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2851.

수 관련 동화가 유아의 수리 탐구 능력에 미치는 효과

임순화, 권은주 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2005, 제 1권 제 1호 3 37-58 (22 pages)

임순화, 권은주 저
...
- 5,100원
검사 도구를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS Win 11.5 프로그램을 이용하여 공변량 분석(analysis of covariance)을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 수 관련 동화 활용은 유아의 사물의 규칙성 파악 능력 발달과 수 개념 발달, 기하 능력 발달, 측정 능력 발달, 그리고 수리탐구 능력 발달에 효과적인 것으로 밝혀졌다. 이상의 결과를 볼 때, 수 관련 동화 활용은 유아의 수리탐구 능력을 향상시키는 교수방법으로, 유아가 수학적 상황 속에서 내적 동기 유발을 일으키게 하고, 문제 해결 능력을 향상시키는 적합한 교수방법임을...
2852.

보육교사의 교사-유아 상호작용 평가 척도 개발 연구

김현지 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 19 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2005, 제 1권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

김현지 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 여성가족부에서 발간한 2005년 보육시설 평가인증지침을 기초로 보육교사의 교사-유아 긍정적 상호작용을 평가할 수 있는 도구를 개발하는데 목적이 있으며, 본 척도의 타당도와 신뢰도를 검증함으로써 그 적합성을 알아보는데 있다. 어린이집에서 만 3세 이상의 보육을 담당하는 보육교사 205명이 연구대상이며, 보육교사의 교사-유아 상호작용 평가도구의 타당성을 검증하기 위해 요인분석을 실시한 결과, 8요인으로 분류되었고, 각각 ‘긍정적인 교사의 말과 행동’, ‘또래간 긍정적 상호작용의 격려’,...
2853.

Deleuze between territory and feng shui

Jean-Charles Jambon 동아시아문화학회 동아시아문화학회 학술대회지 8 Pages

동아시아문화학회 동아시아문화학회 학술대회지 2005, 제 1차 1 1-8 (8 pages)

Jean-Charles Jambon 저
...
- 3,000원
2854.

장애아동 어머니들의 스트레스 감소를 위한 독서치료 임상사례연구

김수희, 김지현 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 18 Pages

한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2007, 3권 1호 5 105-122 (18 pages)

김수희, 김지현 저
...
- 4,700원
본 연구는 장애아동어머니들을 대상으로 그들이 안고 있는 여러 가지 어려움 중 스트레스 요인을 독서치료 프로그램을 통해 감소시키고자 하였다. 장애아동어머니들을 위한 독서치료프로그램의 실시와 그 통계적, 내용적 효과성의 검증을 하였고, 나아가 성인을 위한 독서치료프로그램에 전문적이고 효율적인 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 복지관 임상사업팀에 의뢰된 장애아동의 어머니를 대상으로 독서치료 프로그램을 실시하였다. 그리고 본 연구의 효과분석을 위해 실험집단과 통제집단의 스트레스 척도를 SPSS...
2855.

협동학습을 적용한 세계시민교육 방안 탐색 연구

김종훈 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 41 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 1호 4 105-145 (41 pages)

김종훈 저
...
- 7,000원
본 연구는 세계시민교육의 효과적인 교수학습 모형의 하나로 협동학습의 타당성을 탐색해 보고, 이를 바탕으로 교육 현장에서 활용가능한 교수학습(안)을 제시하는 데 목적을 두었다. 세계시민교육은 유엔(UN) 지속가능발전목표(SDGs) 4.7에 포함된 글로벌 교육의제로 그 역할과 중요성이 전 세계적으로 부각됨에 따라 많은 국가들이 자국의 공교육 과정에 반영하기 시작하고 있다. 그럼에도 불구하고 초․중․고등학교 교육 현장에서 적용할 수 있는 세계시민교육의 적합한 교수학습 모형과 구체적인 교수학습(안)에 대한...
2856.

