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Exploring the Possibility of Basic Literacy Education in Lifelong Education Programs for Adults with Visual Impairment
Park Joong-hui, Kim Mi Sun, Kweon Hoe Yeon 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 22 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2019, 제 35권 2호 1 1-22 (22 pages)
The purpose of this study was to investigate the present situation and plan of the basic literacy education program for the visually impaired adults presented in the previous study and to search the direction of the literacy education program for the visually impaired adults. Based on these research objectives, the current status and methods of basic literacy education for blind and low vision disabled persons with visual disabilities were examined through domestic and foreign literature... -
전자독서확대기 사용이 시각장애노인의 읽기 효율성에 미치는 효과 : 단일사례연구
이나핼, 장문영, 김경미 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 8 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 3호 7 137-152 (8 pages)
시각장애 1급을 진단 받았다. 연구 방법은 ABAB 설계(반전설계)로 2011년 11월 8일부터 2011년 12월 3일까지 총 18회기 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 읽기 속도는 첫 번째 중재 단계가 첫 번째 기초선 단 계보다 평균 4.72cpm 증가하였고, 두 번째 중재 단계가 두 번째 기초선 단계보다 평균 16.86cpm 증가 하여 전자독서확대기가 읽기 속도에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 읽기 정확성은 첫 번 째 중재 단계가 첫 번째 기초선 단계보다 평균 0.67%(6.66글자)증가하였고, 두 번째 중재 단계가 두 번... -
시각장애 초등학생 생활적응기술 평가도구 개발
김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 4호 3 35-58 (24 pages)
시각장애만 있는 학생과 시각중복장애가 있는 학생을 변별하고, 또한 각 집단의 학생이 보이는 생활적응기술의 강점과 보완점을 규명하는 것이었다. 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 문헌 고찰, 학생 관찰, 교사 자문회의 등을 기초로 개발하였고, 전국의 시각장애특수학교 11개교의 초등학생 전체 315명에 대한 담임교사들의 평가자료를 기초로 문항난이도, 문항 변별도, 신뢰도 및 타당도를 평가하였다. 자료 분석 결과 시각장애초등학생 생활적응기술 평가도구는 시각장애학생의 중복장애 여부를 변별할 뿐만 아니라 각... -
Experiences and Perceptions of Pre-service Special Education Teachers on Flipped Learning
Noh Jina 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 1 1-16 (16 pages)
The study investigated the experiences and perceptions of pre-service special education teachers who had adopted flipped classrooms. The participants in this study were fourteen second- and third- year students majoring in special education at K University. They took a course entitled “Theory of Early Childhood Special Education,” which adopted the flipped learning format for one semester. The researcher conducted individual interviews to identify participants’ experiences and perceptions... -
초등영어 플립러닝 활용 수업이 영어 성취도와 자기주도 학습능력에 미치는 영향
이아영, 김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 9 175-198 (24 pages)
수도권 소재 초등학교 5학년 2개 반을 대상으로 10주 동안 30차시에 걸쳐 실험반은 플립러닝 방식으로, 비교반은 전통적인 수업 방식으 로 수업을 진행하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 두 집단 간의 차이가 통계적으 로 유의하지는 않았으나 실험반 학생들의 영어 향상도가 비교반 학생들의 영어 향상도보다 컸고, 특히 중, 하위 집단 학생들의 성취도 향상이 큰 것으로 나타났다. 둘째, 자기주도 학습능력의 경우 학습에 대한 사랑, 학습자신감, 창의성, 학습자로서의 자신의 이해, 학습 탐구심의 영역에서 실험반 이... -
Comparison of allele-specific PCR, created restriction-site PCR, and PCR with primer-introduced restriction analysis methods used for screening complex vertebral malformation carriers in Holstein cattle
Kozet Avanus, Ahmet Altınel 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 6 Pages
대한수의학회 Journal of Veterinary Science 2017, 제 18권 제 4호 9 465-470 (6 pages)
screen for the G＞T mutation in the solute carrier family 35 member A3 (SLC35A3) gene, DNA sequencing as the gold standard method was used. The prevalence of carriers and the mutant allele frequency were 3.2% and 0.016, respectively, among Holstein cattle in the Thrace region of Turkey. Among the three methods, the fastest but least accurate was AS-PCR. Although the rapidity of CRS-PCR and PCR-PIRA were nearly equal, the accuracy of PCR-PIRA was higher than that of CRS-PCR. Therefore, among the... -
대규모 공사시 비산먼지 산정 및 확산분석에 관한 연구
이내현, 김윤신, Lee. Nae-Hyun, Kim. Yoon-Shin 한국환경영향평가학회 환경영향평가 7 Pages
한국환경영향평가학회 환경영향평가 2000, Vol.9 No.3 249-255 (7 pages)
