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2781.

儒敎的觀點에서 본 美國社會와 儒敎의 普遍的價値 : 五倫을 中心으로

禹埈浩 한국중국문화학회 중국학논총 31 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2005, Vol.19 24 447-477 (31 pages)

禹埈浩 저
...
- 6,000원
근래에 한국과 중국 및 일본 등 동북아시아에서는 그 본질적 가치를 이해하여 이를 현대 사회의 문제 해결에 응용할 수 있다는 점에서 儒敎에 대한 관심이 매우 고조되고 있다. 한국과 중국 및 일본의 입장에서 보면, 현대 사회의 문제는 대체로 西歐의 문물에 밀리거나 이를 답습하면서 초래된 것들이라고 할 수 있다. 다시 말해서 오늘날 西歐 사회가 안고 있는 문제는 곧 한국과 중국 및 일본이 이미 당면하고 있거나 앞으로 당면할 문제가 된다고 볼 수 있다. 게다가 상대적으로 西歐와는 다른 문화전통에 익숙한 한국과 중국 및...
2782.

초등교사의 교수관심에 관한 연구 : 교원평가 시범운영 학교와 비 시범운영 학교 교사의 비교

심영보 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2007, 제 17권 5 85-106 (22 pages)

심영보 저
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- 5,100원
교육의 질적 수준을 가늠하는 데는 교사의 자질과 능력이 중요한 요인 중 하나이다. 교사의 자질과 능력은 직전교육과 현직교육을 포함한 교사교육에 의해 좌우된다. 최근 우리나라에서는 교사교육의 내실화를 위해 교사 임용제도를 개선하려는 노력을 하고 있으며 다른 한편으로 교원 평가제도를 ‘능력개발형’으로 전환하려는 노력을 하고 있다. ‘능력개발형’ 교원 평가제도는 기존 근무성적평정제가 인사관리를 위한 단순한 기능만을 수행할 뿐 교사의 전문적 성장과 질 향상에 도움이 되지 않는다는 비판을 받고 있다(김이경,...
2783.

비구조화된 면담에 의한 예술형과 관습형 직업인의 진로발달 분석

정봉희, 안창규 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 30 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2004, 제 14권 1 1-30 (30 pages)

정봉희, 안창규 저
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- 5,900원
진로선택에 관한 이론적 접근은 ‘왜 어떤 사람들은 특정 진로를 선택하게 되는가?’에 초점을 두고 진로상담의 방향을 모색하고 있다. Amatea(1975)는 진로발달 이론을 특정 시점에서 진로를 선택할 때 미치는 요인들이나 진로선택 과정에 초점을 맞추는 일회적 선택이론과 일생에 걸쳐 누가적인 진로선택 과정을 강조하는 발달이론으로 구분하였고, Jepsen (1984)은 이에 상응하여 크게 구조론적 관점과 발달론적 관점에서 진로이론을 분류하였다.
2784.

시각장애인의 점자악보 촉독 및 음원 청취에 따른 반응속도와 반응정확성 비교

박혜영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 4호 1 1-19 (19 pages)

박혜영 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 시각장애인 대상 음악 과제에서 촉각적 정보 제공 양식인 점자악보와 청각적 정보 제공 양식인 음원 청취에 따른 수행력을 살펴보기 위해 반응속도와 반응정확성을 비교하는 것이다. 연구대상은 S시에 거주하는 20세 이상 40세 미만의 성인 시각장애인 20명으로, 본 연구를 위해 작곡된 악곡을 점자악보와 음원으로 교차 제시한 후 암보하여 재현하도록 하였다. 연구결과 첫째, 반응속도에서는 음원과제가 점자악보과제에 비해 유의하게 빠른 것으로 나타났다. 둘째, 반응정확성은 점자악보가 음원 보다 높게 나타났으나...
2785.

시각장애인의 사회인구학적 특성 및 교육ㆍ복지 욕구 분석

김두영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 2호 6 115-137 (23 pages)

김두영 저
...
- 5,200원
이 연구는 시각장애인의 사회인구학적 특성과 교육ㆍ복지 실태 및 욕구의 변화추이를 파악하고 이를 토대로 시각장애인의 교육ㆍ복지 증진 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 보건복지부와 한국보 건사회연구원이 지난 1990년부터 2011년까지 총 6차례에 걸쳐 발간한 장애인실태조사 중 시각장애인의 장애관련 특성, 사회적 특성 및 교육ㆍ복지 욕구에 대한 통계 자료를 정리하고 분석하여 그 특징을 파악 하였다. 자료 분석을 통해 얻어진 특성은 첫째, 시각장애인은 연령이 증가하면서 출현율이 높아지고 있고, 시각장애의...
2786.

