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3021.

일본의 시니어 리커런트교육 현황에 관한 연구

신현정 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2022, 제 27권 제 2호 1 1-19 (19 pages)

신현정 저
...
- 4,800원
본 연구에서는 초고령화 사회로 진입한 일본의 생산성 증대와 국민 개개인에 대한 삶의 질 향상이라는 측면에서 중요한 의미를 가지는 일본의 시니어 리커런트교육의 등장 배경과 현황 그리고 방향성에 대하여 고찰하였다. 일본에서 시니어 리커런트교육이 주목받는 이유는 ①초고령화 사회로 인한 라이프 스테이지의 변화 ② 「Society 5.0」의 도래 ③ 급속한 고용환경의 변화를 들 수 있다. 그리고 2022년 현재 일본에서 학위취득형 시니어 리커런트교육과정을 운영하고 있는 대학은 총 14개 대학, 통신제 학위취득형 시니어...
3022.

노인장기요양보험 재가급여 수급자 가족의 시설급여 이용의향에 영향을 미치는 요인

배혜원 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 12 Pages

대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2020, 제 12권 제 1호 1 1-12 (12 pages)

배혜원 저
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- 4,100원
목적: 본 연구는 노인장기요양보험 재가급여 수급자의 특성이 수급자 가족의 시설급여 이용의향에 영향을 미치는 요인을 파악함으로써 노인 및 그 가족의 삶의 질 향상을 위한 실천적, 정책적 함의를 도출하는데 목적이 있다. 연구방법: 분석 자료는 2019년도 장기요양실태조사의 조사대상자 중 재가급여를 이용하고 있는 수급자의 가족 2,541명의 자료를 활용하였다. 분석방법은 재가급여 수급자의 인구사회학적 특성, 건강특성, 주거환경 특성에 따라 수급자 가족의 시설급여 이용의향 차이를 분석하기 위해 t-test와 x²을 시행하였다....
3023.

듀이의 반성적 사고에 관한 일 고찰

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 27 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권1호 8 1-27 (27 pages)

서재천 저
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- 5,600원
필자는 이 논문에서 듀이의 『하우 위 싱크』를 기본 텍스트로 하여, 사회과교육과정에서 강조 하고 있는 반성적 사고에 대하여 살펴보았다. 듀이는 경험주의의 입장에서 생명체인 인간이 그 생 존을 유지하기 위해서 환경에 적응하는 과정에서 나타나는 것이 사고라고 보고, 그 가장 발전적 형 태를 반성적 사고라고 한다. 반성적 사고는 기본적으로 어떤 사람이 어려움에 봉착하는 데서 시작 되는데, 그것은 다섯 단계를 거친다. 반성적사고의 측면에서 귀납?연역적 사고를 보면 이것들은 반 성적 사고를 구성하는 양 측면인데도...
3024.

고령자의 건강과 정서적 지지

윤가현 한국노년학연구회 한국노년학연구 23 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2012, 제 21권 10 147-169 (23 pages)

윤가현 저
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- 5,200원
성공적인 노화란 질병이나 장애가 없는 상태의 유지하고, 인 지적 및 신체적 기능도 유지하며, 그리고 삶에서의 관계를 지속시키 는 일이다. 그러나 대다수 고령자들은 나이가 들면서 여러 가지 상 실의 경험이나 신체 건강의 약화 등으로 인하여 사회적 관계가 감 소하게 되고, 또 힘든 상황을 자주 겪으면서 타인에게 도움을 요청 하거나 받게 된다. 이에 본고에서는 고령자가 건강을 유지하거나 또 질병의 상태로부터 회복함에 있어서 사회적 관계 형성 및 유지가 어느 정도 중요한지를 정서적 지지(emotional support)에 초점을 맞...
3025.

억새를 이용한 수열 반탄화 특성에 관한 연구

박재현, 김형택 한국열환경공학회 열환경공학 9 Pages

한국열환경공학회 열환경공학 2019, 제 14권 1호 6 49-57 (9 pages)

박재현, 김형택 저
...
- 무료
3026.

