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2801.

초등학교 고학년 아동의 성격특성과 ‘빗속의 사람 그림’(DAPR) 반응특성의 관계

이옥기, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 2호 (통권 35권) 7 151-171 (21 pages)

이옥기, 김갑숙 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 NEO 아동성격검사(NEO Personality Assessment System)와 ‘빗속의 사람 그림(Draw-a-Person-Rain: DAPR)’ 검사의 관계를 파악함으로써 ‘빗속의 사람 그 림’(DAPR)이 초등학교 고학년 아동의 심리상태를 이해하고 아동의 생활 상담에 효과적인 도구로 활용 가능성이 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 부산지역 초등학생 5, 6학년 242명이다. 측정도구로는 NEO 아동성격검사와 아동성격 5요인검사(Big Five Factor Personality)에 대한 교사용 평정 척도, 그리고 DAPR검사를 사용하였다. 자료 분석은 신뢰 도...
2802.

사례개념화 집단교육의 효과 분석

이명우 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 3호 (통권 24권) 6 113-131 (19 pages)

이명우 저
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- 4,800원
본 연구는 사례개념화 교육을 집단교육 형태로 실시한 후 그 효과를 분석하는데 목적이 있다. 선행 관련 연구를 분석한 결과, 초심 상담자를 위한 사례개념화 집단교육은 공통적 인 요소를 학습하고, 나중에 각자 자신의 이론을 개발하도록 하는 통합적인 사례개념화 모 형이 필요한 것으로 밝혀졌다. 연구대상은 수도권 A대학교에서 인턴과정에 있는 상담자 7 명으로, 사례개념화 집단교육을 실시하기 직전에 사전검사로 사례개념화 능력 평가, 상담 자 발달수준 평가(사례이해 및 상담계획)를 하였고, 사례개념화 집단교육을 모두 마친...
2803.

Laban의 심신이론 관점에서의 예술심리치료 과정과 방법연구

원상화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 22 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2007, 제 3권 제 1호 (통권 4권) 7 167-188 (22 pages)

원상화 저
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- 5,100원
본 논문에서는 1900년대 중반 기초를 다지기 시작한 Laban의 심신이론 관점에서 신체의 움직임에 나타나는 심리적 상태를 분석하고, 그 분석 내용에 따라 다양한 예술매체의 특질과 원리 분석을 접목하여 내담자에게 적합한 치료방법을 개발할 수 있다는 것을 전제로 연구내용을 구성하였다. 또한 이러한 연구의 내용을 토대로 내담자의 반응상황에 따라 좀 더 폭넓고 자유롭게 예술매체를 사용이 가능할 것이라는 가정을 세우고 연구를 진행하였다. 궁극적으로는 신체움직임이라는 공통된 정보를 Laban의 심신이론 관점에서 분석할 수...
2804.

난독현상을 경험하는 아동의 읽기유창성 예측변인 연구

김보배, 양민화 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 3 51-68 (18 pages)

김보배, 양민화 저
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- 4,700원
본 연구는 초등학교 저학년 난독현상을 경험하고 있는 아동의 읽기유창성 예측지표가 무엇인지, 읽기유창성 성취 수준에 따라 예측지표에는 차이가 있는지 알아보고자 실시되었다. 초등학교 1, 2, 3학년 난독현상을 경험하는 아동 197명이 본 연구에 참여하였다. 난독현상을 경험하고 있는 아동의 읽기유창성 능력의 예측지표를 확인하기 위하여 참여 아동 전체를 대상으로 중다회귀분석을 실시하였다. 또한 읽기유창성 성취 수준에 따라 읽기유창성 상위 집단과 읽기유창성 하위 집단을 나누고 각 집단의 읽기유창성 지표를 확인하기...
2805.

단위학교별 교육사각지대 학습자 잠재집단 분류 및 특성 분석

조아영, 유인화, 이유라, 황재호, 최수미 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 7 155-178 (24 pages)

조아영, 유인화, 이유라, 황재호, 최수미 저
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- 5,300원
본 연구에서는 학교급별 교육사각지대 학습자 잠재집단의 특성을 분석함으로써 교육사각지대 학습자의 학교적응 향상을 지원하기 위한 기초자료를 마련하고자 하였다. 이를 위해 전국 초․중․고등학교 교사 953명을 대상으로 교육사각지대 학습자 교사평정척도를 사용하여 교육사각지대 학습자의 특성을 평정하였다. 다음으로 잠재집단분석방법을 통해 학습자의 잠재집단을 유형화하고 각 집단의 특성을 고려하여 계층을 명명하였으며, 도출된 잠재집단의 특성에 어떠한 차이가 있는지를 확인하였다. 연구결과, 초등학교...
2806.