시각장애인의 근거리 사물 인식과 태블릿PC 사용의 실효성 평가

추병선 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 10 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 4호 5 101-110 (10 pages)

추병선 저
...
- 3,000원
본 연구의 목적은 시각장애인이 기존의 광학 확대경을 사용하여 근거리 사물을 확대하여 보는 것에 비 해서||| 태블릿 PC의 확대기능을 사용 시||| 태블릿 PC 사용의 실효성을 평가하고자 하는데 있다. 본 연구에 서는 18명의 참여자(남자; 9명||| 여자; 9명||| 나이 범위; 42~71세||| 평균나이; 63.2±12.3세)에게 영수증 내에 있는 여러 가지 정보와 사진의 정보를 파악하는데 걸리는 시간을 측정하였다. 또한 기존의 광학 확 대경을 사용하였을 때와 태블릿 PC를 사용하였을 때의 사용 편안함||| 사용의 용이성||| 상의 선명함에 대한...
2787.

시각중복장애학생 어머니의 내재적 요인이 건강관련 삶의 질에 미치는 영향

정지훈, 이해균, 박중휘 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 3호 6 113-136 (24 pages)

정지훈, 이해균, 박중휘 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 시각중복장애학생의 의사소통 방법, 문제행동, 기능 수준, 어머니의 양육부담감 요인 이 시각중복장애학생 어머니의 건강관련 삶의 질에 어떠한 영향을 미치는지를 알아봄으로써 시각중복장 애학생 어머니의 건강관련 삶의 질 향상을 위한 지원 계획 수립과 부모교육 프로그램 개발에 필요한 기 초자료를 제공하는데 있다. 본 연구는 전국 12개 시각장애학교와 3개 시각중복장애 생활시설의 재택 학 급에 재학 중인 시각중복장애학생 어머니 146명을 대상으로 하였다. 연구 결과를 통해 얻은 결론은 시각 중복장애학생...
2788.

한국과 중국의 시각장애 특수학교 직업교육과정 비교

홍영희, 김호연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 1호 1 1-22 (22 pages)

홍영희, 김호연 저
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- 5,100원
모든 사람이 직업을 갖고 자신의 가치를 실현하고자 하는 욕구와 권리가 있는 것과 같이 장애를 가지 고 있는 사람도 사회의 한 구성원으로서 가치 있는 생활은 물론이고 행복한 삶을 누리면서 보람된 일을 추구하며 살고자 하는 권리가 있으며, 그 권리를 포기해서도 안된다. 또한 사회를 위해 기여하는 삶을 살 기 위하여 장애인이 자신의 잠재능력을 발휘할 수 있는 직업을 갖는 것은 삶에 있어서 무엇보다도 중요 한 일이다. 이렇게 볼 때 생산적인 활동에 참여하여 개인의 잠재능력을 계발하고 실현할 수 있도록 자신 의 진로를...
2789.

시각장애인의 정보접근격차 요인분석

김태균, 조현숙 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2008, 제 24권 2호 4 61-79 (19 pages)

김태균, 조현숙 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 시각장애인의 정보 접근격차를 비교 분석함으로써 시각장애인의 정보 접근 요인을 추정하였다. 분석한 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애인은 공간지리적 요인에 의하여 정보접근 격차가 발생한다. 이는 시각장애인이 거주하는 지역에 따라서 시각장애인은 정보접근에 차이가 있다. 둘째, 시각장애인은 인구ㆍ사회ㆍ경제학적 요인들 중에서 연령, 가구소득, 교육수준, 직업에 따라서 시각장애인은 정보접근에 격차가 있으나, 성별에 따라서는 격차가 없다. 셋째, 시각장애인은 장애 요인들 중에서...
2790.

통합교육 재정 산출 변인에 대한 연구

이덕순 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2004, 제 20권 2호 5 81-101 (21 pages)

이덕순 저
...
- 5,000원
본 연구는 통합교육 재정에 관련된 이론적 개념과 산출 준거 및 변인을 탐구하여 적정 통합교육 재정 산출 방안을 제시하는 자료를 제공하고자 선행연구 및 문헌을 조사하였다. 연구결과, 적정 교육비 산출 변인에 있어 적정단위 교육비의 개념은 교육비 차이도로 설명되며 초등학교 기준(1.00) 대비 비교지수가 적용되고 있으며 이는 적정단위교육비를 산출하고 이 비용에 교육대상이나 프로그램의 특성에 따라 차이도를 곱하여 학생별, 프로그램별 소요예산을 산출하는 방법을 사용하는 것으로 나타났다. 우리나라 특수교육 교육비...

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