고등학교 클러스터 교육과정을 통한 국제이해교육 실천 사례분석과 쟁점: 경기도 A고등학교 ‘사회과제 연구’과목을 중심으로

김진희, 김희경, 박형민 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 33 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2018, 제 13권 1호 3 71-103 (33 pages)

김진희, 김희경, 박형민 저
...
- 6,200원
그동안 국제이해교육에 대한 학술적 관심과 실천 과제에 대한 다양한 연구가 수행되었지만, 정책과 예산이 투입되어온 클러스터형 국제이해교육에 대한 연구와 교수학습이 일어나고 있는 교육현장의 맥락에 대한 반성적 연구는 미흡했다. 본 연구는 국제이해교육 실천사례 중 상대적으로 주목받지 못했던 클러스터를 통한 국제이해교육 활동사례의 실제와 쟁점을 탐색하고자 한다. 저자들은 경기도의 A고등학교에서 3년 동안 실시한‘사회과제 연구: 국제이해교육프로그램’의 강사로 활동한 경험을 기초로 수업 실제의 역동성과 쟁점을...
2857.

세계시민교육 패러다임 변화에 따른 수업 실천: ‘지구촌 문제’를 중심으로

박애경 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 37 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2017, 제 12권 1호 4 121-157 (37 pages)

박애경 저
...
- 6,600원
본 연구는 최근 세계시민교육 패러다임의 변화를 분석하여 실천적 함의를 짚어보고 이를 수업에 적용하는 방법을 제안하고자 실시되었다. 세계시민교육 연구 동향과 교육현장 프로그램 분석을 통해 우리 모두의 문제, 주요 개념의 구체화, 실천과 참여 중심이라는 세 가지 패러다임 변화를 확인할 수 있었다. 이를 초등학교 6학년 2학기 사회과‘지구촌 문제’단원에 반영하여 수업 내용 을 재구성하고 실행연구를 진행하였다. 지구촌 문제 관련 주제가 2015 개정 교육과정에서 지구촌 평화와 지속가능발전 영역으로 세분화된 점을...
2858.

유네스코 세계시민교육과 세계지리의 연계성 분석

이경한 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 31 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2015, 제 10권 2호 2 45-75 (31 pages)

이경한 저
...
- 6,000원
본 연구에서는 유네스코의 세계시민교육과 세계지리 과목을 핵심역량, 내용체계, 교육목 표, 학습 용어를 중심으로 비교 분석하였다. 그 결과, 지리교과는 세계, 스케일, 환경, 지 역간 의존성 등 지리적?공간적 속성을 가지고 있어서 세계시민교육을 실천할 수 있는 교 과로서의 가능성을 가지고 있는 것으로 나타났다. 특히 지리교육은 시민성 함양, 지속가능 한 개발 등 세계시민교육의 핵심요소를 지리교과의 교육목표 및 내용요소로 다루고 있는 점에서 그 연계 가능성이 높다고 볼 수 있다. 유네스코 세계시민교육과 세계지리는...
2859.

Peace Education in a Conflict-Affected Society: A Philippine Perspective

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 27 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2012, 제 7권 2호 5 89-115 (27 pages)

저
...
- 5,600원
2860.

국제화 교육 프로그램이 국제화 의식에 미치는 영향*

박영휘 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 43 Pages

한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2011, 제 6권 1호 2 35-77 (43 pages)

박영휘 저
...
- 7,200원
21세기 지식․정보화 사회로 접어들면서 정치․경제․사회․문화․교육 등 다양한 분야에서 국제화가 가속화되고 있다. 이러한 흐름 속에서 대학은 기존의 학문기관으로서의 역할 이외에도 새로운 지식 창출과 인적자원개발 등의 역할이 더욱 강조되고 있다. 또 최근 국가 간의 경계가 허물어지고 경쟁이 점 차 치열해지면서, 세계의 많은 대학들이 국제화를 통해 경쟁력을 높이고자 노력하고 있다. 우리나라도 외국인 교원과 유학생 유치를 위해 정부차원의 노력을 하고 있다. 대학들 역시 대학 주도의 국제화...

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