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경비업무에 대한 경비요원 인식 조사
박정훈, 정주섭 한국경호경비학회 시큐리티연구 13 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2008, 제 17호 9 143-155 (13 pages)
이 연구는 경비업무에 대한 경비요원의 인식을 빌딩내 근무하는 사원을 중심으로 실증 분석해보고 경비요원에게 업무성과의 향상을 위한 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 경비요원의 활동에 대해 논의하였다. 둘째, 경비요원의 필요성에 대한 직장인들의 인식, 경비요원의 불필요성, 업무인식 향상을 위한 경비요원의 요건 대한 인식으로 연구틀을 설정하였다. 현재 생활의 경비업무 인식의 변화는 멈추지 않는 경제 발전과 다양해지는 직종에 비해 다소 뒤떨어지는 면이 있다. 지금에도 경비업무의 표현을 아직도 예전 시설물이나 아파트... -
초·중등 방과후 체육활동에 관한 국내 연구 동향
황승욱, 채창목, 김영식 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 16 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 2호 8 113-128 (16 pages)
이 연구는 국내에서 이루어진 초·중등 방과후 체육활동에 관한 연구 동향을 분석하고 이를 바탕으로 향후 방과후 체육활동의 발전을 위한 과제를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 체계적 문헌고찰 방식에 따라 2006년부터 2016년까지 11년간 학회에 등재된 학술 논문을 대상으로 ‘방과후 체육활동’의 주제를 공통적으로 다룬 총 88편의 논문을 선정하고 이를 출판연도 및 학회지별, 연구주제별로 범주화하여 분석하였다. 그 결과 첫째, 출판연도별 논문 출판율은 2012년 전후에 집중적으로 높았고, 학회지별 출판은 26개 학회 중... -
덕에 기반한 학교 스포츠윤리 교육의 의미와 원리
이정택, 장용규 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 20 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 2호 2 15-34 (20 pages)
본 연구는 덕의 실천적 행위인 체육 또는 스포츠의 성격에 주목하여 체육을 통한 윤리 및 도덕 교육으로서 학교 스 포츠윤리 교육의 의미를 알아보고 이를 교육하기 위한 원리를 찾아보고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 덕과 윤 리교육에 대해 살펴보았으며, 덕의 함양으로서 학교 스포츠윤리 교육의 근거, 가치, 지향 등의 고찰을 통해 덕에 기 반한 학교 스포츠윤리 교육의 의미를 밝히고 원리를 설정하고자 하였다. 스포츠는 덕과 탁월함을 뜻하는 아레테를 추구하고 있으며, 스포츠를 기반으로 하고 있는 학교체육도 이와 같은... -
초등체육수업에서 기대-믿음과 자기-모니터링, 자기효능감과 노력과 지속행동 간 인과관계
조필환 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 20권 제 1호 7 85-94 (10 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 체육수업에서 아동의 기대-믿음, 자기-모니터링이 자기효능감과 지속행동에 어떤 영향 을 미치는지를 밝히기 위해 기대-믿음과 자기-모니터링을 외생변인으로 하고, 자기효능감과 지속행동을 내생변인 으로 한 이론모델을 설정하고 이를 검증하는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 2013년 현재 광주 광역시와 전라남도에 거주하고 있는 초등학교 5학년 이상 436명(남: 202, 여:234)을 대상으로 각 변인에 대한 척도 를 사용하여 모델의 전반적 지수를 분석한 결과 대부분의 전반적... -
초등학생의 체육동기분위기 지각이 성취목표성향에 미치는 효과
전영한, 이윤찬 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 28 311-320 (10 pages)
7차 교육과정은 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천을 목표로 하고 있다. 이에 대한 구체적인 대안으로 학생 개개인의 능력을 고려한 수준별 교육 과정의 도입과 자기 주도 학습 능력의 신장을 위한 범교과 활동과 재량시간을 학교, 교사, 학생이 함께 선택할 수 있게 하였다.(교육부, 1998) 뿐만 아니라 새롭게 시행될 수정된 체육과 교육과정에서도 7차 교육과정의 기본 취지를 근본적인 측면에서 실행하기 위해 노력하고 있다. 그러나 이러한 노력들은 현장에 있는 교사들의 아동에 대한 폭넓은 이해와 실천... -
