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271.

대학생의 우울과 자아탄력성의 관계에서 자기효능감과 그릿의 매개효과

이한샘, 서은희 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 3호 3 61-88 (28 pages)

이한샘, 서은희 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 우리나라 대학생의 우울이 어떠한 과정을 거쳐 자아탄력성에 영향을 미치는지 규명하는 데에 있다. 즉 대학생의 우울과 자아탄력성의 관계를 자기효능감과 그릿이 매개하는지 규명함으로써 어려운 상황에서 극복할 수 있는 데에 도움을 주는 개인 변인을 밝히고 교육적 지원방안을 모색하고자 하였다. 이를 위하여 경기도 소재 종합대학 학생을 대상으로 자기보고식 설문을 실시하였으며 최종적으로 총 364명의 응답결과를 분석하였다. 우울과 자아탄력성의 관계를 규명하기 위하여 우울척도, 자기효능감척도, 그릿척도,...
272.

대학생의 감사, 낙관성, 우울 및 행복감의 구조적 관계: 성별 차이를 중심으로

김다인, 안도희 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 1호 6 131-157 (27 pages)

김다인, 안도희 저
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- 5,600원
본 연구에서는 대학생의 감사, 낙관성, 우울 및 행복감 간의 구조적 관계를 살펴보고 성별에 따른 차이를 확인하고자 하였다. 서울 소재 4년제 A대학교 581명을 대상으로 분석한 결과, 여학생이 남학생에 비해 우울 수준이 유의하게 높은 것으로 나타났다. 구조방정식을 통해 감사, 낙관성, 우울 및 행복감의 구조적 관계를 살펴본 결과, 감사와 낙관성은 우울을 감소시켰으며, 감사는 행복감에 직접적으로 긍정적인 영향을 주었다. 우울은 행복감을 감소시키며, 낙관성과 행복감 간의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 또한 낙관성이...
273.

초·중학교 학생, 교사, 학교장의 학교폭력예방문화 인식 탐색

박효정, 김현진, 한미영 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 9 233-260 (28 pages)

박효정, 김현진, 한미영 저
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- 5,700원
본 연구는 학교폭력예방문화에 대한 학생, 교사, 학교장의 인식 탐색을 통해 단위학교에서 학교폭력 예방문화 조성을 위해 필요한 것이 무엇인지를 제안하기 위한 목적으로 수행되었다. 또한 초등학교와 중 학교 간에 학교폭력예방문화 조성 요인에 차이가 있는가도 살펴보았다. 본 연구는 학생 응답의 총점을 이용하여 전체 응답학교 중 학교폭력예방문화 상위 25%(우수학교)와 하위 25%(미흡학교)를 추출하여 초등학교는 184개교, 중학교는 109개교의 자료를 통해 결과를 분석하였다. 연구 결과, 우수학교가 미흡 학교보다 학생, 교사의...
274.

4년제 대학 장학금 수혜자의 초기 노동시장 성과분석

나원희 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 4호 4 91-120 (30 pages)

나원희 저
...
- 5,900원
국가장학금 사업이 시행된 지 6년이 지난 현 시점에서 장학금과 학자금대출 수혜자가 초기 노동시장 성과에 미친 영향을 분석하고, 어떠한 정부의 지원 방식이 노동성과에 더 효과적인가를 실증적으로 검토 하고자 한다. 본 연구는 2011~2014년 「대졸자 직업이동 경로조사」자료를 활용하여 등록금 재원조달 유형에 따른 4년제 대학 졸업자의 초기 노동성과를 실증 분석하였다. 등록금 조달방법으로는 장학금, 학 자금대출, 본인부담, 타인부담(부모/배우자/형제 자매 등 친인척 등)이며, 초기 노동시장 성과를 측정하 기 위해 사용한...
275.

어울림 학교폭력예방 프로그램의 적용효과 분석

박효정, 한미영, 김현진 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 3호 5 121-150 (30 pages)

박효정, 한미영, 김현진 저
...
- 5,900원
본 연구는 2015년 학교현장에 보급된 어울림 학교폭력예방 프로그램이 프로그램의 취지 및 목적에 맞게 효과적으로 운영되고 있는지를 살펴보기 위한 목적으로 어울림 프로그램의 효과를 검증하였다. 이를 위해 어울림 프로그램을 운영하는 운영학교와 비운영학교를 대상으로, 프로그램 운영 전과 후 학생들의 심리사회적 역량(예: 공감, 의사소통, 감정조절 등), 학교폭력예방 역량(예: 학교폭력 허용도 등) 및 학교적응에서의 변화를 살펴보았다. 또한 어울림 프로그램 운영학교만을 대상으로, 어울림 프 로그램 운영방법(예: 운영방식,...
276.

