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251.

일반읽기상황과 비교한 합독상황과 백색소음상황에서 말더듬 비율과 조음속도

박진, 정인기 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 9 326-334 (9 pages)

박진, 정인기 저
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- 3,000원
말더듬은 대표적인 말유창성 장애로서 주로 말소리, 음절, 단 어 등이 비정상적으로 반복되거나 연장이나 막힘과 같은 비운 율적 발성으로 말의 산출이나 흐름이 원활하지 않게 되는 장애 이다(Van Riper, 1982; Wingate, 1970). 이러한 말더듬 치료에 는 주로 반복, 연장, 막힘 등과 같은 핵심 행동 소거를 목적으로 말속도 줄이기, 부드럽게 시작하기, 긴장 풀고 발음하기 등과 같 은 유창성 유도기법을 통해 유창하게 말하는 법을 가르치는 ‘유창성 완성법’과 좀 더 진전된 상태의 말더듬는 사람을 대상 으로 더듬는 순간 근육의...
252.

클리어스피치의 이해와 임상적 적용을 위한 제언

신수연, 이경주, 진인기 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 2 272-277 (6 pages)

신수연, 이경주, 진인기 저
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- 3,000원
클리어스피치(clear speech)는 청자의 대화 이해도를 높이기 위한 어음 발성법으로서 말소리 산출 속도(speech rate)의 감 소, 음의 높낮이(pitch) 범위 확장, 중요 어휘의 강도(intensity) 증가를 통한 음향학적 조음 수정 전략을 의미한다(Smiljanic & Bradlow, 2007). 난청자를 위한 의사소통 전략으로 제안되기 이전에 클리어스 피치는 군사용 음성송수신기기의 사용 시에 명료한 음성을 전 달하기 위한 발성법으로 사용되어 왔다(Snidecor et al., 1944). 주로 적용된 방법은 발성 속도를 늦추고 조음을 정확하게 하도 록 훈련하는...
253.

Effect of Daily Communication Behaviors on Cognitive and Language Abilities of the Elderly

Soo Ryon Kim, HyangHee Kim 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 3호 7 245-250 (6 pages)

Soo Ryon Kim, HyangHee Kim 저
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- 3,000원
Purpose: The International Classification of Functioning, Disability, and Health can be utilized to measure individual health. Although ‘activity’ is one of the components of health, no studies have investigated the frequency of participation of the elderly in daily communication activities, such as talking, reading, and writing. We examined the daily communication behaviors of normal elderly subjects and their effects on cognitive and language test performance. Methods: Normal elderly...
254.

상황별 말더듬 자기평가 도구의 타당도 및 신뢰도

신문자, 이수복 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 1호 5 41-49 (9 pages)

신문자, 이수복 저
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- 3,000원
것에 어려움을 겪기도 한다. Kwon(2008)은 말을 더 듬는 사람들의 가변성 때문에 평가가 예상한 것보다 쉽지 않을 때가 있다고 하였으며, Bloodstein & Bernstein Ratner(2008)는 의사소통 상황마다 말더듬의 정도가 변하기 때문에 대표성 있 는 평가가 어렵다고 하였다. 유창성인터뷰(Fluency Interview) (Ryan, 1974; Ryan, 2001)는 비교적 초기 말더듬 검사 도구인 데 자동적 구어부터 전화 및 검사실 이외의 상황까지 다양한 의사소통 상황을 제시하여 비유창성을 검사하도록 제시하고 있다. 또한 대부분의 말더듬 검사는 다양한...
255.

말더듬성인의 조음기관 구조 및 기능 특성

정세연, 신문자 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 12 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2016, 제 12권 제 3호 6 164-175 (12 pages)

정세연, 신문자 저
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- 4,100원
256.

자기성찰을 중심으로 한 집단미술치료가 심리적 안녕감에 미치는 효과

최민순, 박은선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 1호 (통권 38권) 3 57-85 (29 pages)

최민순, 박은선 저
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- 5,800원
본 연구는 자기성찰을 중심으로 한 집단미술치료가 심리적 안녕감에 도움을 주는지를 밝히는 것을 목적으로 집단미술치료가 참가자의 자기성찰과 심리적 안녕감에 미치는 영향, 그리고 각각의 변화는 어떻게 나타났는지를 연구문제로 설정하였다. 자기성찰 프로그램은 총 15회기로 구성하였으며, 매주 1회로 2016년 5월 27일부터 2016년 9월 9일까지 진행되었 다. 연구대상은 인터넷 홍보를 통해 모집한 자발적인 참가자를 대상으로 실험집단과 통제 집단 각각 10명씩 무선 배정 하였다. 측정도구는 자기성찰 척도와 심리적 안녕감 척도를...
257.

