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301.

통합예술치료가 가족 사별 경험 중년여성의 애도와 자아존중감에 미치는 효과

설정희, 문정희, 천성문 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 1호 (통권 34권) 11 247-270 (24 pages)

설정희, 문정희, 천성문 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 통합예술치료가 가족 사별 경험 중년여성의 애도와 자아존중감에 미 치는 효과를 알아보고자 하는데 있다. 연구대상은 지역 복지관 등의 온라인과 오프라인 홍 보매체를 통해 모집된 B시에 거주하는 40세에서 59세 까지 가족 사별을 경험한 중년여성 16명으로 구성하여 실험집단과 통제집단에 각각 8명씩 배치하였다. 연구진행은 2014년 7월 22일부터 9월 30일까지 주 1회 120분씩 총 10회기 실험집단에게 통합예술치료를 실시하였 다. 측정도구는 애도 척도와 자아존중감 척도를 통하여 실험집단과 통제집단에게...
302.

읽기이해 전략에 관한 교사교육이 특수교사의 내용교수지식에 미치는 영향

김은주 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.2 11 257-276 (20 pages)

김은주 저
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- 4,900원
본 연구는 읽기이해 전략에 관한 교사교육이 특수교사의 내용교수지식(Pedagogical Content Knowledge)에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 초등학교 특수학급 에 재직하는 특수교사 6명을 대상으로 이야기 글과 설명글에서 효과적인 전략인 이야기 문 법, 이야기 다시말하기, 추론, 중심 내용 파악하기, 중심 내용과 세부 내용, 질문 만들기 전 략을 2주일에 1회 100분동안 총 6회기 교사교육 여섯 절차에 따라 진행하였다. 연구자에게 중재를 받은 특수교사들은 학습장애학생들에게 1주일에 2회씩 총 24회기를...
303.

비디오 기반의 중재가 학습장애를 가진 학생의 자기조절학습 및 학습동기에 미치는 효과에 대한 고찰

허유성 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2008, Vol.5 No.2 17 165-195 (31 pages)

허유성 저
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- 6,000원
본 연구의 목적은 비디오를 활용한 중재가 학습장애를 가진 학생의 학습동기와 자기조절학습에 미치는 효과에 대한 선행연구를 분석하는 것이다. 최근 통합교육이 확대되어 일반학급에 배치되는 학생의 수가 증가하고 있다. 그러나 선행연구에 의하면, 학습장애를 가진 학생들을 위한 교수적 수정 혹은 적응적 교수법의 활용은 매우 제한적으로 수행되고 있는 것으로 나타났다. 이러한 상황에서 학습장애를 가진 학생들의 자기조절학습과 학습동기 여부는 성공적인 통합교육을 위한 주요한 요인이 된다. 비디오를 활용한 중재는...
304.

The Effect of Group Art Therapy with Clay on the Emotion sand the Cognitive Functions of the Elderly Patients with Dementia

김선영, 이경만 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 42 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2014, 제 11권 제 2호 4 97-138 (42 pages)

김선영, 이경만 저
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- 7,100원
본 연구에서의 그룹미술치료란 요양원에서 장기보호를 받고 있는 노인성 질환이 있는 노인 및 치매노인들 중에서 그룹미술치료프로그램에 참여한 그룹을 대상으로 하여 인지와 정서에 긍정적 변화를 목적으로 점토를 매체로 구조화된 미술치료프로 그램을 통해 경험하는 인지정서치료를 말한다. 본 연구는 노인 전문 요양원에 입소 하여 생활하고 있는 치매로 판정 받은 노인 6명에게 점토를 통한 그룹미술치료 프 로그램을 실시하여 치매노인의 정서와 인지에 미치는 효과를 관찰하였다. 14회기로 구성된 그룹미술치료 프로그램은...
305.

