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On Beyong Status Quo: Emerging e-Learning Paradigm in Education
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통합적 사고력 함양을 위한 통합사회 교수·학습 전략 개발
이서영 한국사회과수업학회 사회과수업연구 21 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2021, 제 9권 제 1호 4 65-85 (21 pages)
이 연구는 2015 개정 교육과정에 따른 통합사회 교과역량 중 하나인 통합적 사고력을 함양시키기 위한 통합사회 교수․학습 전략을 개발하기 위해 실시되었다. 통합적 사고력은 삶과 학문을 연결하는 사고력으로서 다양한 고차적 사고력을 활용하므로 통합적 사고력을 ‘삶’, ‘학문’, ‘사고기능’의 요소로 구성하였다. 통합적 사고 도구인 인과모델링, 적극적 탐구, 생성추론을 교수․학습 상황에 적용하여 통합적 사고력 함양 전략으로써 성찰하기, 상상하기, 이야기하기를 제안하였다. 제안된 통합적 사고력 함양...
