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도해 조직자를 활용한 텍스트 구조 지도가 지적장애학생의 읽기 능력 및 읽기 흥미에 미치는 영향
이은정 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 1호 3 45-68 (24 pages)
본 연구는 도해 조직자를 활용한 텍스트 구조 지도가 지적장애학생의 읽기 능력과 읽기 흥미에 미 치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구 문제를 해결하기 위하여 K도 C군 초등학 교에 재학 중인 특수교육대상 학생 중에서 지적장애로 판별된 학생 30명을 선정하여 실험집단과 통 제집단에 각각 15명씩 배정하고, 실험집단에 주 3~4회씩 8주 동안 총 20회기의 도해 조직자를 활용 한 텍스트 구조 지도 프로그램을 시행하고 통제집단에 같은 회기 동안 직접교수를 시행하였다. 첫 째, 도해 조직자를 활용한 텍스트 구조... -
개념학습에서의 자기점검전략이 우수아와 저성취아의 창의적 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과
정지선 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2010, 제 3권 제 2호 6 97-116 (20 pages)
본 연구는 개념학습에서의 자기점검전략이 우수아와 저성취아의 창의적 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과를 밝히는데 목적을 두고, 개념학습에서의 자기점검전략은 우수아와 저성취아의 창의적 문제해결력에 어떠한 영향을 미치는가?와 개념학습에서의 자기점검전략은 우수아와 저성취아의 자기 효능감에 어떠한 영향을 미치는가?를 연구문제로 선정하였다. 이와 같은 연구문제를 해결하기 위하여 본 연구는 G도 B시에 소재하고 있는 S초등학교 6학년 사회과 우수아를 대상으로 실험집단 20명, 통제집단 20명과 사회과 저성취아... -
Let’s Read the Story Again: An Insight into Employed and Unemployed Mother’s Interactions After Story Reading
Malavika Anakkathil Anil, Bindu S, Jayashree S Bhat 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2023, Vol.17 No.1 7 139-155 (17 pages)
unemployed mothers had majorly similar interactive behaviors with some differences in certain behaviors. Some of the most commonly occurring interactive behaviors among employed and unemployed mothers were answering the child’s questions and story summarization; while the least commonly occurring, behaviors were rewarding the child for the correct answer or for attempting to answer and retelling the story on the child’s request. Though most interactive behaviors are practiced among employed an... -
Student Teachers’ Reflections on the Use of Drama in Education to Motivate Young Children’s Science Play
Ya-Ling Chen, Lee-Feng Huang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.1 2 9-30 (22 pages)
This study explored student teachers’ reflections on the use of drama in education (DIE) to motivate young children’s science play during a course, “creative science activity design for young children,” at a teacher development program in southern Taiwan. The participants comprised 21 student teachers who took the course taught by both researchers. Participants designed science play activities using DIE strategies and implemented the a for a group of preschool children. The data sources... -
온라인 게임 서사의 연속성을 위한 애드온 디자인 방안 연구 : <월드 오브 워크래프트>를 중심으로
조성희 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 19 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2008, 제 3권 7 164-188 (19 pages)
