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누리과정 중심의 그림책 활용 유아인성교육 프로그램 개발
배수민, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 5 55-62 (8 pages)
본 연구는 그림책 속의 인성요소를 분석하여 누리과정 중심의 유아인성교육 프로그램을 개발하기 위한 연구이다. 그림책은 유아들에게 가장 친숙한 매체이며, 생활 속에서 자연스럽게 접할 수 있다. 이를 위해, 먼저 누리과정 교사용 지침서 내의 인성요소(배려, 존종, 협력, 나눔, 질서, 효) 6가지를 분 석하였다. 다음으로, 분석한 인성요소를 참고하여 본 프로그램에 활용될 그림책 12편은 문학성, 예술 성, 교육성을 기준으로 선정되었다. 선정된 그림책은 누리과정 교사용 지침서 내 인성요소에서 각 2 차시의 교육계획안을 고안하여... -
심미적 교수법에 대한 유아교사의 인식: Q 방법론 활용
김우영, 정혜영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 36 395-407 (13 pages)
본 연구의 목적은 Q 방법론을 사용하여 유아교사들의 심미적 교수법에 대한 주관적 인식을 유형 화하는 것이다. 이를 위해 우선 전라남도 2개시에 소재한 유치원과 어린이집 교사 180명을 대상으로 설문지를 통해 심미적 교수법에 대한 자유진술문을 수집하였고, 연구자들의 심미적 교수법에 대한 문 헌연구를 통해 진술문을 수집하여, 전체 347개의 Q 진술문 모집단을 구성하였다. 이어서 2차례의 범 주화를 통해 Q 진술문 모집단으로부터 40개의 Q 표본을 추출한 후, P 표본으로 선정된 40명의 유아 교사들을 대상으로 Q 분류를... -
누리과정에 기반한 유아수학 교사교육 프로그램이 수학교과교육학지식과 수학교수효능감에 미치는 효과
김정주, 김병만 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 3 33-44 (12 pages)
본 연구에서는 누리과정에 기반한 유아수학 교사교육 프로그램을 현직 유아교사를 대상으로 적용 한 후 그들의 변화를 살펴보고자 한다. 구체적으로 누리과정에 기반한 유아수학 교사교육 프로그램이 유아교사의 수학교과교육학지식, 수학교수효능감에 미치는 영향을 알아보는데 본 연구의 목적이 있다. 이를 위해 누리과정을 담당하고 있는 교사 50명(실험집단 25명, 비교집단 25명)을 연구대상으로 선정 하였고, 누리과정에 기반한 유아수학 교사교육 프로그램 7회기의 프로그램을 실험집단에게 실시하였 다. 이에 따른 연구결과는... -
예비유아교사의 교육실습만족: 영향요인들 간의 구조적 관계
길효정, 이영주 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 81 907-916 (10 pages)
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유아국악교육을 위한 수업 모형 탐색 및 개발
김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 15 165-174 (10 pages)
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유아를 위한 주제중심의 STEAM 프로그램 개발 연구
박옥영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 10호 7 73-84 (12 pages)
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예비유아교사를 위한 예술매체 기반 융합형 인성교육 프로그램 개발
김형재, 김형숙, 이순애 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 8호 21 207-217 (11 pages)
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세계 여러 나라 전통놀이가 유아의 다문화 인식 및 창의 인성에 미치는 영향
권경숙, 황인애, 봉진영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 6호 25 263-271 (9 pages)
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한국형 숲유치원 교육과정과 누리과정의 융합을 위한 교육내용 관련 요소의 타당화 연구
이신영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 6호 21 217-228 (12 pages)
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통합적 유아음악교육 프로그램 모형 개발
김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 26 281-291 (11 pages)
고자 하였다. 이를 위해 선정된 사례 유치원의 만 4세, 5세 반 3년 동안의 음악교육활동을 빈도분석 과 내용분석으로 연구하였다. 담임교사와의 반 구조화 된 심층면담을 수행하였고, 교육계획안, 음악활 동 사진자료, 악보, 활동결과물 등 수집된 자료들도 분석하였다. 사례분석 결과를 토대로 음악적 개념, 유아음악활동유형, 누리과정, 통합적 요소를 고려한 가창활동중심 5단계 유아음악교육 프로그램 모형 과 감상활동중심 5단계 유아음악교육 프로그램 모형을 개발하였다. 5단계는 사전활동 - 1차시∼3차시...
