주제분류
- 의약학(135)
- 교육학(105)
- 농수해양학(82)
- 자연과학(69)
- 사회과학(43)
- 기타(35)
- 심리학(33)
- 유아교육학(27)
- 예체능(21)
- 사회복지학(20)
- 특수교육학(13)
- 보건학(11)
- 인문학(9)
- 공학(2)
- 종교(2)
자료유형
발행기관
- 대한생리학회-대한약리학회(84)
- 대한수의학회(82)
- 한국식물병리학회(36)
- 한국탄소학회(25)
- 환태평양유아교육연구학회(21)
- 한국교육학회(20)
- 대한약리학회(16)
- 인문사회과학기술융합학회(16)
- 대한생리학회(14)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(14)
- 한국가스학회(14)
- 대한신경정신의학회(12)
- 한국교육사회학회(12)
- 한국여가문화학회(9)
- 한국광고PR실학회(8)
- 한국습지학회(8)
- 경인교육대학교 교육연구원(7)
- 한국성인교육학회(7)
- 한국안전학회(7)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(7)
- 한국가족치료학회(6)
- 한국교원교육학회(6)
- 한국미술치료학회(6)
- 한국인간발달학회(6)
- 한국교육방법학회(5)
- 한국교육행정학회(5)
- 한국노인간호학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국아동심리치료학회(5)
- 한국웰니스학회(5)
- 한국학습장애학회(5)
- 물리치료재활과학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(4)
- 인지발달중재학회(4)
- 한국경호경비학회(4)
- 한국박물관학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국임상사회사업학회(4)
- 한국화재소방학회(4)
- 은행법학회(3)
- 한국교육정치학회(3)
- 한국구비문학회(3)
- 한국기업교육학회(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국노년학연구회(3)
- 한국보훈학회(3)
- 한국사회복지교육협의회(3)
- 한국시각장애교육재활학회(3)
- 한국심리치료학회(3)
- 한국음악교육학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국조형교육학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 한국행동분석학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 대한안전경영과학회(2)
- 대한치과이식임플란트학회(2)
- 서강대학교 철학연구소(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 아시아아동지원학회(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 한국국제이해교육학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국열환경공학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한군상담학회(1)
- 대한전기학회(1)
- 대한지질공학회(1)
- 대한치과교정학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교류분석학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국기술사회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국보육지원학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국원자력학회(1)
- 한국음악치료학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국초등체육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국환경영향평가학회(1)
간행물
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(84)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(57)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (35)
- CARBON LETTERS(25)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(21)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(16)
- 대한약리학잡지(16)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(16)
- 대한생리학회지(14)
- 한국가스학회지(14)
- 교과교육학연구(13)
- 신경정신의학(12)
- 교육사회학연구(11)
- 교육학연구(10)
- 한국교육학회 학술대회논문집(10)
- 대한수의학회 학술대회발표집(9)
- 여가학연구(9)
- 광고PR실학연구(8)
- 한국습지학회지(8)
- 교육논총(7)
- 헬스커뮤니케이션연구(7)
- 가족과 가족치료(6)
- 미술치료연구(6)
- 인간발달연구(6)
- 한국교원교육연구(6)
- 교육방법연구(5)
- 교육행정학연구(5)
- 노인간호학회지(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 학습장애연구(5)
- 한국아동심리치료학회지(5)
- 한국안전학회지(5)
- 한국웰니스학회지(5)
- ANDRAGOGY TODAY(4)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(4)
- 교육혁신연구(4)
- 박물관학보(4)
- 시큐리티연구(4)
