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The Development of a Teaching and Learning Model for Mobile-based Collaborative Learning
Chang Woo Nam, Seonyoung Jang 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 13 373-396 (24 pages)
The purpose of this study is to develop a teaching and learning model for collaborative learning in mobile learning (m-learning) environments. For this purpose, this study utilized a literature review and a three-round Delphi method that employed three expert panels to develop the teaching and learning model. The teaching and learning model developed in this study includes six primary phases: (1) providing orientation of mobile-based collaborative learning, (2) guiding strategies for improving... -
무동기의 발달양상에 따른 잠재계층 분류 및 영향요인 검증
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 5 111-135 (25 pages)
본 연구에서는 중2에서 고2에 이르는 4년 동안 학생들의 무동기가 어떻게 변화하는지 알아보는 데 목적이 있었다. 특히 무동기의 발달양상에 따른 잠재계층을 분류하고 부모의 양육구조가 이러한 이질 적인 무동기의 발달양상에 미치는 상대적 영향력은 어떠한지 알아보았다. 한국교육개발원의 한국교육 종단조사 2, 3, 5차년도 자료를 사용하여 성장혼합모델을 적용한 결과, 중2에서 고2에 걸쳐 학생들의 학업 무동기는 전반적으로 증가하는 경향이 있지만, 무동기가 변화하는 양상에 따라 4개의 잠재집단이 확인되었다(빠른증가형,... -
유능성과 관계성이 내재동기에 미치는 영향
김은주, 김민규, 임은비 한국교육학회 교육학연구 33 Pages
한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 1호 8 193-225 (33 pages)
본 연구의 목표는 우리나라 학생들의 학구적 요인(유능성)과 사회적 요인(관계성)이 시간의 흐름 에 따라 내재동기에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는 것이다. 본 연구는 한국교육개발원이 2005년부 터 중학교 1학년 학생을 대상으로 실시한 한국교육종단연구(Korean Education Longitudinal Study, 이 하 KELS)의 2차년부터 4차년까지의 자료를 이용하여 유능성, 관계성 그리고 내재동기가 시간의 흐름 에 따라 어떻게 변화하는지 이차 잠재성장모형(second-order latent growth model)을 통해 구조적 관 계를 분석하였다. 우선... -
대학생의 학습참여에 영향을 주는 사회적 요인, 심리적 욕구 요인, 동기 요인 간의 구조적 관계
유지원, 강명희 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2011, 49권 4호 3 55-85 (31 pages)
본 연구는 대학생의 학습참여에 영향을 주는 사회적 요인, 심리적 욕구 요인, 동기 요인의 구조적 관계를 규명하고자 선행연구 분석을 통해 사회적 요인에는 학습자가 지각하는 교수자의 자율성 지지, 심리적 욕구 요인에는 지각된 학업적 자율성과 학업적 유능감, 그리고 동기 요인에는 자기결정성 동기를 핵심 변인으로 설정하고 연구모형을 상정하였다. 국내 대학생 453명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 선정된 구조모형에 따르면 학습자가 지각하는 교수자의 자율성 지지정도는 학습자가 지각하는 학업적 자율성과 학업적... -
완벽주의와 낙관주의가 학습동기와 학습전략에 미치는 영향
양명희, 정윤선 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 3호 3 45-72 (28 pages)
학습과 관련하여 성격은 심리적 안녕감이나 적응 등과 관련하여 주로 연구됨으로써 학습의 과정이나 결과와 어떻게 관련되어 있는지에 대해서는 충분한 정보를 주지 못하였다. 완벽주의와 낙관주의는 개 인의 신념과 가치관을 포함하며 사회문화적 경험을 통해 형성된다는 점에서 학습하는 과정에 작용할 가능성이 높은 성격적 특성들이다. 본 연구는 완벽주의와 낙관주의에 중점을 두고 이들이 학습동기와 학습전략에 어떠한 영향을 주는지를 알아보는데 주목적을 두었다. 서울과 경기 지역 학생 1,064명이 참여하였으며 낙관주의,... -
학습자의 교수몰입에 대한 지각정도가 자기효능감, 학습동기 및 수학 학업성취에 미치는 영향
