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Tangram 창의성 검사 개발 및 타당화
전경원, 김누리 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 10 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 5 61-70 (10 pages)
본 연구에서는 초등학생의 창의성을 측정하기 위해 전통적으로 사용되어 온 탱그 램을 활용하여 검사도구를 개발하고 타당성을 확인하고자 함에 있다. 이를 위해 인 천, 대구, 대전, 광주의 광역시 및 경기, 충북, 전남의 초등학생 2,071명을 대상으로 탱그램 검사를 실시하였다. 그 결과 첫째, 탱그램 창의성검사의 구인타당성을 확보하 기 위해 탐색적 요인분석 결과 하위요인으로 2개가 추출되었고 이에 대한 구조모형 의 적합성 여부를 확인하기 위해 확인적 요인분석을 실시하였다. 둘째, 개발된 탱그 램 검사의 준거타당성을... -
창의성에 관한 신경과학적 접근: fMRI 연구를 중심으로
박선형 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 14 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 3 33-46 (14 pages)
창의성에 대한 대부분의 기존 선행연구는 사회과학 분야에서 특히, 심리학을 중심 으로 이루어졌다. 그러나 최근 들어서 컴퓨터 기술공학과 인지과학의 급속한 발달에 힘입어 창의성에 대한 뇌신경과학적 접근이 국외 학계에서 주목받고 있는 상황이다. 창의성을 포함한 인간의 모든 인지활동(동기부여, 정서, 사회활동 등)은 궁극적으로 뇌에서 발생하기 때문이다. 창의성에 대한 과학적 연구와 이론적 담론을 보다 체계 화하기 위해서는 창의성이 두뇌의 물리적 구조와 생물학적 작동기제에 의해서 어떻 게 구현되는지를 구체적으로... -
글씨쓰기 보조도구 사용이 전학령기 아동의 글씨쓰기 수행 능력에 미치는 효과 및 만족도
장문영, 허서윤, 김은경, 감선희, 손미남, 정주리 한국보조공학회 보조공학저널 15 Pages
한국보조공학회 보조공학저널 2009, 제 3권 2호 3 39-53 (15 pages)
본 연구는 글씨쓰기 보조도구가 전학령기 아동의 글씨쓰기 정확도와 소요시간에 영향을 주는 지를 알아보고, 사용 만족도를 알아보기 위한 것이다. 손에 손상 경험이 없는 33명의 전학령기 아동을 대상으로 동적삼점잡기 보조도구를 적용했을 때와 적용하지 않았을 때의 글씨쓰기 정확도와 소요시간을 한글 자․모음 쓰기 평가지와 초시계 를 사용하여 측정하였다. 그 결과 연구 대상자의 동적삼점잡기 보조도구 적용 유․무에 따른 글 씨쓰기의 정확도와 소요시간의 유의한 차이는 없었으나(p>0.05), 보조도구 사용에 따른... -
EVANGELISM IN ASIAN PERSPECTIVE
Rev. Dr. Eddy Ho 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 53 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2011, 통권 제 6호 9 391-443 (53 pages)
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초기 예루살렘 교회의 갈등과 성장에 관한 연구 : 사도행전 6:1-7을 중심으로
노재관 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 39 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2010, 통권 제 5호 3 (39 pages)
우리는 성경에서 많은 갈등 이야기를 읽을 수 있고, 믿음의 사람들이 어떻게 갈등을 극복했는지를 읽을 수 있다. 우리는 우리 시대의 모든 갈등이 성경적 원리로 해결되어야 하고 또한 해결될 수 있다고 믿는다. 그러므로 성경에 나타난 갈등 이야기를 연구하는 것은 우리 시대의 갈등을 해결하기 위한 해답을 얻을 수 있기에 중요하다. 본 연구는 사도행전 6:1-7에 초점을 둔 것이다. 사도행전6:1-7의 구조는 단순하다. 스토트는(J. Stott)는 문제(6:1a), 해결(6:2-6), 결과(6:7)라는 구조로 분석했다. 한편 티손(J. B. Tyson)은... -
종교가치 명료화 훈련프로그램이 가치등위와 종교가치 명료도 및 자아실현도에 미치는 효과
한국복지상담학회 복지상담학연구 2007, 제 2권 제 1호 1 1-16 (16 pages)
본 연구의 목적은 가치명료화 이론을 기초한 종교 가치명료화훈련 프로그램이 가치등위와 종교 가치명료도 및 자아실현도에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 본 연구의 실험대상은 R.V.C.T. 훈련 프로그램에 자발적인 참여한 16명이다. 집단상담은 2005년 12월 26일부터 29일까지 하루 열 시간 총 40시간, 종교 가치명료화 7과정을 훈련할 수 있는 내용으로 구성된 프로그램을 본 연구자가 직접 훈련시켰으며, 효과적인 실시를 위하여 진행자용 지침서와 참가자용 워크북을 제작하여 사용하였다. 프로그램 효과를 검증하기 위하여... -
보육교사의 주도적 성향, 사회적 관심 및 교사-유아 관계 효능감 간 경로모형 탐색
민하영 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2019, 제 14권 제 3호 2 21-38 (18 pages)
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감사이야기나누기 활동이 유아의 감사성향, 공감능력, 행복감에 미치는 영향
정현주, 김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2018, 제 13권 제 3호 4 55-77 (23 pages)
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자폐스펙트럼 장애 아동과 그 부모를 대상으로 실시한 부모-아동 상호작용 치료(PCIT) 효과검증
두정일 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 21 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2018, 제 13권 제 2호 4 51-71 (21 pages)
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유아의 사회성 기질, 유아교육기관의 물적 환경 및 인적 환경과 또래 놀이상호작용과의 구조적 관계
전숙영, 권혜진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 16 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 3호 4 65-80 (16 pages)