특수교사의 장애학생 교육을 위한 증강·가상현실 활용실태, 인식 및 TPACK 수준 조사

옥민욱, 김우리 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 4 67-97 (31 pages)

옥민욱, 김우리 저
...
- 6,000원
본 연구는 특수교사들의 장애학생 교육을 위한 증강·가상현실 활용실태, 인식 및 TPACK 수준을 조사하고, 교사 배경변인이 이들의 TPACK 수준에 영향을 주는지 살펴보았다. 이를 위하여 전국 특수학교 및 특수학급에 재직하고 있는 특수교사 총 183명을 대상으로 온라인 설문을 시행하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 다중반응 빈도분석, 독립표본 t 검정, Kruskal-Wallis 검정을 사용해 분석하였다. 그 결과, 절반 이상의 특수교사들은 장애학생 교육에 증강·가상 현실을 사용하지 않은 것으로 나타났으며, 사용한다고 해도 그 빈도는...
2807.

학습장애 진단 및 선정을 위한 특수교육지원센터 교원의 전문성과 지원 요구 분석

이예다나, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 3 45-65 (21 pages)

이예다나, 손승현 저
...
- 5,000원
본 연구는 특수교육지원센터의 학습장애 대상자 진단·평가 업무와 관련한 교원의 전문성과 지원 요구를 살펴보고 이를 기반으로 효율적 운영을 위한 개선방안을 제안하는데 목적을 지닌다. 이를 위하여 특수교육지원센터의 진단·평가 담당 교원에게 설문을 실시하였으며 응답한 25명의 결과를 기반으로 연구결과를 제시하였다. 본 연구 결과 첫째, 학습장애 진단·평가가 잘 진행되고 있지 못하고 있고 이와 관련하여 관련 전문성이 부족하고 적격성 판단 기준이 부재되어 있다고 인식하고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 진단·평가와...
2808.

읽기 학습장애 학생을 위한 어절 선택 검사의 측정학적 적합성 연구: 공인 타당도와 구인 타당도에 초점을 맞추어

여승수 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 2 27-44 (18 pages)

여승수 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 한국어로 개발한 어절 선택 검사의 타당도를 검증하는 것이었다. 어절 선택 검사는 소리내어 읽기 유형과 함께 읽기 교과에서 활용 가능한 대표적인 CBM 검사이지만 국내에서는 현재까지 공인 타당도와 구인 타당도에 관한 충분한 연구가 진행되지 않았다. 본 연구에서는 특별히 표준화 읽기 검사 도구인 KOLRA 검사를 사용하여 어절 선택 검사의 공인 타당도를 검증하였다. 연구 결과에 따르면 어절 선택 검사 점수는 KOLRA 하위 검사 점수와 유의한 상관계수를 가진 것으로 나타났다. 특히 읽기 이해와 문단글 유창성...
2809.

읽기 장애학생을 위한 어절 선택 CBM 분석: 기울기 민감도, 성별, 학년 차이에 초점을 맞추어

여승수 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 7 159-176 (18 pages)

여승수 저
...
- 4,700원
진전도를 지속적으로 점검할 수 있는 검사방법이다. 본 연구에서는 특별히 이 검사의 기울기 민감도와 성별 및 학년에 차이를 분석하였다. 본 연구에서는 초등학교 1학년 93명, 2학년 122명의 학생이 연구대상자로 참여하였다. 본 연구에서는 회귀분석 확장모형인 LMER(linear mixed effects regression)과 AIC(Akaike information criterion)의 효과크기를 산출하는 분석방법을 사용하였다. 본 연구결과에 따르면, 어절 선택 CBM은 1, 2학년의 기울기를 측정할 수 있는 충분한 민감도를 갖고 있는 것으로 나타났다. 또한 1, 2학년 간에...
2810.

경계선급 지능 아동의 작업기억 특성 분석

이새별, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.2 1 1-27 (27 pages)

이새별, 강옥려 저
...
- 5,600원
본 연구는 경계선급 지능 아동과 일반아동의 작업기억 능력의 특성을 비교ㆍ분석하여 교육의 사각지대에 놓인 경계선급 지능 아동들을 교육적으로 지원할 수 있는 방안을 마련하는 기초연구가 되고자 하였다. 이새별(2020)이 제작하고 타당화한 작업기억 검사 도구를 활용하여 경계선급 지능 아동(30명)과 일반아동(30명)의 작업기억을 측정하고 비교ㆍ분석한 결과, 첫째, 경계선급 지능 아동은 일반아동에 비해 작업기억 수행 능력이 저조하며, 작업기억 폭이 음운루프, 시공간잡기, 중앙집행의 세 하위요소에서 모두 약 2개 정도 적은...

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