스토리텔링 프로그램이 초등학생의 창의력 향상에 미치는 효과

남성은, 이선화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 1호 (통권 26권) 4 69-97 (29 pages)

남성은, 이선화 저
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- 5,800원
그림카드를 활용하여 초등학생에게 이야기를 꾸미고 나누도록 하는 활동이 스토리텔링 프로그램이다. 본 연구의 목적은 스토리텔링 프로그램이 초등학생의 창의력 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하는 데 있다. 연구에 참여한 아동은 G시에 소재하고 있는 D초등학교 5학년 학생들 중 총 20명을 대상으로 하였으며 실험집단과 통제집단으로 구분하였다. 본 연구에 사용한 프로그램은 윤한순(2006)의 '타로를 활용한 수업모형' 중에서 스토리텔링을 중심으로 초등학생에게 적용 가능하도록 재구성하여 전문가 네 명의 검증을 받은 스토리...
258.

초등학교 한글 난독 의심 학생의 읽기 수행 특성 및 읽기 어려움 유형

이대식, 신재현 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 1 1-23 (23 pages)

이대식, 신재현 저
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- 5,200원
이 논문의 목적은 초등학교 한글 난독 의심 학생들을 대상으로 읽기 영역 간, 읽기 영역과 읽기 관련 하위 영역 간 관계와 읽기 어려움 유형을 탐색하는 데 있었다. 총 87명의 한글 난독 의심 학생들의 한국어 읽기 검사(KOLRA) 결과를 이용하여 상관분석, 회귀분석, 군집분석을 통해 읽기 영역 간 관계와 읽기 어려움 유형을 알아보았다. 분석 결과, 읽기 영역에 따라 하위 영역의 영향력이 다소 다르게 나타났다. 구체적으로 읽기 이해에는 해독과 문단글 읽기 유창성, 단어 해독에는 받아쓰기와 음운인식, 문단글 읽기 유창성에는...
259.

난독현상을 경험하는 아동의 읽기유창성 예측변인 연구

김보배, 양민화 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 3 51-68 (18 pages)

김보배, 양민화 저
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- 4,700원
본 연구는 초등학교 저학년 난독현상을 경험하고 있는 아동의 읽기유창성 예측지표가 무엇인지, 읽기유창성 성취 수준에 따라 예측지표에는 차이가 있는지 알아보고자 실시되었다. 초등학교 1, 2, 3학년 난독현상을 경험하는 아동 197명이 본 연구에 참여하였다. 난독현상을 경험하고 있는 아동의 읽기유창성 능력의 예측지표를 확인하기 위하여 참여 아동 전체를 대상으로 중다회귀분석을 실시하였다. 또한 읽기유창성 성취 수준에 따라 읽기유창성 상위 집단과 읽기유창성 하위 집단을 나누고 각 집단의 읽기유창성 지표를 확인하기...
260.

학습장애를 지닌 특수교육대상자 의뢰, 선정 및 기각 사례 분석

강은영, 서효정, 박윤정, 신영숙 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 1 1-20 (20 pages)

강은영, 서효정, 박윤정, 신영숙 저
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- 4,900원
본 연구는 각 시도 지역 특수교육지원센터에서 학습장애를 지닌 특수교육대상자에 대한 의뢰, 선정 및 기각 사례를 분석하고, 실제적으로 진단 및 선정하는데 적용하는 기준을 살펴보는 데 목적이 있다. 2020년을 기준으로 전체 197개 특수교육지원센터의 16.2%에 해당하는 32개의 특수교육지원센터가 연구에 참여하였고, 2018-2020학년도 학습장애를 지닌 특수교육대상자 의뢰 및 선정, 기각 현장 실태를 총 4가지의 유형(1: LD의뢰-LD선정, 2: 타장애의뢰-LD선정, 3: LD의뢰-대상자기각, 4: LD의뢰-타장애선정)으로 구분하여...

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