자기효능감과 창의적 인성이 어린이집 원장의 직무만족도에 미치는 효과

손은주 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 21 Pages

mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2012, 제 1권 제 1호 4 69-89 (21 pages)

손은주 저
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- 5,000원
본 연구는 자기효능감과 창의적 인성이 어린이집 원장의 직무만족도에 미치는 영향력을 분석하여 원장의 직무수행 전문성, 보육에 대한 신념과 태도, 직무교육을 위한 방향설정에 있어서 기초자료를 제 공하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 부산시에 소재하고 있는 어린이집 원장 174명을 대상으로 수 집된 자료를 적률상관분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기효능감 중 개인효능감과 어린이집 원장의 직무만족도는 유의미한 정적 상관이 있으며, 창 의적 인성과 어린이집 원장의...
3027.

학습자가 지각하는 교수방식과 동기, 수업태도 및 학업성취와의 차별적 관계: 자기효능감 수준을 중심으로

정윤경, 이선영, 송주연, 우연경 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 1호 10 211-235 (25 pages)

정윤경, 이선영, 송주연, 우연경 저
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- 5,400원
이 연구의 목적은 전년도 성적을 통제한 상태에서 학생이 지각하는 서로 다른 수업방식-교수자 중심 교수 법 및 학습자 중심 교수법-이 학생의 흥미, 자기효능감, 수업태도, 나아가 학업성취도에 미치는 예측력을 검증하는 것이다. 또한 이들 변인 간 구조적 관계에 대한 전년도 자기효능감의 조절효과를 검증하였으며, 교수법 인식과 학업성취도의 관계에서 흥미, 자기효능감, 수업태도의 매개역할을 검증하였다. 이를 위해 경기종단연구 2~3차년도의 중학생 4,051명의 데이터를 사용했으며 교과목은 영어에 한정하였다. 전체 응 답자...
3028.

대학생의 자기 주도성과 대학 적응의 관계에서 다양성 수용도 및 진로 역량의 매개 효과

정은이 한국교육방법학회 교육방법연구 29 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 3 651-679 (29 pages)

정은이 저
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- 5,800원
본 연구는 대학생들의 자기 주도성이 다양성 수용도와 진로 역량을 매개로 대학 적응에 미치는 영 향을 분석하고자 수행되었다. 이를 위하여 충남의 한 대학에 재학 중인 대학생 260명을 대상으로 설 문을 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 18.0과 AMOS 18.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 설정한 가설 모형인 완전 매개 모형의 적합도는 양호한 것으로 나타났으며, 경로분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인들간의 상관 관계 분석 결과, 자기 주도성, 대학 적응, 다양성 수용도, 진로 역량 간 상관이 유의하였다. 둘째, 매개...
3029.

대학생이 지각한 사회적지지, 자기효능감과 진로결정수준 간의 구조적 관계

강명희, 강민정 한국교육방법학회 교육방법연구 22 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 4호 1 489-510 (22 pages)

강명희, 강민정 저
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- 5,100원
최근 사회경제 분야의 급격한 변화는 심각한 청년실업 문제로 이어지고, 대학 역시 이러한 청년 취 업난을 인지하여 재학생의 진로탐색과 합리적 진로결정을 지원하기 위한 전략 마련에 고심하고 있 다. 이에 대학생의 진로결정에 영향을 미치는 요인을 규명하고자 선행연구 결과로부터 지각된 사회 적지지와 자기효능감을 핵심 영향요인으로 선정하고 진로결정의 확고함을 대변하는 진로결정수준을 종속변인으로 상정하여 이들 간의 구조관계를 분석하였다. 연구결과를 기반으로 대학생의 진로결정 을 지원하는 효과적인 교육전략 수립을...
3030.

웹 기반 토론에서 반성적 사고 능력 촉진을 위한 질문생성 전략의 적용 효과

이영미 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 1호 5 95-117 (23 pages)

이영미 저
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- 5,200원
본 연구는 웹 기반 토론에서 학습자의 반성적 사고 능력 촉진을 위한 질문생성 전략 적용의 효과성을 학습자 메타인지와 관련지어 분석해 보는 것을 목적으로 하였다. 연구 목적을 수행하기 위해 대학생 60명을 대상으로 사전검사를 실시하여 집단구분을 한 후 한 집단에게는 학습자 상호 질문생성 전략을 적용하고 다른 집단에게는 학습자 상호작용에 교사가 참여하는 학습자-교사 상호 질문생성 전략을 적용하여 웹 기반 토론을 실시하였다. 토론을 마친 후, 학습자들이 토론한 내용을 대상으로 Hatton과 Smith(1995)가 제안한 반성적...

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