 미국의 경우 일터 내 무형식학습의 학점화의 과정 및 사례는 어떤 것이 있지 알아보고, 비형식학습의 학점화 과정 및 사례는 어떤 것이 있는지 알아봄에 있으며, 이를 위해 미 국 월마트, 스타벅스, 워싱턴 주정부의 사례를 알아보았다. 미국 월마트의 경우 기업 내 특정 직종 및 직무를 역량화하였고, 스타벅스의 경우 ACE의 인증을 받은 사내 교육과 정을 대학이... -
문화예술교육 전문 인력의 프로티언 경력 태도가 경력 만족에 미치는 영향: 자기주도학습 능력의 조절 효과1
배을규, 이민영, 김대영 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.1 5 91-113 (23 pages)
이 연구는 문화예술교육 전문 인력의 프로티언 경력 태도와 경력 만족의 관계에 대 한 자기주도학습 능력의 조절 효과를 살펴봄으로써 프로티언 경력 태도, 경력 만족 및 자기주도학습 능력의 관계에 관한 이론적 논의를 제공하고, 문화예술교육 전문 인력의 경력개발을 위한 실천적 시사점을 제시하고자 하였다. 이를 위해 Briscoe, Hall과 De Muth(2006)의 프로티언 경력 태도, Greenhaus, Parasuraman과 Wormley(1990)의 경력 만 족, 배을규, 이민영(2010)의 자기주도학습 능력 측정 도구를 활용하여 문화예술교육 전 문 인력... -
평생학습동아리 구성원의 지식공유 현상 및 특성 탐색
윤명희, 서희정 한국성인교육학회 Andragogy Today 32 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.4 9 221-252 (32 pages)
본 연구의 목적은 평생학습동아리 구성원 사이에서 이루어지는 지식공유의 독특성과 중요성을 강조하고, 이에 영향을 미치는 변인을 도출하여 활발한 학습활동을 뒷받침하 는 데 있다. 이를 위해 포커스 그룹 인터뷰를 실시하여 자료를 수집하였고, 근거이론에 따라 개방코딩과 축코딩 및 선택코딩을 실시하여 자료를 분석하였다. 평생학습동아리 구성원의 지식공유는 역동적 확장학습의 과정이었다. 이러한 과정은 지식공유 활동이 일어나는 맥락조건인 평생학습동아리의 활동 목적, 주제관련 학습에 해당하는 인과조건, 지식공유에... -
긍정심리자본이 대학생의 취업준비행동에 미치는 영향에 관한 탐색적 연구
김주섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.4 2 31-59 (29 pages)
본 연구에서는 진로/취업분야 선행연구에서 구직자들의 직업탐색관련 행동에 가장 큰 영향을 미치는 변수로 알려진 직업탐색자신감(jop search self-efficacy)과 최근 조직 행동분야에서 크게 부각되고 있는 긍정심리자본(Psychological capital)이 대학생들의 취 업준비행동에 어떤 영향을 미치는지 살펴보기 위하여 학부 3,4학년 대학생 280명을 대 상으로 설문조사와 실증분석을 실시하였다. 자료분석 결과 첫째, 직업탐색자신감과 긍 정심리자본 두 변수 모두 대학생들의 취업준비행동에 유의한 정적 영향을 미치는 것으 로 나타났다.... -
교사발달 과정에서 학습경험 탐색
김한별 한국성인교육학회 Andragogy Today 34 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.3 1 1-34 (34 pages)
본 연구에서는 교사로서 생활하는 가운데 어떤 학습경험을 하였으며, 그를 바탕으로 교사발달의 과정이 어떻게 진행되어 왔는지를 생애사적 접근을 통하여 살펴본다. 이를 위해서 교직 경력 25년 이상의 연구 참여자 3인이 구술한 교직 경험을 내러티브 형태 로 재구성하는 분석과정을 통해서, 참여자들에게서 나타나는 공통적인 학습경험의 양 상을 탐색해본다. 연구 결과, 교사발달의 과정은 자신의 주위에서 나타나는 변화를 인식하고, 그에 대 한 대응을 해가는 과정이라고 할 수 있다. 연구 참여자들의 경우에 있어서 대응의 과정 은... -
고등교육맥락에서 본 학습자의 전환학습 경험에 대한 자기 성찰적 보고
김지현, 문한나, 성문주, 손수진, 이정은, 한유리 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 2 31-57 (27 pages)
본 연구는 전환학습을 촉진하도록 의도적으로 설계된 수업환경에서 학습자들이 어떻 게 전환적 경험을 하는가를 질적 연구방법을 통해 살펴보았다. 기존 연구들이 내적 갈 등을 유발하는 생애사건 경험의 중요성과 관점전환이 우연적으로 발생하게 되는 과정 에 초점을 맞추어 왔던 반면, 본 연구는 전환학습을 촉진하기 위해 의도적으로 설계된 교육과정 내에서 일어나는 학습자들의 전환적 경험을 살펴보았다. 분석 결과, 첫째, 전 환학습은 충격적인 생애사건이 없이도 일상적인 경험을 소재로 성찰을 통해 일어나는 학습이다. 둘째,... -
경력계획이 적응행동에 미치는 영향
문재승 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 1 1-30 (30 pages)
최근 종업원과 조직 모두 평생학습 또는 인적자원개발 측면에서 경력개발과 주관적 경력성공에 관한 관심이 높아 관련 연구가 이어지고 있지만 대부분의 연구가 선행요인 을 밝히는 데 집중되고 있다. 종업원의 경력개발과 주관적 경력성공이 조직의 성과에 도 기여한다는 주장이 있지만 실증연구는 미흡한 수준이다. 본 연구는 국내 대기업에 근무하는 사무직 종업원 463명을 대상으로 경력계획과 이에 따른 주관적 경력성공이 적응행동에 미치는 영향을 실증하였다. 실증분석 결과, 경력계획은 종업원의 주관적 경 력성공과 적응행동에... -
HRD기업의학습조직화수준이구성원의조직몰입도에미치는영향 : 자기주도학습능력의매개효과를중심으로
배을규, 이민영 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.4 8 205-234 (30 pages)
이 연구는 HRD 기업의 학습조직화 수준과 구성원의 자기주도학습 능력 및 조직몰입 도의 관계를 규명하고, 나아가서 조직의 학습조직화 수준이 구성원의 조직몰입도에 영향 을 미치는 과정에서 구성원의 자기주도학습 능력이 지닌 매개효과를 검증하기 위한 것 이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 HRD 기업에 종사하는 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 390부를 회수하고, 이 중 356부를 분석에 사용하였다(유효 자료율: 91.3%). 연구결과, 첫째, HRD 기업의 학습조직화 수준과 구성원의 자기주도학습 능력의 상관관 계를... -
대학 총장의 리더십이 행정 직원 리더십에 미치는 영향
박시남, 최은수, 배귀희 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.4 2 27-54 (28 pages)
본 연구의 목적은 대학교 행정 직원의 리더십에 영향을 미치는 변인으로 총장의 리 더십, 행정 직원의 긍정 심리자본 및 자기주도학습을 선정하고 변인들의 구조적 관계를 분석하는 것이다. 본 연구를 위한 자료는 설문지를 통해 수집하였고 20개 대학교에서 근무하는 745명의 정규 직원을 조사표본으로 추출하였다. 연구모델을 통계적으로 검증 하기 위해 수집한 자료를 Amos(18.0)와 Mplus(6.0) 프로그램을 사용하여 분석하였고 분 석방법으로는 구조방정식을 활용하였다. 구조방정식 통계 검증 결과는 다음과 같다. 첫 째, 총장의...
