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한국 특수교육의 새로운 방향 탐색을 위한 고등교육 및 평생교육의 과제
최성규 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 22 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2015, 제 1권 제 1호 7 127-148 (22 pages)
이 연구는 장애인 등을 위한 고등교육 및 평생교육에 대하여 한국 특수교육의 관점에서 새로운 방향을 탐 색하여 그 시사점을 제안하기 위하여 수행되었다. 이 연구를 수행하기 위하여 이론적 배경과 개인적 관점이 적용되었다. 이 연구에서는 고등교육 및 평생교육에 대한 발전방안 탐색, 연구동향 분석, 미래사회의 이해와 모형 제안, 장애인 등의 고등교육 및 평생교육의 과제에 대하여 서술하였다. 특히 고등교육 및 평생교육의 관 계정립, 법개정 및 추진기관 선정, 대통령 직속기관 설립 및 유관 학회 간 협력, 그리고 인프라 사용... -
대학 미술계의 교육은 전통예술의 계승은 물론 새로운 예술의 창작을 통하여 새로운 문화를 창출해 낼 수 있는 예술가를 육성하는 것이 목적이다. 본고에서는 이에 대한 효과적인 실시 방법으로 수묵화기초교육을 예로 들어 다음과 같이 제기하였다. 미술의 창작은 A=내용, B=재 료와 기법, C=시각언어의 3종요소가 결합하여 하나의 표현 형태로 나타나게 된다. 여기서 A 의 내용은 곧 ‘정신으로’ B의 재료와 기술은 ‘손으로’, C의 미적질서, 시각언어는 ‘눈으로’ 부 터 이루어진다. 그러므로 소위 기초능력교육은 바로 이 3종...
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청각장애학생의 수화언어에 대한 교육관련 연구 동향분석
최성규, 장효민, 배애란, 김혜진 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 22 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2017, 제 8권 제 2호 7 111-132 (22 pages)
이 연구는 1998년부터 2017년까지 최근 20년 동안의 청각장애학생의 수화언어에 대한 교육관련 연구 는 100편이 선정되었으며, 이를 분석하여 최근의 연구 동향을 알아보기 위해서 발표연도별, 연구방 법별, 연구주제별로 분류하고 세부적으로 범주화하였다. 그 결과 첫째, 발표연도별 분류는 2008년부 터 2012년까지(37.0%), 2003년부터 2007년까지(29.0%), 2013년부터 2017년까지(19.0%), 1998년부터 2002 년까지(15.0%)의 순서로 연구비율을 차지하였다. 둘째, 연구방법별 분류는 질적연구(31.0%), 실험연구 (19.0%), 공학연구(15.0%),...
