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2621.

여성의 대상관계와 우울과의 관계에서 부적응적 완벽주의의 매개효과

이민경, 이지연, 김아름 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 19 363-383 (21 pages)

이민경, 이지연, 김아름 저
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- 5,000원
본 연구는 대상관계가 여성의 우울에 미치는 영향을 살펴보고 이 관계에서 부적응적인 완벽주의의 매개효과를 검증하기 위해 수행되었다. 이를 위해 인천광역시와 수도권 일대에 거주하는 여성 총 516명을 대상으로 대상관계 수준(OR-Inventory), 우울(BDI), 부적응적 완벽주의(APS-R) 척도를 실시하였고 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 여성의 대상관계 수준이 낮을수록 부적응적 완벽주의와 우울 수준이 높았으며, 부적응적 완벽주의 수준이 높을수록 더 우울한 것으로 나타났다. 둘째, 대상관계는 부적응적 완벽주의와 우울을 유의하게...
2622.

어머니의 놀이성 평가척도 개발을 위한 예비연구 : 만 3～8세 아동 어머니를 대상으로

오혜주, 유미숙, 조유진 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 18 349-362 (14 pages)

오혜주, 유미숙, 조유진 저
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- 4,300원
본 연구는 한국판 어머니 놀이성 평가척도 개발을 위한 예비연구로써, Schaefer와 Greenberg (1997)의 PSA(Playfulness Scale for Adults)를 토대로 어머니를 대상으로 하는 어머니 놀이성 예비척도를 구성하고, 이에 대한 문항양호도, 타당도, 신뢰도를 검증하는 것이 그 목적이다. 연구대상은 만3에서 8세 사이의 아동 어머니 249명이었으며, 연구도구는 번역과 전문가의 평정을 거쳐 구성된 28문항의 성인용 놀이성 평가척도이다. 자료분석을 위해 사용된 통계분석방법은 다음과 같다. 도구의 타당도를 살펴보기 위해 내용타당도,...
2623.

영아기 어머니의 언어적 반응성 및 영아의 비언어적 의사소통능력과 아동 초기 언어능력 간의 관계

김연수, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 10 191-207 (17 pages)

김연수, 곽금주 저
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- 4,600원
본 연구는 영아기 어머니의 언어적 반응성 및 영아의 비언어적 의사소통능력이 이 시기 동안의 언어 뿐 아니라 아동 초기 언어능력과 어떤 관련성이 있는지를 알아보기 위해 62명의 아동을 대상으로 종단적으로 살펴보았다. 각 아동의 비언어적 의사소통 능력은 12개월에, 영아기 동안의 어휘는 12, 15, 18개월에, 아동 초기 언어능력은 42개월에 측정되었다. 12개월 당시 어머니의 언어적 반응성은 자유놀이 상황에서 어머니의 반응을, 12개월 영아의 비언어적 의사소통능력과 12, 15, 18, 42개월의 어휘는 각각 PICS(Pictorial Infant...
2624.

성과 연령에 따른 죄책감 경향성과 공감 및 죄책감

한세영 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 4 65-89 (25 pages)

한세영 저
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- 5,400원
본 연구는 성과 연령에 따른 죄책감 경향성, 공감, 죄책감의 차이를 밝히고, 죄책감 경향성과 죄책감의 차이를 검증하며, 죄책감 경향성과 죄책감의 관계에 대한 공감의 매개효과를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 대전시에서 표집 된 359명의 초등학교 5, 6학년 아동과 중학교 1, 2학년 청소년이며, 이들은 187명의 남아와 172명의 여아로 구성되었다. 연구결과, 첫째, 여아는 남아보다 높은 죄책감과 관점수용, 공감적 관심 및 정서적 공명을 보였으며, 아동은 청소년보다 높은 죄책감과 정서적 공명을 보였다. 둘째, 성과...
2625.

전략적 정교화 교수방법이 수학 문장식 문제해결에 미치는 효과

김억곤, 김경숙 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 3호 3 43-64 (22 pages)

김억곤, 김경숙 저
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- 5,100원
본 연구는 서울시에 위치한 초등학교 5학년 아동 72명을 대상으로 수학 문장식 문제를 서로 다른 방법(도식 교수, 정교화 교수, 설명식 교수)으로 교수하여 문제유형(비율, 비교), 회기별(사전검사, 4회기 사후검사, 지연 검사) 교수 효과를 알아보고자 하였다. 각 집단은 사전검사를 통하여 상, 중, 하 능력그룹으로 세분화 되었으며 회기, 문제 유형별 수행이 각각(상-상, 중-중, 하-하) 비교되었다. 사전, 사후, 지연검사 문항은 곱하기와 나누기 연산을 필요로 하는 비율, 비교 문제로 5문제씩 10문제로 구성되었으며 각 회기가 끝난...
2626.