‘다중 사용자 온라인 롤플레잉 게임(Massively Multiplayer Online Role-Playing Game : MMORPG)’은 동시에 수천 명 이상의 사용자가 인공적으로 구현된 게임 속의 가상현실세계에 접속하여 마치 역할극의 배우처럼 각자의 역할을 맡아 움직이는 게임이다. MMORPG의 가장 큰 특징은 같은 게임을 플레이하더라도 개별 플레이어의 게임 경험은 각기 다르게 나타난다는 점이다. 또 비디오 게임이나 PC 게임처럼 하나의 목표 완수를 위해 정해진 스토리를 따라가는 것이 아니라, 월드에 삽입된 여러 컨텐츠를 플레이어의 의지에 따라... -
보청기적합공식과 한국의 연구 고찰
이경원, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2009, 제 5권 제 1호 2 6-12 (7 pages)
청각손실자의 청력 및 역동범위(dynamic range)의 개선, 어음청취력의 향상 등을 위해서는 청력손실의 종류, 정도 및 형태에 적절한 보청기의 이득(gain) 또는 주파수반응곡선(frequency response curve), 최대출력(saturation sound pressure level 90, SSPL90 또는 output sound pressure level 90, OSPL90), 압축역치(compression threshold, CT) 및 압축비율(compression ratio, CR) 등의 산출이 필요하다. 이를 위해서 영어 또는 이와 비슷한 언어를 사용하는 미국, 유럽 호주 등은 보청기처방법(hearing aid prescription method)... -
푸드아트테라피가 청각장애청소년의 자기효능감과 사회성에 미치는 효과
고현, 신명신 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 23 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 4호 (통권 25권) 19 419-441 (23 pages)
본 연구는 언어 및 의사소통의 장애를 가진 청각장애청소년을 대상으로 음식이라는 매체 를 통해 자신의 감정이나 능력을 표현할 수 있는 푸드아트테라피가 이들의 자기효능감 및 사 회성 개선에 유의한 효과가 있는지를 검증하는데 목적을 두었다. 연구대상은 G광역시에 복지 센터에 다니는 청각장애청소년 5명을 대상으로 주1회, 90분간, 총 12회기를 실시하였다. 청각 장애청소년의 자기효능감 및 사회성 변화를 알아보기 위해 양적분석으로는 SPSS WIN 프로 그램을 이용하여 비모수검증인 Wilcoxon 부호순위검증을 실시하였고,... -
외사다리 그래픽 조직자를 활용한 읽기전략 교수가 학습부진 중학생의 설명문 요약하기와 읽기태도에 미치는 효과
최귀길, 남경욱 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 6 151-174 (24 pages)
본 연구는 외사다리 그래픽 조직자를 활용한 읽기전략교수가 중학교 2학년 학습부진학생들의 설명문 요약하기와 읽기태도에 미치는 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 A광역시에 소재한 B중학교 2학년 학습부진학생들로 실험 및 통제집단 각 8명이다. 실험집단에는 기존의 그래픽 조직자의 단점을 보완하기 위해 본 연구자들이 개발한 외사다리 그래픽 조직자 기반 읽기전략교수를 한 차시 45분으로 주 2회, 8주간 총 16회의 중재를 실시하였다. 중재 실시 후 두 집단의 사후 점수에 대한 Mann-Whitney U test 결과,... -
기초학습기능 수행평가체제(BASA)의 발자취와 미래 비전: 데이터기반교수(DBI) 적용과 확장을 위한 서설
김동일, 최서현, 신재현 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 5 119-150 (32 pages)
본 연구에서는 교육과정중심측정(Curriculum-Based Measurement, CBM) 모델에 기반한 기초학습기능수행평가체제(BASA)의 개발과 적용 연구의 역사적 개관과 미래 향방을 정리하여 제시하고자 하였다. 학습장애군을 중심으로 다양한 유형의 학습부진 학생들의 선별, 진단, 판별 결과를 바탕으로 학생의 강점과 약점에 기반한 맞춤형 교수 및 중재의 구성과 투입, 중재에 대한 학생의 반응을 주기적으로 모니터링함으로써 중재의 효과성을 판단하고 필요시 교수적 수정을 실시하는 데이터기반교수(Data-Based Instruction, DBI)의 틀에서... -
자기점검전략과 행동수정원리를 활용한 읽기중재가 읽기능력이 부족한 ADHD 아동의 읽기이해에 미치는 영향
홍성은, 김소희 한국학습장애학회 학습장애연구 29 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.3 6 127-155 (29 pages)
본 연구의 목적은 자기점검전략과 행동수정원리를 활용한 읽기중재가 읽기능력이 부족한 ADHD 아동의 읽기이해에 미치는 영향을 검증하는데 있다. 이를 위해 일반 초등학교에 재 학 중인 ADHD 아동 세 명을 대상으로 대상자 간 중다 간헐 기초선 설계를 이용하여 단일 대상연구를 수행하였다. 중재는 읽기과정에 대한 자기점검전략에 행동수정원리를 함께 적용 하여 이루어졌으며, 기초선, 중재, 유지 단계에서 연구자가 개발한 읽기이해검사를 활용하여 대상아동들의 읽기이해 수준의 변화를 알아보았다. 연구 결과, 대상 아동들은 중재...
