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메타인지, 자기효능감 및 자기존중감의 관계에 관한 연구
정복성(Fusheng Zheng), 함상우(Sang Woo Hahm) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 55 583-590 (8 pages)
메타인지는 어떤 특정한 문제를 해결하기 위해 먼저 문제에 대하여 인식하고 문제해결의 목적 또는 목표에 따라 해결과정에서 자신을 모니터링하고 조정하는 과정을 의미한다. 이는 성과 향상과 관련된 개념 중 하나이다. 성과를 향상시키는 유사한 개념으로 자기효능감과 자기존중감이 있다. 자기효능감은 자기 업무를 성공적으로 수행할 수 있다고 느끼는 능력에 관한 개인의 신념이고 자기존중감은 개인으로서의 가치에 대한 주관적인 평가이다. 메타인지, 자기효능감, 자기존중감은 모두 자신을 인지하고 평가하는 개념으로 유사한... -
노인의 자아실현 예측모형
김미정(Mi Jeong Kim), 윤정숙(Jung sook Yun) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 84 849-860 (12 pages)
본 연구는 노인의 자아실현에 영향을 미치는 변수를 설명하는 요인을 규명하기 위해 노인정과 경로당 이용 노인 223명을 대상으로 설문지를 이용하여 자료를 수집하여 SPSS WIN Program 15.0으로 통계분석을 하였고, LISREL 8.5 통계 package를 이용하여 모형의 적합도 검정을 실시하였다. 연구결과 노인의 자아실현에 직접적으로 가장 큰 영향을 준 요인은 자기 효능감, 다음이 자존감 순으로 설명력은 58%였다. 노인의 자기효능감에 가장 큰 영향을 준 요인은 경제적 안정, 자녀관계 순으로 설명력은 61%였고, 노인의 자존감에 가장 큰... -
멜라니 클라인의 관점에서 본 학교폭력 피해 아동의 모래상자치료 사례 연구
윤행란(Hang-ran Yun) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 83 839-847 (9 pages)
본 연구는 클라인의 이론을 적용한 학교폭력 피해 아동의 모래상자 치료 사례 연구이다. 연구의 대상은 만11세 여아이며, 2017년 1월 16일~2017년 6월 11일까지 총18회기를 매주 1회 50분씩 진행 하였다. 대상아동의 모래상자치료 과정을 부분대상과 전체대상으로 구분하여 분석하였다. 부분대상의 편집 분열적 자리에서는 불안, 투사적 동일시, 분열로 구분하고 전체대상의 우울적 자리에서는 죄책감, 양가감정, 전체성으로 구분하여 분석하였다. “양들은 사람들이 만지면 무서워해요 잡아 먹힐까봐”“아기양이 매번 엄마만 따라다녀”... -
간호학생의 자아탄력성과 비판적 사고성향이 임상실습스트레스에 미치는 영향
김영아(Yeongah Kim), 김연하(Yeonha Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 67 679-690 (12 pages)
본 연구의 목적은 간호학생의 임상실습 스트레스 관리 전략 개발을 위한 기초자료를 마련하기 위하여 간호학생의 자아탄력성, 비판적 사고성향이 임상실습 스트레스에 미치는 영향을 파악하는 것이다. 연구설계는 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 D시의 2개 대학의 간호학과에 재학 중인 임상실습 경험이 있는 4학년 간호학생 284명이었다. 자료는 2017년 3월 28일부터 4월 8일까지 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, independent t-test, one-way ANOVA, Pearson 상관분석, 단계적 다중회귀분석을... -
피타고라스 수비학과 에니어그램의 연관성
최승회(Seunghoe Choi), 문명희(Myunghee Moon), 최현진(Hyun-Jin Choi) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 32 315-323 (9 pages)