한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 4호 4 75-95 (21 pages)
이 연구에서는 학습자의 교수몰입 지각정도, 자기효능감, 학습동기 및 수학 학업성취 변인들 간의 관련성을 살펴보았고, 선행연구들을 토대로 학습자들의 교수몰입 지각정도와 수학 학업성취간의 두 가지 구조적 모형을 설정하고 이에 대한 적합성을 살펴보았다. 본 연구는 경남 소재의 중학생 304명 을 대상으로 하였고, 그 결과는 첫째, 수학 학업성취와 상관이 가장 높은 변인은 학습자들의 교수몰입 지각이었고, 학습자들의 교수몰입지각은 자기효능감과 학습동기와도 높은 정적상관을 보였다. 둘째, 학습자가 지각한 교수몰입정도가... -
노인 대상 음악개입 연구에 관한 동향분석 : 2000년에서 2019년까지 양적 연구를 중심으로
오영삼, 임진섭 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 32 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2020, Vol.22 No.2 4 75-106 (32 pages)
본 연구는 지난 20여 년간 진행된 노인 대상 음악개입에 관한 연구를 살펴보고, 연구가 가진 특성과효과성을 체계적으로 고찰하는 데 연구의 목적을 둔다. 연구대상 문헌의 선정을 위해 국내 사회과학서지 데이터베이스에서 2000년에서부터 2019년까지 발행된 학술지를 중심으로 문헌을 검색하였다. PRISM의 4단계 권고에 따라 총 45편의 노인 대상 음악개입 문헌을 분석 문헌으로 선정하였다. 문헌고찰의 과정은 문헌의 발표저널, 일반적 특성, 발표연도, 연구대상, 표본 크기, 개입 특성, 설계 방법, 분석 결과를 중심으로 이루어졌다.... -
호스피스ㆍ완화의료 환자를 대상으로 한 국내ㆍ외 음악치료 연구 메타분석
최혜진, 황은영 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 28 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2019, Vol.21 No.2 4 75-102 (28 pages)
본 연구는 메타분석을 통해 호스피스ㆍ완화의료 환자를 대상으로 한 음악치료의 전체효과를 확인하였다. 국내ㆍ외 호스피스ㆍ완화의료 환자를 대상으로 음악치료를 중재한 연구 중 본 연구의 목적에 부합하는 31편의 연구를 채택하여 메타분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 전체 평균 효과크기는 –0.579로 Cohen(1977)이 제시한 해석 기준에 의해 중간 수준의 전체효과 크기를 도출했다. 둘째, 음악치료는 호스피스ㆍ완화의료 환자의 생리적 증상 및 심리적 증상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인하였다.... -
예술치료사 자기효능감 척도 개발 및 타당화 연구
김영신, 김동민 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 22 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2019, Vol.21 No.2 1 1-22 (22 pages)
본 연구에서는 예술치료사의 전문적 자기효능감을 측정할 수 있는 예술치료사 자기효능감척도(the Creative Arts Therapist Self-Efficacy Scales: CAT-SES)를 개발하고 타당화 하였다. 먼저, 상담자의상담 활동 및 전문적 자기효능감에 관한 문헌과 이를 측정하는 기존 척도에 대한 검토를 바탕으로 54 개의 예술치료사 자기효능감척도 예비문항을 제작하고, 예술치료사 240명을 대상으로 이에 대한 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과, ‘치료중재기술,’ ‘치료관계,’ ‘난제해결,’ ‘예술적 소양’의 총 4요인, 18문항이... -
음악치료사와 인턴이 지각하는 치료관계, 원가족 경험, 전문적 자기효능감, 대인관계 유능성 간의 구조적 관계 검증
김수현, 김동민 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 23 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2018, Vol.20 No.1 7 155-177 (23 pages)
이 연구의 목적은 음악치료사와 인턴의 원가족 경험이 치료관계에 미치는 영향에서 전문적 자 기효능감과 대인관계 유능성의 매개효과를 검증하는 것으로, 이를 위하여 국내 음악치료사와 음 악치료 인턴 121명으로부터 수집된 설문자료를 구조방정식을 사용하여 통계적으로 검증하였다. 연구 가설에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료사와 인턴의 원가족 경험은 치료관계에 직접적으로 유의미한 영향을 미치지 못하였지만, 전문적 자기효능감과 대인관계 유능성을 통해 간접적으로 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 전문적...