초등학생의 과외 스포츠 활동 참여가 신체적 자기개념과 체육 내적동기에 미치는 영향
박종태, 김경애, 최영곤 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 13권 제 2호 3 27-39 (13 pages)
오늘날 건강과 신체에 대한 관심은 남녀노소를 불문하고 현대인들이 갖고 있는 제일의 관심사 중의 하나이다. 최근 보도된 아시아지역 10대 소녀들을 대상으로 한 조사연구에 의하면 10대 소녀들은 자신의 외모에 대해 만족하는 비율과 이와 관련된 자신감 수준도 낮아 자신의 교육, 장래직업능력 개발, 건강유지를 위해 필요한 다양한 활동들에 장애물이 되고 있다고 보고하였다. 이처럼 개인의 정체성을 상실하기 쉬운 현대사회에서는 자기 자신에 대해 스스로 가치 있다고 평가하고 진취적인 삶을 살려고 하는 태도가 어느 때보다... -
혼잣말 허용 여부에 따른 만 3세와 만 5세 유아의 정서조절
김민경, 이순형 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 4호 3 47-65 (19 pages)
본 연구는 유아의 연령, 성별, 혼잣말의 발화 여부에 따른 정서조절의 차이를 알아보고, 발화 빈도 및 내 용과 정서조절 간의 관계를 규명하고자 한다. 이를 위해 서울 및 경기도에 거주하는 만 3세 유아 21명과 만 5세 유아 20명에게 혼잣말 발화 허용 및 금지 조건에서 실망과제를 실시하였다. 수집된 자료는 변량 분석, t 검증, 피어슨의 적률 상관계수를 통해 분석하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 유 아의 정서조절은 연령과 혼잣말 허용 여부에 따라 유의한 차이가 있었다. 실망과제에서 5세 유아가 긍정 정서를... -
성인여성의 아동기 어머니에 대한 애착이 자녀에 대한 표출정서에 미치는 영향: 지각된 표출정서를 매개로
이선지, 김정모 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 1호 8 141-157 (17 pages)
본 연구는 만 4∼10세의 자녀를 둔 33명의 성인여성을 대상으로, 성인여성의 아동기 시절 어머니 에 대한 애착과 자녀에 대한 표출정서의 관계를 연구하였다. 선행 연구에서 표출정서가 애착과 깊은 관련이 있으며, 애착과 더불어 표출정서 또한 세대 간 전이가 일어난다는 것이 밝혀졌으나, 애착의 수준에 따른 표출정서의 전이 과정을 명확하게 설명하는 연구는 미흡한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 표출정서의 전이를 알아보기 위해 자기보고용 설문지 및 5분 말하기 면담을 활용 하여 성인여성의 어머니에 대한 애착과 지각된... -
세시풍속을 활용한 회상 중심 집단미술치료가 경증치매노인의 기억력과 우울에 미치는 효과
이주영, 임나영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 11 895-916 (22 pages)
본 연구의 목적은 경증치매노인들에게 세시풍속을 활용한 회상 중심 집단미술치료를 실시하여 경증치매노인 의 기억력과 우울에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구대상자는 경증치매 진단을 받은 65세 이상 재가노인 7명으로 2014년 12월에서 2015년 4월까지 회기 당 90분, 주 2회기씩 총 24회기를 실시하였다. 프로그램의 효과 검증을 위해 연구문제에 따라 기억력과 우울정도를 주요변인으로 분석하였고, LMT 그림 변화의 사전?사후 점 수의 비교와 회기 진행에 따른 언어와 행동 변화를 분석하였다. SPSS 21.0을 사용한 Wilcoxon... -
집단미술치료가 성인 뇌병변 장애인의 자기표현 능력과 심리적 임파워먼트에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 1호 (통권 82호) 8 195-218 (24 pages)
본 연구는 성인 뇌병변 장애인에게 집단미술치료를 적용하여, 자기표현 능력과 심리적 임파워먼트 증진의 효과성을 검증하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 S시에 소재한 K장애인자립재활센터를 이용하는 성인 뇌병변 장애 1급에 해당되는 8명으로, 2015년 5월부터 9월까지 집단 상담실에서 주 1회, 회기 당 60~90분씩 총 16회기 의 집단미술치료를 실시하였다. 프로그램 효과를 검증하기 위한 평가 척도로, 주관적 평가인 자기표현 능력 척 도(SES), 심리적 임파워먼트 척도(PES)를 사전?사후에 실시하였다. 또한, 객관적 평가로 자기표현...
