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281.

디자인씽킹 기반 어플리케이션 활용 음악수업 프로그램 개발

김수연, 오유진 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 3호 2 29-47 (19 pages)

김수연, 오유진 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 디자인씽킹에 기반을 두고 어플리케이션을 활용한 음악수업 프로그램을 개발하는 것에 있다. 프로그램 설계는 디자인씽킹의 다섯 단계 중 세 단계(공감단계-정의단계-아이디어단계)를 통한 주제 선정, 정의, 아이디어 도출로 하였다. 그리고 프로토타입 단계에서는 앱을 활용하여 캠페인 송을 제작하였다. 마지막 테스트 단계에서 학생들의 팀별 캠페인 송을 발표하며 서로에게 피드백을 확인 하는 것으로 진행하였다. 프로그램은 총 7주차로 구성 하였고, 경기도 P 중학교 1학년 29명을 실험 집단, 29명의 통제집단으로...
282.

유아음악교육 프로그램이 유아발달에 미치는 효과에 대한 메타분석

이영애, 이경연 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 3호 6 121-145 (25 pages)

이영애, 이경연 저
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- 5,400원
본 연구는 메타분석을 이용하여 유아음악교육 프로그램의 효과를 분석함으로써 음악교육 프로그램의 개발 및 적용에 대한 기초자료를 제시하는데 목적이 있다.이를 위해 2001년부터 2017년까지 국내에서 발행된 박사논문 및 학술지 논문 46편을 대상으로 효과분석을 실시하였다.본 연구의 결과는 다음과 같다.첫째,음악교육 프로그램이 유아발달에 미치는 전체 효과크기는 1.45로 매우 높게 나타났다.둘째,유아 발달영역에 따른 효과크기는 정서발달,사회성발달,신체발달,창의성발달,언어발달 순으로 나타났다.셋째,유아 음악교육...
283.

AnInvestigationofField-based ExperiencesforPre-serviceMusic TeachersinMassachusetts:Implications forPoliciesandStrategiesGoverning Field-basedExperiencesforMusicTeacher CandidatesintheRepublicofKore

JooHyun Kang 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 1 1-25 (25 pages)

JooHyun Kang 저
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- 5,400원
In order to explore implications for improvement in Korean field-based experiences for pre-service music teachers, this study investigated policies governing these experiences in music teacher training and their implementation in Massachusetts. Content analysis revealed that music teacher candidates in that state must choose two different grade levels and work at least 300 hours in the field. Tito University in Massachusetts required close to 500 hours of works, far surpassing the state’s...
284.

미국음악교육협회(NAfME)의 조직 및 운영의 특성

문경숙(Kyung-suk Moon) 한국음악교육학회 음악교육연구 30 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 3호 5 105-134 (30 pages)

문경숙(Kyung-suk Moon) 저
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- 5,900원
본 연구는 미국음악교육협회(National Association for Music Education) 110년 역사의 발전과정 및 발전요인을 발굴하는데 주력하였다. 특히 우리 음악교육계가 원용 보완할 수 있는 점들을 탐색하는데 연구조사의 목적을 두었다. NAfME 정관의 변천과정과 저널에 나오는 주요내용, 회계자료 및 관계 학자들의 논문 등을 집중적으로 조사 분석했다. 분석 결과 첫째, NAfME 조직 체계의 특징인 3인회장단제도 둘째, 재량권이 배제된 이사회와 전국대의원회 구성 셋째, 각종 저널출판 및 학술대회 개최 넷째, 음악교과의 영역확보를 위한...
285.

초등 방과후학교 국악교육 프로그램의 운영 실태

박주만(Joo Man Park) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 5 125-147 (23 pages)

박주만(Joo Man Park) 저
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- 5,200원
본 연구는 초등학교 방과후 국악교육 프로그램의 운영 실태를 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 4개 도시 초등학교 방과후 국악교육 프로그램을 운영하는 31개교의 국악 지도강사와 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 지도강사 중 5명을 선정하여 심층 면담을 실시하였다. 설문 조사의 내용으로는 참여 학생, 국악 지도강사, 국악교육 프로그램 운영의 실태를 알아보는데 중점을 두었고, 심층 면담에서는 실제 방과후 국악수업 운영에서의 어려움과 개선 방안을 중심으로 살펴보았다. 연구 결과, 초등학교 방과후 국악교육의...
286.