- 아동과 권리(4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 임상사회사업연구(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- 교육정치학연구(3)
- 구비문학연구(3)
- 기업교육과 인재연구(3)
- 시각장애연구(3)
- 은행법연구(3)
- 음악교육연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국사회복지교육(3)
- 한국성인교육학회 학술대회지(3)
- 한국심리치료학회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- 한국화재소방학회 논문지= JOURNAL OF KOREAN INSTITUTE OF FIRE SCIENCE & ENGINEERING(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 대한안전경영과학회지(2)
- 발달지원연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 산업안전학회지(2)
- 아시아아동지원연구(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 조형교육(2)
- 철학논집(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- JOURNAL OF ELECTRICAL ENGINEERING & TECHNOLOGY(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- NUCLEAR ENGINEERING AND TECHNOLOGY : AN INTERNATIONAL JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- 가족과 상담(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교류분석연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 기술사(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 동국사학(1)
- 동서정신과학(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 상담평가연구(1)
- 식물병연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 열환경공학(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 종교교육학연구(1)
- 지질공학(1)
- 창의력교육연구(1)
- 학부모연구(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국열환경공학회 학술대회지(1)
- 한국음악치료학회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국초등체육학회지(1)
- 한국화재-소방학회지(1)
- 환경영향평가(1)
전체 선택해제
총 607건 검색
본문검색 결과만 보기
-
직무수행과 관련한 학교조직문화와 교사의 문화성향의 상호작용 효과 연구
김지은 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 1호 3 51-79 (29 pages)
조직에서 업무 수행의 결과는 개인의 성향과 그가 일하는 조직의 특성이 상호작용한 결과이다. 이를 기초로 학교조직에서 교사의 성향과 학교조직문화의 일치성이 교사의 직무수행에 어떤 영향을 미치는지를 알아보는 것이 이 연구의 목적이다. 우선 교사들이 인식하는 자신이 속한 학교문화와 자신의 문화성향 및 직무수행에 대한 분석 결과, 교사들은 현재 학교조직문화가 보존적 문화의 속성을 많이 가지고 있으며, 교사 자신들은 개인주의 성향보다는 집단주의 성향을 더 많이 가지고 있는 것으로 인식하고 있고, 직무수행수준에... -
교사의 정서지능과 자기 효능감에 따른 심리적 소진의 차이
조현주, 박경애 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 11 251-270 (20 pages)
본 연구는 교사의 정서지능과 자기 효능감이 스트레스 과정에서 중요한 변인으로 다루어지는 이유를 심리적 소진과의 관계 속에서 알아보고자 하였다. 이를 위해 교사 254명을 대상으로 정서지능과 자기효능감, 심리적 소진 조사를 실시하였다. 주요 변인들 간의 관계를 알아보기 위해 Pearson 상관 분석을 실시하였고, 심리적 소진에 미치는 독립변인들의 영향을 알아보기 위해 이원변량 분석을 하였다. 또한 정서지능과 자기 효능감이 심리적 소진에 미치는 영향을 회귀분석을 통하여 알아보았다. 먼저 각 변인들의 상관관계를 살펴본... -
Lakatos의 발견법을 기반으로 한 인지적 수업모형 제안
오준영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 13 283-311 (29 pages)
본 연구는 학생의 대안 개념을 과학적 개념으로 변화시키기 위한 인지적 수업모형 개발을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 먼저 기존 개념변화 수업모형의 특징을 분석한 다음, 과학 이 론에 대한 Lakatos의 발견법을 중심으로 Posner 등(1982)이 제안한 개념변화 4가지 조건(불만 족, 이해가능함, 그럴듯함, 유용함)과 Nisbet과 Shucksmith(1986)가 제안한 학습전략(중심전략, 거시전략, 미시전략)이 결합된 인지적 수업모형을 개발하였다. 본 수업모형은 학생의 대안 개 념을 파악하는 예비 단계를 포함하여 모두 5단계로 구성되었다.... -
학업성취도 지역격차에 대한 교사 인식 분석
김정민 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 15 355-380 (26 pages)