행복은 자신의 전반적인 삶에 대하여 느끼는 주관적인 자기만족이며, 이에 영향을 주는 것 중 하나는 인간관계이다. 좋은 인간관계는 자신과 타인에 대한 이해를 기반으로 하며, 많은 심리 검사는 좋은 인간관계의 기반인 자신과 타인의 생각이나 혹은 행동 유형을 분석 대상으로 삼는다. 사람의 기질이나 성품에 연관된 심리 검사는 인간관계에 대한 정보를 제공한다. 자신의 사회 활동에 연관된 사람들의 기질이나 행동 유형을 아는 것은 행복지수를 높이는 디딤돌이 될 수 있다. 본 연구는 먼저 9가지로 개인의 상태를 분류하고, 이를... -
대학생의 핵심역량함양을 위한 교양필수교과목 수업에 대한 효과 분석
윤영란(Young-Ran Yoon) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 46 465-474 (10 pages)
본 연구의 목적은 대학 내 핵심역량 교양필수교과목 수업의 효과를 분석하는 연구로 최근 혁신교 수법으로 소개되고 있는 TBL(Team-based Learning) 교수법에 대한 효과분석 연구이다. 수업의 효과는 핵심역량 필수교과목 수업을 수강한 서울소재 S대학교 104명의 수강생을 대상으로 하였으며 수업은 강의식 수업과 팀기반 수업을 비교하여 결과를 도출하였다. 수업은 자기계발역량 과목으로 효과는 진로정체감 검사와 진로결정 자기효능감 검사로 분석하였다. 연구의 결과, 대학 내 핵심역량 교양필수교과목 수업은 팀기반 학습으로... -
정서그림책을 활용한 행복감 증진 프로그램이 공감 및 정서에 미치는 효과
이미나, 김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 39 427-436 (10 pages)
본 연구는 그림책을 활용한 행복감 증진 프로그램의 효과를 알아보고자 실시하였다. 행복감은 우리의 삶에서 충분한 기쁨을 느끼는 흐뭇함이며, 욕구가 만족되어 부족함이나 불안감을 느끼지 않고 안정된 심리적인 상태이다. 본 프로그램은 2016년 11월 10일부터 2016년 12월 9일까지 진행하였으며, G시 S구에 위치한 거주환경이 비슷한 어린이집 5세반 유아 40명이다. 연구도구는 공감능력을 측정하기 위해 Bryant(1982)가 제작한 도구를 참고하여 김향미(2010)가 사용한 것과 정서지능을 측정하기 위해 Mayer와 Salovey(1998)의... -
지역사회 거주 복압성 요실금 여성의 요실금 증상, 신체상 및 성기능
김혜영(HyeYoung Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 75 823-833 (11 pages)
본 연구의 목적은 지역사회 거주 복압성 요실금 여성의 요실금 증상, 신체상 및 성기능의 정도를 확인하고, 성기능에 영향을 미치는 요인을 파악함에 있다. 연구대상자는 전라남도 및 전라북도에 거주하고 있는 30세부터 75세까지의 성생활을 하고 있는 복압성 요실금 여성 191명으로, 연구 대상자의 일반적 특성, 요실금 증상, 신체상 및 성기능을 구조화된 설문지를 이용하여 수집하였다. 자료 분석은 기술적 통계, t-test, one way ANOVA, Pearson correlation coefficients 그리고 entered multiple regression으로 분석하였다.... -
위기청소년의 정서치유에 미치는 만다라 도형심리의 활용 상담사례
전현주(HyunJu Jeon), 정미숙(MeeSook Cheong) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 74 809-821 (13 pages)
청소년은 발달기의 특성으로 신체적, 정신적, 주변적인 상황에 예민하게 반응하게 되며 불안감, 일탈 행동, 또래간의 교류에서 힘겨루기, 불소통, 대인관계 등에서 부정적 정서경험을 맞이하게 된다. 특히 위기 청소년의 우울감, 공포, 불안, 분노 등의 정서행동장애를 만다라 도형 심리와 색채상징을 활용함으로써 주관적 억압상태를 조절하고 긍정적 정서 에너지원으로 전환하여 변화시킬 수 있다. 위기 청소년의 정서치유를 위해 만다라 도형심리를 활용하여 미래진로의 불확실성, 가정환경에 대한 불만, 신체적 변화로 인한 부적응,...
