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251.

Leisure Governance in Transition:The Case of Taiwan

Jerry C. Y. Liu 한국여가문화학회 여가학연구 19 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2006, Vol.4 No.1 5 73-91 (19 pages)

Jerry C. Y. Liu 저
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- 4,800원
252.

직장어린이집 교사의 반응성 상호작용 전략에 관한 경험의 의미

윤영선, 김희정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 34 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2017, 제 16권 제 2호 5 99-132 (34 pages)

윤영선, 김희정 저
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- 6,300원
본 연구는 직장어린이집 교사들이 반응성 상호작용 전략에 관한 교육과정에서 일어나는 교사의 변화 를 살펴 본 사례연구이다. 연구 참여자는 직장어린이집 교사 4명으로 H재단에서 실시한 반응성 상호 작용 전략에 관한 교육을 받았다. 본 연구에서는 교사-유아의 상호작용 동영상, 일화기록, 교사의 반 성적 저널, 교사-유아 관계 척도(STRS), 교사와의 심층면담 자료를 통해 교사의 상호작용 행동 변화, 교사와 유아의 관계 변화 등 교사가 반응성 상호작용 전략을 적용하면서 경험했던 의미를 분석하였 다. 교사들이 반응성 상호작용...
253.

만 1세 영아의 의사소통적 몸짓과 영아-교사의 상호작용이 영아의 어휘력에 미치는 영향

안경숙, 신애선 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 1호 1 1-27 (27 pages)

안경숙, 신애선 저
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- 5,600원
본 연구에서는 만 1세 영아의 어휘력에 대한 영아의 의사소통적 몸짓과 영아-교사 상호작용의 관계 및 영향력을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 전라북도 J시, G시에 소재한 어린이집의 18~24개월 영아 76 명과 교사 47명이다. 영아의 의사소통적 몸짓을 측정하기 위해 Wetherby와 Prizant(2003)가 제시한 절차에 따라 의사소통 유도 자극물을 10분 동안 영아에게 순서대로 제공하여 비디오로 촬영하였고, 영아-교사의 상호작용(APECP)과 영아 어휘력(MCDI-K)을 사용하여 평정하였다. 연구결과는 첫째, 영아의 의사소통적 몸짓과...
254.

유아의 전자미디어 사용 실태와 어머니의 인식에 관한 한국과 미국 비교 연구

김민정, 최지영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2008, 제 7권 제 1호 4 37-56 (20 pages)

김민정, 최지영 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 한국과 미국 유아의 가정 내 전자미디어 사용 실태와 이에 관한 어머니의 인식, 개 입방법, 요구가 어떠한 특성과 차이를 보이는가를 살펴봄으로써 전자미디어 이용에 대한 프로그램 개발 의 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구를 위하여 한국의 경인지역과 미국의 중동부지역에 위치 한 유아교육기관에 재원하고 있는 만 4, 5세 유아를 둔 어머니 217명을 대상으로 설문조사 하였다. 연구 결과, 한국유아는 미국유아에 비해 TV는 보다 빨리, 컴퓨터는 보다 늦게 경험하기 시작하여 보다 장시간 지속하여...
255.

디지털카메라의 유아교육기관 현장 활용

김경철, 박현진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2005, 제 4권 8 129-156 (28 pages)

김경철, 박현진 저
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- 5,700원
본 연구는 디지털카메라의 유아교육기관 현장 활용에 관한 것으로, 디지털카메라의 특성을 즉각성, 편의성, 경제성, 활용성으로 나누어 살펴보고, 유아와 교사 모두 쉽게 접근할 수 있는 기록매체,교수매체로서 사용되어야 함을 제안하고 있다. 그리고 이러한 다양한 특성을 가진 디지털카메라의 결과물인 사진을 교육사진으로 구분하여 그 교육적 활용을 평가용, 연구용, 학습용, 전시용으로 분류하였으며, 이를 통해 교육사진이 교육적 목적을 가지고 교육현장에서 다양하게 활용되어야 함을 밝히고 있다.
256.