이 연구는 학업성취도의 지역 간 격차의 원인과 극복방안을 교사의 관점에서 바라보고 해 석하고자 하는 시도이다. 학업성취 격차에 대한 기존의 연구들과 비교하여 교사들의 인식을 분석하기 위해 여기서는 중등교사들을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 이를 통해 학교 내 부자로서 교사들의 학업 성취에 관한 관점을 이해하고, 학업성취의 지역 간 격차라는 현상에 대한 설명을 하는데 있어서 도움을 얻고자 하였다. 연구 결과 다음과 같은 논의 사항이 도출되었다. 첫째, 교사들은 기존의 논의들이 당연하게 상정하고 있는 학업... -
학교장의 부정적 리더십 연구에 관한 탐색적 고찰
주현준 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 2 29-52 (24 pages)
본 연구는 긍정적 의미 일변도로 수행된 기존 학교장 리더십 연구의 한계를 극복하는 대안 으로써 학교장의 부정적 리더십 연구를 고찰하는 데 목적이 있다. 이러한 연구목적에 따라 관련 문헌을 토대로 학교장의 부정적 리더십에 관한 연구의 필요성을 피력하고 개념, 연구방 법, 연구결과 활용을 탐색하였다. 연구의 필요성은 부정적인 학교장 리더십의 잦은 출현과 교 사의 정신적ㆍ신체적 피해 및 학교효과성 저해의 측면에서 논의하였다. 학교장의 부정적 리 더십 개념은 리더십을 발휘하는 과정에서 나타나는 바람직하지 않은 생각,... -
토론 수업을 통한 지구온난화에 대한 예비 초등교사들의 인식 조사
조헌국 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 3 31-39 (9 pages)
본 연구의 목적은 예비 초등교사들이 지구온난화에 대해 어떻게 인식하고 있으며, 어떤 사고 과정을 거치는지 조사하는 것이다. 이에 본 연구에서는 과학 수업에 참여한 54명의 예비 교사를 대상으로 지구온난화에 대한 토론 수업을 실행하였고, 예비교사들의 과제와 토론 내용 의 전사본을 대상으로 분석하였다. 연구 결과, 지구온난화에 대해 교사들은 원인 중심적 사고와 결과 중심적 사고의 두 가지 추론 방식을 택하였고, 지구온난화에 대한 심각성을 어떻게 인식하 느냐에 따라 원인 중심적 또는 결과 중심적 사고에 치우치는... -
개별화된 긍정적 행동중재와 지원(PBIS)이 지적장애 학생의 수업참여 행동에 미치는 효과
강영모, 강윤모, 손승현 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 26 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2021, 제 8권 제 3호 5 75-100 (26 pages)
본 연구는 개별화된 긍정적 행동중재와 지원(positive behavior interventions and supports, PBIS)이 지적장애를 가진 학생의 수업참여 행동에 어떤 효과를 미치는지 살펴보았다. 연구 참여자는 특수학교 전공과 1학년 학생 1명이다. 목표행동으로 정한 수업참여 행동은 과제수행 행동과 수업방해 행동으로 구성된다. 중재는 개별화된 PBIS를 실시하였으며 여기에는 팀 구성, 행동의 기능평가, 가설 설정, 행동중재계획 수립, 행동기술훈련(behavioral skills training, BST)이 포함된다. 상황간 중다기초선설계를 사용한 실험 결과,... -
학부모학(學父母學) 분야에서 근거이론의 연구 방법론적 적용 가능성에 대한 검토
한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 3호 3 39-57 (19 pages)
본 연구의 목적은 최근 교육학 분야에서 등장한 새로운 탐구영역인 학부모학의 연구 동향을 살펴보면서 이 분야 연구에 근거이론의 방법론을 적용·활용 가능성에 대해 검토하는 데 있다. 근거이론은 질적 연구방법의 약점을 보완할 수 있다는 취지에서 많은 관심과 실천적 적용을 불러일으켰다. 특히 사회과학인 간호학, 사회학, 행정학, 사회복지학 등의 분야에서는 근거이론을 활용한 연구가 질적 연구의 주요 패러다임을 형성하고 있다. 이에 본 논문에서는 현장이론의 생성이라는 근거이론의 본래 연구인 인식론적 관점에서... -
신뢰의 개념 구조 및 교육행정 연구에의 적용
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 2호 6 123-160 (38 pages)
공교육 불신, 교육부 불신, 교육정책 불신, 학교·교사 불신 등 교육에 대해 다수의 사람들 이 갖는 인식은 신뢰/불신의 개념으로 함축할 수 있다. 교육에서 신뢰는 다양한 맥락에서 논 의될 수 있으나 교육행정 분야에서 신뢰 연구는 대체로 구성원간 관계(학생-교사, 교사-교사, 교장-교사)에 초점을 두고 이루어짐에 따라 교육정책, 교육제도에 대한 신뢰 논의가 발전되는 데 한계가 있다. 이러한 문제인식에서 이 논문은 교육정책(제도)에 대한 신뢰에 초점을 두고 신뢰의 개념 구조를 종합적·체계적으로 분석하고 교육행정 분야... -
학교장 창발적 리더십(Emergent Leadership)이 교사 임파워먼트를 매개로 학교변화몰입에 미치는 영향
노영자, 양성관 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 5호 3 45-68 (24 pages)
이 연구는 학교장 창발적 리더십이 교사 임파워먼트와 학교변화몰입에 미치는 영향을 규명하고 이 영향에서 교사 임파워먼트가 매개효과를 나타내는지를 밝혀 교사들 중심의 지속적인 학교변화를 이끌어내기 위한 기초자료를 제공하는 데에 목적이 있다. 이 연구를 위하여 경기도 교육청 소속의 중학교 총 12개교, 교사 433명 대상으로 실시하였고 설문지 총 405부(회수율 95%)를 통계분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 Mplus 7.2 (Muthen & Muthen, 2014)를 활용하여 분석하였다. 분석결과 학교장 창발적 리더십과...