두 학교 교사들의 시간 활용 분석: '강화 이론' 재조명을 중심으로

정바울, 이성회 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 2호 2 31-57 (27 pages)

정바울, 이성회 저
...
- 5,600원
본 연구는 상이한 조직 문화를 가진 두 학교 교사들의 시간 활용 양상에 관한 사례연구이다. 특히 본 연구는 강화이론 및 이를 둘러싼 최근의 논의를 연구의 이론적 분석틀로 삼아, 시간 활용 양상으 로 체현되는 교사의 직무 강화 양상이 어떻게 학교 조직적 차원에서 중재되고 매개되는지에 초점을 두어 분석하였다. 이를 위해 경험표집법, 시간일지기법, 인터뷰와 쉐도잉 관찰기법과 같은 다각적이고 혁신적인 질적, 양적 연구방법을 병행한 혼합 연구접근과 두 학교를 대상으로 한 다중 사례연구기법 을 활용하였다. 이를 통해 업무...
277.

대학 ‘교육과정 개혁’에 대한 교수의 인식

염민호, 김현정 한국교육학회 교육학연구 35 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 4호 3 57-86 (35 pages)

염민호, 김현정 저
...
- 6,400원
이 연구의 목적은 대학 단위 차원에서 수행한 교육과정 개혁에 직접 참여하여 특정의 전공교과를 가르친 교수진의 체험과 인식을 심층적으로 조사하여 대학 교육과정 운영에 대한 교수진의 관점을 종 합적으로 이해하는 데 있다. 질적 연구 방법인 심층 면담을 활용한 이 연구의 대상은 전남대학교가 교 육과정 개혁 차원에서 도입한 ‘논술중심전공교과’에 참여한 교수 10명이다. 면담 지침으로는 교수들이 생각하는 참여 동기, 교과 선정 기준, 교수-학습 방법, 평가 방식, 교과 운영의 성과와 문제 등을 활용 했다. 면담 내용 분석을...
278.

불일치하는 꿈 : 미국 초등예비교사들과 교사교육자간의 교사교육에 관한 가치관 연구

신의경 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 4호 4 23-47 (25 pages)

신의경 저
...
- 5,400원
이 연구는 혼합연구 방법을 사용한 연구로써, 미국 초등예비교사들과 교사교육자들 간의 교사의 역할, 예비교사들의 교사가 될 준비정도, 그리고 교사교육 프로그램의 강의들에 대한 생각과 가지관의 차이를 알아보고자 하였다. 연구 결과로, 초등예비교사들과 교사교육자들 사이에는 교사의 역할, 예비교사들의 교사가 될 준비 정도, 그리고 교사교육 프로그램의 강 의에 대한 생각과 가치관의 차이가 존재하는 것으로 나타났다. 이 연구 결과를 기초로, 교 사교육자들은 이러한 상이한 신념과 가치관을 어떻게 효과적으로 예비교사들과...
279.

성인학습자의 학업성취도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구

조성연, 문미란 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2007, 45권 2호 6 121-149 (29 pages)

조성연, 문미란 저
...
- 5,800원
본 연구는 학업성취도 관련 변인(학습전략, 자기효능감, 과거성적, 평균학습시간)이 성인학습자들의 학업성취도와 어떠한 관계가 있는지를 규명해보고자 하는 목적으로 진행되었으며, 이를 위하여 성인고등교육기관에 재학 중인 학생 1905명을 연구의 대상으로 하였다. 우선 연령별로 각 변인들 간의 차이가 있는지를 알아본 결과, 연령별로 각 변인들에 있어 유의한 차이를 보였다. 즉 학습전략, 자기효능감, 평균학습시간, 학업성취도 변인들은 연령이 높아질수록 유의미하게 증가하였으며, 고등학교 성적은 연령이 낮을수록 유의미하게...
280.

정신과 입원환자를 대상으로 한 노래 만들기에서 도출된 노래가사 분석

오선화, 문지영 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 23 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2019, Vol.21 No.1 5 71-93 (23 pages)

오선화, 문지영 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 E병원에 입원한 정신과 환자들이 만든 노래 70곡의 가사 분석을 통해 그들의 필요를 파악하고, 임상 현장에서 노래 만들기의 효과적 적용을 위한 아이디어를 제공하기 위함이다. 가사분석은 Roberts와 McFerran(2013)이 제시한 혼합된 내용 분석방법(mixed methods content)으로 귀납적 방법과 연역적 방법을 사용하였다. 귀납적 분석 방법에 따라 도출된 총 30개의 코드(codes)는 공통된 의미를 가지고 있는 ‘감정’, ‘북돋아줌’, ‘감각’, ‘바램’, ‘변화’, ‘삶의 태도’, ‘여행’, ‘인식’, ‘병식’,...

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