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Case Study on Small Group Art Therapy for Social Skill Improvement of Children with Developmental Disability
CHO Eunah, KIM Yongseob 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 14 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 3 29-42 (14 pages)
This study seeks to find out what kind of effects small- group art therapy has on the social skill development of children with developmental disability This research is to verify the small group art therapy program for social skill improvement of children with development disorders and studied one male and female child each from May to December 2011 for 28 rounds of sessions. Test tools were Gresham & Elliott’s Social Skills Rating System (SSRS) (1987) and compared change results before and... -
An Analytical Study of Research Trends on Physical Disabilities -with Doctoral Dissertations from 2006 to 2010-
OH Hoyoung 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 14 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2011, 제 11권 23 249-262 (14 pages)
This paper set the following concrete research questions to understand research trends of physical disabilities and get basic materials to guide studies on physical disabilities. Research question is consist of three Fisrt, what were the subjects of doctoral theses on physical disabilities in Korea from 2006 to 2010? Second., what were the σends of doctoral theses on physical disabilities by the type of theses in Korea from 2006 to 2010? Third., what were the trends of doctoral theses on... -
The comparative study on the contents of education of kindergarten curriculum between Korea and Quebec, Canada
Choi Yunjung, Choi Ilsun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 12 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2011, 제 11권 15 157-168 (12 pages)
This is the fundarnental research to prepare for the reorganization of our Kindergarten Curriculurn to the intemational educational reforrn. To accomplish this, Kindergarten curriculurn of Quebec, Canada which is a model for competency based kindergarten curriculurn, and Korean Kindergarten Curriculurn which is revised in 2007, were compared and analyzed. As a result, both curriculurns are categorized into 6 areas according to their sirnilar contents - health and sensory motor, society and... -
Learner Control in Computer Based Instruction on the Aspects of Motivation
Joosung Park 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2004, 제 4권 4 30-40 (11 pages)
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간호사의 인문학적 소양, 감성지능 및 공감능력
김영숙(Young Sook Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 33 337-348 (12 pages)
본 연구는 병원 간호사의 감성지능, 인문학적 소양, 공감능력 정도를 조사하고 간호사의 공감능력에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 2017년 12월 5일부터 2017년 12월 20일까지 P시에 소재한 일개 종합병원에 재직 중인 간호사 213명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과 대상자의 감성지능은 평균 5점 만점에 3.45점, 인문학적 소양은 5점 만점에 평균 2.29점이었으며, 공감능력은 평균 5점 만점에 3.50점이었다. 감성지능은 인문학적 소양... -
SNS에서 청소년 언어문제의 원인(가정환경, 교육환경, 사회문화환경)에 관한 연구
김현규(Hyun-Gyu Kim), 김하균(Ha-Kyun Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 11 109-118 (10 pages)
청소년의 언어문제는 공격적인 언어, 비속어, 은어·유행어의 사용이 대표적이다. 그 중에서 우선적으로 개선할 점은 공격적인 언어와 비속어의 사용이다. 청소년 언어문제 해결에 도움이 될 것으로 예상된다. 개선방안은 첫째, 언어폭력에 관련된 문제학생 및 피해학생을 위한 전문 상담 프로그램을 활성화하는 것이다. 둘째, TV·라디오 등 방송매체에서 바른말 사용에 관한 프로그램을 확대하여야 한다. 셋째, 가정 내 언어순화 및 지도방식에 관한 부모교육 프로그램을 개발하여야 한다. 일회성 행사 위주의 개선방안은 지양하고... -
간호대학생의 스마트폰 중독 영향요인 공감 대인관계 유능성 갈등해결방식을 중심으로
정혜선(Hye Som Jeong), 금정화(Jeong Hwa kum) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 59 601-610 (10 pages)
본 연구는 간호대학생의 스마트폰 중독에 미치는 영향을 파악하고자 시도된 연구이다. 2015년 9월 1일부터 2015년 12월 31일까지 435명의 스마트폰을 사용하고 있는 간호대학생을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하여 스마트폰 중독, 공감, 대인관계유능성, 갈등해결방식에 대하여 조사하였다. 본 연구결과 잠재적 위험사용자군과 고위험사용자군을 합하여 스마트폰 중독자는 24.1%로 파악되었다. 스마트폰 중독점수는 2.30점, 대인관계 유능성은 2.62점, 갈등해결방식은 4.92점이었다. 공감의 하위영역에서 공상하기 3.61점, 공감적... -
마인드셋(mindset), 학업성취도 및 리더십 간의 관계에 대한 연구
오주원(Ju Won Oh) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 20 201-210 (10 pages)
앞으로 다가올 미래사회는 급변하는 사회가 될 것이다. 예측하기 어려운 시대의 가장 효율적인 교육방법으로 심리학자인 Dweck은 마인드셋 개념을 제시하였다. 마인드셋은 성취를 요구하는 상황에서 학습자가 자신의 능력과 지능에 대해 갖고 있는 신념으로, 고착 마인드셋(fixed mindset)과 성장 마인드셋(growth mindset)으로 나뉜다. 고착 마인드셋은 능력과 지능이 이미 고정되어 있어 노력해도 바꿀 수 없다는 신념을, 성장 마인드셋은 경험과 노력을 통해 능력과 지능을 향상시킬 수 있다는 신념을 뜻한다. 해외에서 이루어진... -
뇌성마비 유아의 문식성과 인지언어적 변인과의 관계
박순길(Soon Gil Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 14 141-152 (12 pages)
본 연구는 뇌성마비 유아의 문식성과 인지언어적 변인과의 관계를 알아보기 위한 목적이 있다. 연구대상은 뇌성마비 20명, 일반유아 20명이고, 뇌성마비 유아는 광주광역시, 전남지역의 장애전담어린이집과 언어치료실에 내원하는 유아들이며, 일반유아는 광주광역시 소재 어린이집을 내원하고, 뇌성마비 유아와 언어연령과 레이븐점수로 동질성을 확보한 집단이다. 뇌성마비 유아의 언어연령은 45.28개월이고 일반유아의 언어연령은 46.00개월이다. 연구도구로는 RAVEN, PRES, 기초학습기능검사, 음운인식검사, TVPS-R, REVT를...
