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교류분석 자아상태 프로파일에 따른 직업유형과의 관계 및 직업분류
조정미, 최경희, 김장회 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 27 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2018, 제 8권 제 2호 7 123-149 (27 pages)
본 연구는 교류분석 자아상태 프로파일과 직업흥미유형 간의 관련성을 탐색하고 자아상태 프로파일에 따른 직업세계 분류와 그 특징을 파악하고자 시도되었다. 연구절차는 4단계로 이루어졌다. 구안단계에서는 문헌검토를 통해 직업목록과 설문지 초안을 작성하였다. 전문가협의단계에서는 전문가협의회를 구성하여 연구방법을 구체화하였다. 조사단계에서는 델파이 패널을 구성하여 세 번의 델파이조사를 실시하였다. 결과 및 종합단계에서는 총63개의 직업에 대한 자료를 분석하고, 결과에 대한 신뢰도와 타당도를 확인하였다. 자아상태... -
공공기관 종사자의 직무스트레스와 수동성연구
장희선 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 28 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2017, 제 7권 제 1호 5 79-106 (28 pages)
본 연구의 목적은 공공기관에 근무하는 직원 중 D시와 S시 근무자를 대상으로 하여 직장생활 중에 겪게 되는 다각적인 측면의 조직 내 스트레스를 수동성 특성과 연관하여 교류분석 관점 에서 심층적으로 알아보고자 한다. 본 연구에서는 대상자들이 경험하는 다양한 환경적 맥락 속에서의 경험을 나타내는 언어적 표현들의 의미를 파악하기에 적합한 주제분석(thematic analysis) 방법을 이용하였다. 본 연구자는 TACA형 조직스트레스 척도 개발을 위한 첫걸음으로 스트레스 180문항을 1차 설문과 기술형 질문을 포함하여 77명의... -
직장보육 관련 논문의 연구동향 분석
이주연, 윤정민 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 23 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2014, Vol.5 4 63-85 (23 pages)
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이야기 그림 검사의 반응특성에 대한 메타분석 : 한국 아동·청소년 자료를 중심으로
한경아, 문리학 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 19 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2022, 제 14권 제 2호 5 81-99 (19 pages)
국내에서는 이야기 그림 검사가 우울과 공격성의 변별뿐만 아니라, 정서, 자아개념, 관계 등의 변인들을 선별할 수 있는지에 대한 반응특성 연구들이 수행되고 있다. 각각의 연구들은 연구설계에 있어서 모집단의 특징과 변인이 다르고 또 일관적이거나 상반되는 결과를 지닐 수 있기 때문에 이를 통계적인 검증을 통해 하나의 결과로 일반화하는 것이 필요하다. 본 연구의 목적은 한국에서 아동과 청소년의 정서내용, 자기상, 관계 등 치료적 변인을 식별할 수 있는 능력을 갖고 있는지 입증하는데 있다. 이를 위해 2020년 6월까지... -
언어네트워크 분석을 통한 저출산 정책시기별 연구동향 탐구 : 영유아 보육정책 제언을 중심으로
정혜영, 강승지, 이연선 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 4호 11 821-844 (24 pages)
연구목적: 본 연구에서는 저출산 현상의 복잡성에 주목하여 저출산 관련 연구물의 키워드에 따른 연구동향과 정책시기별 키워드에 따른 연구동향을 분석하고자 한다. 연구동향 분석을 통해 저출산과 관련하여 아동보육정책에 있어 우리 사회가 함께 바꿔나가야 하는 과제에 대해 논의하고 정책적 제언을 모색하고자 하였다. 방법: 2004년부터 최근 2019년 4월까지의 저출산 관련 연구물을 수집하여, 총 5,530개의 키워드를 수집하였다. 2차 정제를 통해 수집한 키워드를 빈도 분석 및 연결 중심성, 근접 중심성, 매개 중심성, 에고... -
아동 자아강도 척도의 타당화 및 규준 연구
김세영, 최나야 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2013, 제 17권 제 1호 1 1-27 (27 pages)
질문지 조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 19.0과 AMOS 19.0, EXCEL 프로그램을 통해 분석하였다. 척도의 신뢰도 검증을 위해 내적일치도계수 및 반분신뢰도계수를 구하였고, 타당도 검증을 위해 자아개념과 자아탄력성을 준 거로 하는 공인타당도, 성별, 학년, 지역별로 각 측정모델의 적합도 지수를 확인하 는 교차타당도, 선행연구의 결과를 토대로 자아강도와 학교적응 및 사회불안의 관 계를 확인한 결과타당도 검증을 실시하였다. 분석 결과 아동 자아강도 척도의 안 정성과 적합성이 확인되었다. 마지막으로, 결과의 표준화... -
장애 유아 통합교육에 관한 유치원 학부모 인식 : 충남 천안 및 아산지역 일반 유아 학부모를 중심으로
심은희, 최수경 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 1호 5 1-20 (20 pages)
본 연구의 목적은 장애 유아 통합교육에 관한 유치원 학부모 인식조사를 통해 충청남도 천안-아산지역 장애 유아 통합교육 활성화를 위한 기초 자료를 제공하며, 궁극적으로는 사회 속에서 일반 유아들과 더불어 교육받을 장애 유아의 권리를 찾는데 있다. 본 연구는 충청남도 천안시와 아산시 공․사립유치원에 재원중인 일반 유아 학부모들을 대상으로 설문 조사하였으며, 그 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 천안-아산지역에 거주하는 일반 유아 학부모들은 장애 유아와 일반 유아의 통합교육이 실제적으로 필요하다고 인식하고... -
2015 개정 특수교육 기본 교육과정 실과, 진로와 직업 교과의 핵심역량과 성취기준 비교 분석
송승민 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 25 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 4호 1 1-25 (25 pages)
이 연구는 2015 개정 특수교육 기본 교육과정의 실과와 진로와 직업 교과의 핵심역량과 성취기준을 비교 분석하는데 목적이 있다. 이를 위하여 데이터 수집, 형태소 추출 및 단어 정제, 어휘 및 네트워크 분석, 시각화의 4단계로 의미 연결망 분석을 실시하였다. 성취기준은 어휘의 다양성과 난이도를 추가적으로 분석하였다. 핵심역량과 성취기준을 분석하기 위하여 SPSS 25, R, UCINET 6, Netdraw 프로그램을 사용하였다. 연구결과로 첫째, 실과와 진로와 직업 교과의 핵심역량은 학년군이 높아질수록 ‘진로직업 역량’과 ‘자기관리... -
2015 개정 특수교육 기본 교육과정 중학교 국어 교과서 어휘 분석
정해동(Jeong Hae-dong) 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 17 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 4 63-79 (17 pages)
이 연구는 2015 개정 특수교육 기본 교육과정 중학교 국어 교과서에 사용된 어휘의 빈도를 분석하고 고빈도 어휘, 품사별 분포, 의미영역별 분포를 알아보았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 기본 교육과정 중학교 국어 교과서에 사용된 개별 어휘는 2,824개이고, 연 어휘는 22,059개이다. 빈도수 21회 이상인 고빈도 어휘는 210개로 12,786회 사용되었으며, 전체 어휘의 57.96%를 차지하고 있다. 둘째, 고빈도 어휘 중 가장 많이 나온 어휘는 ‘하다’(동사)이며, 그 다음으로 ‘있다’(형용사), ‘읽다’(동사), ‘문장’(명사) 등의...