코로나-19 대응 비대면 수업에서 교내 또래의 수업태도와 학생 학업성취도 간 관계 분석

문희원, 정설미, 김리나, 박수연, 정동욱 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 7 185-217 (33 pages)

문희원, 정설미, 김리나, 박수연, 정동욱 저
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- 6,200원
코로나-19에 대응하여 비대면 교육이 확대됨에 따라 학생들의 부정적 수업태도와 학력 격차 및 저하에 대한 우려가 증가하고 있다. 이에 본 연구는 또래의 영향력에 주목하여 비대면 수업에서 학생과 또래의 수업태도 변화가 학력 격차 및 저하 현상을 유발하는 메커니즘이 될 수 있다는 관점을 견지하며, 코로나-19 전후 수업태도의 변화와 학업성취와의 관계를 분석하였다. 먼저 코로나-19 이후 교내 또래의 수업태도와 학생 의 수업태도 및 학업성취도 간의 관계 변화를 실증적으로 검토하였으며, 학생의 성적에 따라 교내 또래의...
257.

온/오프라인 수업분석 및 컨설팅 도구 재개발 및 타당화 연구

조용개 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 2 31-59 (29 pages)

조용개 저
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- 5,800원
본 연구는 수업의 질적 개선을 목적으로 활용하는 수업분석 및 컨설팅 도구를 재개발하고 타당화하는데 있다. 이를 위해 기존의 수업분석 도구(조 벽(2012))를 기초로 검토, 분석하고, 이를 개선하기 위하여 Delphi 조사방법을 사용하였다. 교내·외 교수자와 수업전문가를 대상으로 약 6개월 동안 3차에 걸친 내용타당도 검토 및 자문과정을 거쳐 수업분석 및 컨설팅 도구를 재개발하고 타당화 하는 과정을 거쳤다. 연구결과, 수업분석 및 컨설팅에 필요한 온/오프라인 수업용 수업자가진단 도구, 수업설문지, 수업계획서 분석 도구,...
258.

The Relationship Between Interaction and Learning Persistence in Metaverse Learning Environment: The Mediating Effect of Learning Engagement and the Moderating Effect of Learning Presence

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 7 129-155 (27 pages)

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 저
...
- 5,600원
In the midst of a mixture of online and offline classes after the pandemic, the “metaverse” platform is emerging as an alternative learning environment. This study aimed to verify a significant moderating effect on learning engagement and learning persistence according to learning presence in order to sustain online learning using the metaverse. A survey was conducted for learners who had experience taking online lectures using the metaverse. Data from 193 learners was collected and analyzed...
259.

Japan's GIGA School Initiative: Environmental Change and Its Educational Use

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 4 63-87 (25 pages)

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 저
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- 5,400원
to improve the quality of the curriculum so that students can learn more deeply through research and cooperative learning while using tablets and cultivating terminal operation skills. Third, the GIGA school initiative is an educational program that promotes social skills to discover others, to help in the learning process, and to achieve common goals together through exchanges and cooperation through the use of the terminals. Through the above reorganization of the information environment, the...
260.

수업 관찰 도구 활용 국내 실태에 관한 문헌 분석

서희주, 김지현 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 3 59-91 (33 pages)

서희주, 김지현 저
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- 6,200원
학교는 학생들에게 좋은 수업을 제공할 의무가 있다. 어떤 수업이 좋은 수업인지 정의하고 이에 따라 수업을 분석하기 위해 많은 연구자들이 다양한 수업 관찰 도구를 활용해왔다. 그러나 어떠한 수업 관찰 도구가 빈번하게 쓰였고 이러한 도구들은 어떠한 특징을 가지고 있는지, 또 이러한 도구들이 어떠한 맥락에서 어떠한 목적으로 사용되었는지를 종합적으로 검토한 연구는 부족한 실정이다. 이는 수업 관찰 도구가 가진 중요성과 유용함에 비추어 보았을 때 우려되는 점이다. 따라서 본 연구는 국내 수업 관찰 도구에 관한 문헌을...

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