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A Review of EI/ECSE Systems Across Four Settings: Procedures and Lessons Learned
Serra Acar, Songtian Zeng, Ching-I Chen, Huichao Xie 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.3 4 45-71 (27 pages)
There is currently no reliable information on the number of children with disabilities across the globe due to differences in terminology, child find systems, and available of psychometrically sound assessment tools to identify children timely. This literature review examines the extant literature related to assessment methods used for identification of children for early intervention/early childhood special education (EI/ECSE) services in four settings: China, Singapore, Taiwan, and Turkey.... -
A Cross-Disciplinary Study of Early Childhood Development and Peacebuilding: New Conceptualizations of Early Childhood for Global Sustainable Development
Lynn Ang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2018, Vol.12 No.1 1 1-21 (21 pages)
The intersection between Early Childhood Development (ECD), peacebuilding, and sustainable development is a complex and newly emerging area of research in the cross-disciplinary field of early childhood and international development. This paper is important for its contribution to the developing knowledge-base in its conceptualizations of the role of young children in the promotion of social cohesion and peaceful societies. It begins by discussing the increasingly high profile of ECD in the... -
Through the voices of male teachers in South Korea: The journey to becoming an early childhood teacher
Sukyoung Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2009, Vol.3 No.2 5 89-104 (16 pages)
This study examined male teachers’ identities and experiences as early childhood teachers in South Korea. Three South Korean participants, Donghun, Gijun, and Minsu (pseudonyms) were purposefully selected and engaged in individual semi- structured interviews lasting about an hour and a half. Findings in this study indicated that entering into the female-dominated profession of early childhood education is an uneasily constrained and cultural process for them. They were estranged from the people... -
디지털 스토리텔링은 네트워크화된 컴퓨터 환경에서 디지털 미디어를 통해 이루어지는 스토리텔링이다. 1990년대 디지털 미디어의 대중화는 서사물(敍事物)의 성격에 커다란 변화를 가져왔다. 창작과 수용의 형식에서 디지털 미디어는 작가가 쓰고 독자가 읽는다는 일방향성에 작가가 쓴 서사를 독자가 선택, 조작하여 다시 쓴다는 상호작용성을 첨가시켰다. 그리하여 하이퍼텍스트 소설, 인터랙티브 영화, 컴퓨터 게임과 같은 디지털 미디어의 서사물들은 상호작용 서사, 즉 독자가 누구냐에 따라 서사의 내용이 달라지는 서사물이...
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웹 토론방의 토론에서 유아교사의 상호작용분석
이춘자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2003, 제 2권 4 37-54 (18 pages)
본 연구의 목적은 웹 토론방의 토론에서 유아교사의 상호작용 특성이 어떠한지를 살펴보고 앞으로 웹 토론방을 운영할 때 고려해야할 조건을 제시하는 것이다. 8주간의 웹 사이트를 운영한 후 20명의 교사들이 제시한 메시지를 분석하였다. 연구결과 교사들의 개인적인 특성에 따라 상호작용의 양에 큰 차이가 있었고 상호작용의 질도 예비교사들과 큰 차이가 있었다 -
e-Learning 학습자의 학업지연에 영향을 미치는 개인성향 요인들 : 완벽주의, 반추사고, 자기결정성의 구조적 관계모형 검증
임연욱, 하정희 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 4호 2 21-49 (29 pages)
본 연구에서는 대학에서 이러닝으로 학습하는 279명을 대상으로 하여 개인성향 요인 중 자기지향 완벽주의, 사회적으로 부과된 완벽주의, 반추사고, 자기결정성이 학업지연에 영향을 미치는 경로를 살펴보고, 이에 대한 구조모형을 검증하였다. 연구결과 첫째, 수정모형이 최종모형으로 선택되었는데, 이는 사회적으로 부과된 완벽주의 성향이 클수록 반추사고를 많이 하게 되고, 반추사고를 많이 할수록 자기결정성 수준이 낮아지게 되어 결국 학업지연을 많이 하게 된다는 것이다. 또한 자기지향 완벽주의는 반추사고와 자기결정성에... -
국제결혼 이주여성의 삶과 학습, 그리고 홀로서기
전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2011, Vol.14 No.4 1 1-25 (25 pages)
근래 우리나라도 국제결혼을 통한 ‘이주의 여성화’ 현상을 경험하고 있다. 이 연구에서는 국제결혼 중개업체를 통하지 않고 자유연애로 결혼하여 한국에 이주한 여성들이 한국이라는 낯선 환경에서 학습의 주체자로 자신들의 삶과 학습경험을 어떻게 이해하고 해석하는지를 내러티브 분석을 통해 탐색하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째,국제결혼 이주여성들의 한국에서의 삶은 그들이 그들의 모국에서 경험했던 과거와 개인적 및 사회적 차원에서 연계되었다. 둘째, 그들의 내러티브를 구성하는 핵심요소들은 낯선 문화 및... -
유아의 창의성과 자아개념과의 관계
정소윤 한국창의력교육학회 창의력교육연구 17 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2008, Vol.8 No.1 2 31-47 (17 pages)
본 연구는 창의성 발달과 자아개념 발달의 결정적 시기에 있는 유아를 대상으로 유아의 창의성과 자 아개념과의 관계를 규명해 보고 창의성과 자아개념 계발을 위한 기초 자료로 활용하려는데 목적이 있다. 이를 위해 광주광역시의 어린이집과 유치원에 다니는 만 5세아 150명을 대상으로 전경원(2000)의 유아 도형 창의성 검사(K-FCTYC)와 이경화, 고진영(2003)의 ‘유아용 자아개념 검사’를 실시하고 수집 된 자료는 SPSS 12.0 프로그램을 사용하여, Pearson의 적률상관계수를 산출하여 분석을 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째,... -
도덕성 발달 연구를 위한 역량중심 접근의 개념화
이지혜, 문용린 한국인간발달학회 인간발달연구 28 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 2호 12 227-254 (28 pages)
\"이 연구에서는 도덕성 발달 연구에 역량중심 접근이 적용될 수 있는 가능성을 탐색해보고자 하였다. 이를 위해 도덕역량의 개념을 규명하고, 도덕심리학 관점에서 역량중심 접근이 갖는 의의를 확인하였다. 현재 도덕심리학자들은 도덕행위를 통합적으로 설명하기 위한 새로운 패러다임을 찾고 있다. 도덕심리학 연구 동향과 도덕역량 관련 연구들을 고찰한 결과, 도덕역량 개념은 첫째, 지속적이고 일관적으로 도덕행동을 실천할 수 있는 수행 능력이다. 둘째, 도덕행동을 구성하는 요소 간 상호작용의 결과로서 무엇이 옳고 선한... -
한국ㆍ미국의 미술치료 연구동향
최윤희, 김갑숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 38 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 3호 (통권 26호) 1 507-544 (38 pages)
본 연구의 목적은 한국과 미국의 미술치료 연구동향을 시기별․ 국가별로 살펴봄으로써 복잡하게 실시되고 있는 연구 활동을 일목요연하게 들여다보고 향후 미술치료 학문의 균형있는 연구를 위해 도움을 주고자 함이다. 본 연구의 대상은 1993년부터 2003년까지 한국의 미술치료 학위논문 174건과 PQDD(Pro-Quest Digital Dissertation)에 수록된 미국의 학위논문 초록 194건을 포함한 총 368건을 대상으로 하였다. 시기별과 국가별로 미술치료의 동향을 분석하기 위한 분류기준을 연구대상별, 연구내용별, 연구 방법별 분류로 크게...
