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공?맹 유학(孔?孟 儒學)의 사상적 기반(基盤)
양태호 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 54권4호 8 1-14 (14 pages)
중국철학 특히 유학은 도덕을 중시하는 철학의 전통을 이루어 왔다. 따라서 유학을 중심으로 한 중국철학의 가장 핵심적인 근본정신은 생명을 내용으로 하는 천인합일사상 이라고 할 수 있 다. 이러한 사상은 중국 상고이래로 전승되어 오던 민간신앙형태인 경천사상에서 유래된 것으로 하늘이 만민을 생하였다고 하는 천ㆍ인 일관적사고로부터 연원하여, 천을 인간성명(性命)의 근원 으로 이해하는 도덕적 천명(天命)사상으로 발전 되었다. 도덕적 천명은 자아의 인격적 본질로, 인 간이 인간답게 존재할 수 있는 존재근거와 기준으로... -
지난 1세기 동안 개별화학습은 시대별로 주류를 이루었던 행동주의적 학습이론, 인지주의적 학습이론, 구성주의적 학습이론에 기초하여 지속적으로 연구?개발되어 왔다. 본 연구는 지난 1세기 동안 효과적이고 효율적인 교육방법으로 인식되어 온 ‘개별화학습’의 이론적?실천적 측면에서 발전과정을 심층적으로 분석?고찰해 보고, 미래지향적이고 이상적인 개별화학습방법의 전망과 과제를 검토해 보려는데 주안점을 두고 있다. 이러한 연구과제를 해결하고자, 교수?학습방법의 탐색과 실천의 측면에서 ‘개별화학습’에 관심을 갖게 된...
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A Choice of Nightmares: The Fisher King and the Horror in Heart of Darkness and Apocalypse Now
Youngkul Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 46 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 2 13-58 (46 pages)
This study investigates Joseph Conrad's Heart of Darkness and its film adaptation, Francis Ford Coppola’s Apocalypse Now, by examining the character of the Fisher King, a common figure at the beginning of human society who was later incorporated into romance literature, especially in the quest for the Holy Grail in the Arthurian legend. A superior warrior of godlike proportions, he leads his people to health and prosperity; as Fisher King, however, he becomes sick, and that sickness is... -
How to make our education more learner-centered
Jin Tae Chang 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 16 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2013, Vol.30 3 41-56 (16 pages)
between theory and practice in education, should be Confucian approach. The primary importance is attached to the development of the students' personalities and potentials and the great human qualities. Students are not taught how to win in the society, but taught how to seek the truth by themselves. Students should not only learn their subject matter, but also learn how to learn, how to think, how to develop themselves, and how to understand other people and show concern for other people. -
매체 전환 스토리텔링 연구 ? 『해리 포터』를 중심으로
이영수 미디어스토리텔링학회 미디어스토리텔링 18 Pages
미디어스토리텔링학회 미디어스토리텔링 2014, Vol.1 1 11-28 (18 pages)
동일한 서사를 다양한 매체의 형식으로 재생산하는 것을 매체 전환이라 한다. 변형된 서사의 차이점을 주로 고찰하던 기존의 영화-소설 간의 각색 연구와 달리, 다매체로, 또 현재진행형으로 전환되는 콘텐츠의 스토리텔링을 연구하기 위해서는 방법을 달리해야할 필요성이 있다. 『해리 포터(Harry Potter)』의 경우 매체와 원작을 넘나들면서 확장되고 있는데, 이들을 모두 아울러 <해리 포터 시리즈>로 부른다. 다양한 매체로 어떻게 변형이 되면서 전환되는지, 또 과연 무엇이 이토록 다양한 매체와 스토리로 전환이 된 뒤에도 이들을... -
포스트모더니즘 미술을 대표하는 화가 게르하르드 리히터는 홀로코스트를 자행했던 나치 시 대의 암울한 역사에 대한 관심을 지속적으로 표명하며 작품을 통해 다루고자 시도하였다. 이 암울한 시대를 기억해야할 의무와 트라우마적인 기억의 재현불가능성 사이에서 리히터는 과 거 역사화와 다른 적절한 재현방식을 고민하였고 형상 회화와 추상회화의 두 가지 서로 다른 언어로 자신만의 해법을 찾았다. 전자는 이미 존재하는 사진을 그대로 베껴 그리는 사진회화 양식을 통해 이루어졌는데 이 방식은 작가 자신의 주관적인 시각을...
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Dewey의 일상의 미적경험에 비추어 본 유아미술활동의 교육적 의미
한국조형교육학회 조형교육 2007, 제 29집 11 321-353 (33 pages)
일찍이 교육은 아동의 흥미와 감각, 직접적인 경험을 중시하는 교육으로 이루어져야 한다는 것이 르네상스 이후 학자들 특히 Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Herbart, Froebel, Dewey에 의해 강하게 주장되어 왔다(한국미술교과교육학회, 1994; 이영석? 한석실, 2000; 심영옥, 2003). 유아의 자연적 발달에 따른 교육의 실시와 감각적 경험의 중요성을 주장한 Comenius이후, 인간의 본성 속에 내재된 미적인 욕구, 흥미, 능력을 외면한 어떠한 교육도 의미가 없음을 주장한 Rousseau, 아동의 본성에 내재된 소질계발을 교육의 본질로... -
본고는 퇴계 성리철학에 대한 연구 현황을 점검하는 글이다. 이 전의 성과 분석 연구를 수용함으로써, 점검 범위는 1990년대 초반 부터 2008년 현재까지로 제한하였다. 통상적인 시기 구분법을 사 용하지 않는 대신 퇴계학 연구에서 발견되는 문제의식과 연구대상 을 고려하여 세 가지 연구 경향으로 분류하여 고찰하였다. 이기· 심성에 관한 연구, ‘퇴계심학’ 연구, 성학십도에 대한 연구가 그것 이다. 첫째가 퇴계학이 철학적으로 연구되던 시기부터 줄곧 관심 의 대상이었다면, 둘째는 첫째의 연구가 심화되던 중 중국성리학 과도...
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퇴계(退溪)는 도산(陶山)에 완전히 거처하기 이전에는 와유(臥 遊)를 통하여 은일을 꿈꾸고 지수인산(智水仁山)의 경지를 추구 하였다. 퇴계는 산수를 놀이 공간으로 보지 않았다. 재덕자의 우 불우(遇不遇)를 가탁하는 비유물로 이용하지도 않았다. 퇴계에게 산수(山水)는 궁극의 진리체를 상징하였다. 일상적 관심 밖에 놓 여있는 참 경치의 발견은 곧 도체(道體)의 자득을 의미하였다. 퇴계는 산수유람의 전 과정을 진리체의 궁구 과정으로 상징하고 구도 정신을 가탁하였다. 의론을 노출하지도 않았고, 옅은 비유 를 사용하지 않았다....