타일러(Tyler)의 교육과정 조직 원리에 근거한 초, 중등 학교급간 음악과 교육과정 연계성 고찰

장지원(Ji Won Chang) 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 10 221-239 (19 pages)

장지원(Ji Won Chang) 저
...
- 4,800원
교육과정 연계에 있어 음악과의 경우 통합교육 관점에서 횡적 조직으로서의 연구와 프로그램 개발은 활발히 이루어지고 있으나 종적 조직으로서 이에 대한 연구는 초, 중등 학교현장에서의 실질적인 요구에도 불구하고 상대적으로 미흡한 실정이다. 이에 본 연구의 목적은 계속성, 계열성, 통합성으로 이루어진 타일러의 교육과정 조직 원리에 근거하여 음악과 교육과정 연계성의 의미를 정립하고, 이 중 초, 중등 학교급간 음악과 연계성을 지금까지의 선행연구들을 통해 제시된 ‘내용 영역과 기준’ 부분을 중심으로 고찰해보고자...
287.

예비음악교사의 전문성 개발을 위한 e-portfolio 구성

석문주(Moonjoo Seog) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 3 47-67 (21 pages)

석문주(Moonjoo Seog) 저
...
- 5,000원
본 연구는 예비 음악교사의 역량을 함양하기 위하여 선행연구고찰과 외국의 e-portfolio의 사례분석을 통하여 우리나라 음악교사 교육프로그램에서 e-portfolio의 적용을 제안하는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 선행연구와 미국의 코네티컷 주의 BEST program, 펜실베니아 주립대학교와 볼 주립대학교 예비음악교사의 e-portfolio사례를 분석하고 이를 바탕으로 우리나라 예비 음악교사를 위한 e-portfolio 구성방안을 제안한다. 음악교사교육의 e-portfolio는 교수영역, 수업영역, 학습영역, 음악영역으로 나누어 제시하였으며,...
288.

유아음악 교수내용지식 측정척도 개발

윤지영(Ji Young Yoon), 김영연(Young Youn Kim), 양옥승(Ok Seung Yang) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 1호 6 141-165 (25 pages)

윤지영(Ji Young Yoon), 김영연(Young Youn Kim), 양옥승(Ok Seung Yang) 저
...
- 5,400원
본 연구는 유아음악교육에 필요한 유아교사의 음악교수내용지식 수준을 스스로 평가해볼 수 있는 측정도구를 개발하는데 목적이 있다. 유아음악 교수내용지식 측정척도는 교육과정에 대한 지식, 교과내용에 대한 지식, 교수·학습방법에 대한 지식, 학습자에 대한 지식의 4개요인, 총 45 문항이 개발되었다. 유아음악 교수내용지식 측정척도의 적합성에 대한 확인적 요인분석 모형의 적합도 지수들은 ？撮？ =275.250(d.=59), TLI= .943, CFI= .957, NFI= .946, RMSEA= .087( .077~ .097)로 적합도 수준을 충족하였으며, 박은영(2009)의...
289.

청소년의 음악문화활동, 교우 및 교사관계, 자아효능감이 음악교과 흥미와 성취에 미치는 효과

한수정(Su Jeong Han), 한경훈(Kyung Hoon Han) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 10 211-238 (28 pages)

한수정(Su Jeong Han), 한경훈(Kyung Hoon Han) 저
...
- 5,700원
본 연구는 청소년의 음악문화활동, 교우관계, 교사관계, 자아효능감이 음악교과의 흥미 및 성취에 미치는 인과관계의 효과를 탐색한 것이다. 연구의 대상은 한국교육고용패널(KEEP) 1차 조사 자료의 중학교 3학년 1,995명이며, 수집된 자료는 각 변인들 간의 관계를 파악하기 위해 상관분석, 구조방정식모형 분석을 활용하였다. 분석결과, 학생의 음악문화활동은 교우관계, 교사관계에 유의한 영향을 미치며, 교우관계, 교사관계, 자아효능감은 음악교과 흥미 및 성취에 영향을 미치는 중요한 매개요인임이 확인되었다. 이러한 결과는...
290.

예술고등학교 음악과 교육과정 국제 비교 연구

최은식(Eun Shik Choi), 신지혜(Ji Hae Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 7 141-161 (21 pages)

최은식(Eun Shik Choi), 신지혜(Ji Hae Shin) 저
...
- 5,000원
본 연구에서는 해외 여러 나라 예술고등학교의 음악과 교육과정을 비교·분석하고 그 흐름을 파악하여 국내 예술고등학교 교육과정 개선을 위한 기초적인 자료를 제공하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 7개 국가, 즉 미국, 일본, 영국, 싱가폴, 핀란드, 호주, 남아공의 대표적인 13개 예술고등학교를 선정하여 2013년 9월부터 12월까지 국가별 학교 웹사이트에 소개된 교육과정 문서자료를 활용하는 문헌연구를 시행하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같았다. 첫째, 국제적으로 예술을 위한 목표를 예술을 통한 목표보다...

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