대학생의 정서 및 자기조절능력과 창의성 간의 관계

정옥분, 한성열, 이숙자, 이종호, 임정하, 정순화, 김경은 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 2호 9 171-190 (20 pages)

정옥분, 한성열, 이숙자, 이종호, 임정하, 정순화, 김경은 저
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- 4,900원
본 연구에서는 서울 및 수도권에 소재한 5개 4년제 대학에 재학 중인 대학생 416명을 대상으로 긍정적 정서와 부정적 정서가 자기조절능력과 창의성에 미치는 영향 및 자기조절능력이 창의성에 미치는 영향을 살펴봄과 동시에 자기조절능력이 정서와 창의성 간의 관계를 매개하는 변인인지를 알아보고자 하였다. Hill과 Arglye(2002)의 옥스퍼드 행복척도, 김정택(1978)의 한국형 STAI 검사, 윤영신(2007)의 의지척도, Treffinger(2000)의 CPS 척도를 이용하였고, 수집된 자료는 Cronbach의 α 계수, Pearson의 적률상관분석, 구조방정식...
2627.

한국판 자기지각 정서경험 척도(K-HIF)의 타당화 : 후기 청소년기-초기 성인기를 대상으로

김근영, 양재원 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 2호 8 143-170 (28 pages)

김근영, 양재원 저
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- 5,700원
정서와 정서조절은 2000년대 이후 많은 발달심리학자들이 관심을 기울여왔던 주제이다. 하지만 정서조절을 측정하는 자기보고식 질문지법을 이용한 기존 연구의 결과들은 특정 이론적 근거에 기초하지 않은 면이 많고 발달궤적을 탐색하는데 한계점을 드러내고 있다. 본 연구는 최근 Walden등(2003)에 의해 개발된 정서성과 정서조절을 측정하는 자기보고식 설문지인 자기지각 정서척도(How I Feel: HIF)의 한국어판을 개발하고 이를 후기 청소년기-초기 성인기 대상자를 통해 타당화 하려는 의도에서 진행되었다. 이중언어자들로...
2628.

어머니의 무표정한 상황에서 6개월 영아 반응과 15개월경, 사회 정서적 행동 간 관련성

김수정, 곽금주 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 2호 1 1-21 (21 pages)

김수정, 곽금주 저
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- 5,000원
현 연구의 목적은 6개월경 SF 상호작용에 대한 영아의 반응과 15개월경 사회-정서적 행동 간 관계를 조사하는 것이다. 연구 대상은 서울과 경기도에서 모집된 36명의 영아와 어머니 쌍들이다. 6개월경, 영아와 어머니들은 SF 패러다임에 참여 했으며, 영아가 15개월이 되었을 때, 어머니들은 TBC(Toddler Behavior Checklist, 1989)에 의해 영아들의 행동 특성을 보고하였다. SF 패러다임에서 영아 반응은 긍정적 반응, 부정적 반응, 그리고 자기위안(조절) 행동으로 범주화되었다. SF 반응에서의 차이와 영아의 사회-정서적 행동 특성에...
2629.

아동의 수 보존 개념에서의 표상 재 기술 과정

박희숙, 최경숙 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 3 41-58 (18 pages)

박희숙, 최경숙 저
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- 4,700원
머릿속에 저장된 정보를 여러 번 다시 표상하여 암묵적인 지식이 명시적인 지식으로 변화하는 과정을 설명하는 Karmiloff-Smith(1992)의 표상 재 기술 모형을, 수 보존 과제를 사용하여 증명하고자 하였다. 표상 재 기술 모형은 아동들이 머릿속에 무의식적으로 만든 암묵적 표상에서 시작해 몇 개의 명시적인 표상을 거쳐 자신의 표상 내용을 의식하고 언어화할 수 있는 단계로 발달한다고 가정하였다. 따라서 본 연구는 만 5, 6세 각각 123명과 111명씩 총 234명을 대상으로 수 보존과제에서의 표상 재 기술 수준들을 확인해 보았고,...
2630.

위탁아동의 애착유형과 가족지각에 관한 연구

김윤미, 이경숙, 박진아, 이권희, 진미경 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 3호 4 63-87 (25 pages)

김윤미, 이경숙, 박진아, 이권희, 진미경 저
...
- 5,400원
본 연구는 위탁아동과 일반아동의 애착유형과 가족에 대한 지각의 차이를 비교하고 위탁아동의 성별, 위탁유형, 위탁기간, 친부모와의 만남여부에 따른 애착유형과 가족에 대한 지각의 차이, 위탁아동의 애착유형에 따른 가족에 대한 지각의 차이를 비교함으로써 위탁아동의 심리사회적 특성에 대한 이해를 돕고자 하였다. 연구 대상은 경기도에 소재한 가정위탁지원센터를 통해 가정위탁을 받고 있는 만 5-8세 위탁아동 30명과 서울과 경기도에 거주하고 있는 일반아동 30명으로 총 60명이었다. 위탁아동의 애착유형을 측정하기 위해...

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