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어린이집 교사의 유아코딩교육에 대한 인식과 자질에 대한 연구
천희영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 1호 12 227-248 (22 pages)
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음악재능 청소년의 열정이 성취목적과 유능감에 미치는 영향
안도희, 정재우 한국교육학회 교육학연구 19 Pages
한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 1호 4 74-92 (19 pages)
본 연구에서는 음악재능 청소년을 대상으로 이들의 열정, 성취목적, 유능감 간의 상호관련성을 살펴보고, 이들의 열정(조화열정,강박열정)이 성취목적(숙달목적,수행접근목적,수행회피목적)과 유능감에 직.간접적으로 어떠한 영향을 주는지를 탐색하고자 하였다. 본 연구 대상은 예술계 고등학교 재학생들 중 650명의 음악전공 학생들이며, 이들 중 응답이 불성실한 51명을 제외한 599명을 최종 분석 대상으로 하였다. 본 연구 결과, 열정의 하위 요인들인 조화열정과 강박열정은 숙달목적, 수행접근목적 및 유능감과 유의미한 정적... -
포커스 그룹 인터뷰를 통한 융합 교육 평가틀의 제안
방담이, 윤회정 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2018, 제 22권 6호 3 386-399 (14 pages)
이 연구의 목적은 융합 교육의 실행을 통해 나타나는 학생 성취의 증거를 평가하는 데 활용할 수 있는 평가틀을 개발하는 것이다. 이를 위하여 융합 교육 분야의 교육 및 연구전문가 일곱 명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실행하였다. 사전에 시행한 서면 설문을 바탕으로 여섯 개의 초점 질문을 구성하여 인터뷰를 실행한 후 논의 결과를 전사하여 언어적 혹은 비언어적으로 합의한 응답(C), 의견의 불일치를 보인 응답(D), 개별적이고 독특한 응답(I)으로 분석하였다. 분석 결과 전문가들은 인지적 변화를 넘어서는 행동의 변화,... -
예비과학교사의 개방형 ‘탐구화학실험’에 대한 만족도와 인식 조사
조제희, 우애자 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 5호 5 524-536 (13 pages)
본 연구의 목적은 개방형 탐구실험을 경험한 예비과학교사의 개방형 탐구 활동에 대한 만족도와 인식을 탐색하는 데 있다. 사범대학 과학교육과에서 개설되는 ‘탐구화학실험’ 교과목을 수강하는 예비과학교사 20명을 대상으로, 학기 중반과 후반에 ‘탐구화학실험’에 대한 만족도에 대한 설문 검사를 두 차례 실시하였으며 개방형 탐구에 대한 인식을 알아보기 위하 여 개인 면담을 진행하였다. 이와 같은 과정을 통해 얻의 만족도는 1차에서 3.6점, 2차에서는 4.2점으로 2차에서 더 높게 나 타났다. 둘째, 예비과학교사들은 개방형... -
A Case Study of the Award Winning Science Methods Course for Elementary Preservice Teachers in the US Teacher Education Program Based on the Components of Pedagogical Content Knowledge (PCK)
Lee Young Hee 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 1호 4 35-49 (15 pages)
This study analyzes the science methods course for elementary preservice teachers in the teacher education program of the University of Houston in the US. This teacher education program was recognized as the U.S. Distinguished Teacher Education Program by the National Council for Accreditation of Teacher Education [NCATE] in 2007, and the science methods course analyzed in this study received the Teaching Excellence Award Course in 2010. This study adopted a case study method to examine the... -
과학 도서 독후활동 프로그램의 개발 및 효과 실험 연구
한재영, 김경은 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 12 1041-1061 (21 pages)
과학도서에대한독서지도는중등과학교육에서과학관련진로교육에적절한교육방안이다. 독서지도에서는도서를읽은후적절한독후활동을하는것이중요하다. 독서교육이나독후활동 에대한연구는국어나사회등의인문계교과목에서초등학생을대상으로주로수행되었고, 독서 와독후활동의효과를명확히구분하기어려운문제가있다. 독서지도에서독후활동의효과를알 아보기위해서는비교반과실험반에모두독서활동을하고독후활동의유무를통제하는체계적인 연구를수행할필요가있다.이연구는과학도서독후활동프로그램을개발하고그효과를실험연 구를... -
세 명의 초등교사의 사례를 통한 진정성 있는 과학교수실천에 대한 질적 연구
LimMiyoun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2013, 제 17권 1호 11 217-241 (25 pages)
본 연구에서는 질적 연구방법을 통해 세 명의 초등학교 교사들의 진정성 있는 과학교수실천을 살펴보고 자 한다. 두 개의 연구문제에 근거하여 연구가 수행되었다: 1) 초등 교사들은 그들의 과학교수실천을 통해 진정성을 어떻게 보여주는가? 2) 초등 교사들은 그들의 교육적 견해에 근거한 과학교수실천에 있어 과학 을 어떠한 모양새로 제시하고 있는가? 본 연구는 진정성을 세 가지 양상으로 개념화하며, 교사들의 인식론 적 그리고 교육학적 시각들이, 즉 1) 교사들의 과학에 대한 인식론, 2) 인식자로서의 학생들에 대한 교사들 의... -
The Bilingualism of the Korean Minority in China
한국중국문화학회 중국학논총 2001, Vol.11 18 377-390 (14 pages)
1990년 人民日報에 보도된 중국인구통계에 따르면 전 중국 인구의 8.6 퍼센트가 55개 소수민족으로 구성되었고 그 가운데 조선족은 1,920,597명에 이른다고 한다. 조선족은 주지하다시피 대부분 중국의 북동쪽에 살고 있으며 특히 延邊地域에 집중되어 있다. 중국은 정부 수립 후 소수민족에 대해 교육과 문화 사업에서 자치권을 인정하여 그들 나름대로의 언어와 풍습을 유지하는 권한을 부여하였다. 본 논문은 중국 내 조선족의 조선어 교육제도와 이중언어문제에 대해 고찰하고자 했다. 조선족은 중국의 타민족에 비해 문맹률이... -
Impact of single metal oxide and coal ash on secondary ultrafine particle generation through SO2 and NO2 heterogeneous reaction
Ru-Jiao Song, Zi-Xiang Xu, Joo-Chang Park, Li-Hua Xu, Hyung-Taek Kim 한국열환경공학회 열환경공학 19 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2020, 제 15권 1호 4 28-46 (19 pages)
Particulate matter research is of great significance in solving atmospheric environment problems. The heterogeneous reaction of mixed gas on different mineral oxides and coal ash was studied based on a laboratory-built aerosol generating reactor. The product formed on particles was investigated by ion chromatography (IC). SO2 and NO2 could react on oxides to form secondary particles and the order of reactivity of mineral oxides under laboratory reaction conditions is: Al2O3>MgO>CaO>>SiO2, Fe2O3....