미국의 방과후 아동보육에 대한 연구

김지민 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 19 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2010, 제 7권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

김지민 저
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- 4,800원
본 연구에서는 미국의 방과후 아동보육의 역사적 배경, 개념 및 목적, 제도 및 정책, 재정지원, 운영, 프로그램, 평가, 인력 등의 최근 현황에 대해 알아본 후, 미국의 방과후 보육 프로그램 모형으로부터 우리나라 방과후 보육 프로그램 발전을 위한 시사점을 살펴보았다. 미국에서는 1980년대에 16개 주에서 학령기 아동의 방과 전․후 보육지원을 법제화하였고, 클린턴 정부에 들어서 21세기 지역사회학습센터를 통해 방과후 보육 활동을 중점적으로 추진하였다. 방과후 아동보육은 학령기 아동보육, 학교 외 보육이라는 개념으로...
306.

국외입양인의 아동기 성장환경에 관한 탐색적 연구

박미정, 이숙영 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 32 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2007, 제 4권 제 2호 4 87-118 (32 pages)

박미정, 이숙영 저
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- 6,100원
본 연구는 우리나라 국외입양아들의 아동기 성장환경에 대한 실태 및 성장기 소외감이 입양사실 수용에 있어 어떠한 상관이 있는지 알아보고자 한다. 본 연구를 위해 미국 와싱턴주 시애틀에서 개회된 국외성년입양인 심포지움에 참석한 18세 이상의 국외입양인으로 연구의 취지를 설명하고 연구에 응한 대상자 35명에 대해 조사하였다. 조사한 내용으로는 가족구성, 가족원들과의 관계, 성장발달상의 문제 및 국외입양됨과 뿌리찾기에 대한 인식에 관한 것이었으며 그 결과, 아동기의 입양된 가족 구성원들과 친밀한 관계 형성이...
307.

세계인권선언과 국제 장애인 권리조약

이익섭 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 30 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2004, Vol.1 1 7-36 (30 pages)

이익섭 저
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- 5,900원
Economic Social and Cultural Rights)\" 과 \"시민적,정치적 권리에 대한 국제규약(The Covenant on Civil and Political Rights)\"의 내용을 핵심으로 하면서 장애인권의 특수성을 다루고 있다. 따라서 실무그룹 회의 및 Ad Hoc Committee 내용의 쟁점은 보편적 권리와 특수한 권리, 혹은 법적 구속력을 지니는 구체적 조약과 선언적 문헌이라는 양극의 대립 속에서 균형을 잡고 합의를 가져 나가는 과정이 되어가고 있다. 물론 양극의 대립이 항상 일정한 구도와 각을 갖고 있지는 않았다. 개도국과 개발국이 대립하기도 하고, NGO 와...
308.

이명박 정부이후 보훈정책의 발전방향

정숙경 한국보훈학회 한국보훈논총 32 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 4호 (통권 21집) 7 199-230 (32 pages)

정숙경 저
...
- 6,100원
기억의 정치(the politics of memory)로서 보훈정책이 기억하는 것은 희생과 헌신, 그로 인한 상처와 상흔을 잊지 않음으로써 역사적인 위기의 순간에 국가를 위해 헌신하고 희생해야 할 명분, 정당성을 제공한다. 본 연구는 보훈정책의 중요성을 전제로, 이명박 정부 이후 보훈정책의 발전방향과 개선점이 무엇인지를 현행 국가보훈처의 업무를 중심으로 보훈정책의 주요 내용을 진단하고 평가하였다. 연구결과 첫째 보훈정책은 한국의 발전과 국가정체성의 확립을 위해 ‘사후적 보훈’에서 ‘선제적 보훈’으로 국가유공자의...
309.

교육부 , 유치원 교육 활동 지도 자료,의 다문화 교육내용 분석

이영애, 이현숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2002, 제 1권 5 53-72 (20 pages)

이영애, 이현숙 저
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- 4,900원
본 연구는 교육부 고시 유아교육과정에 따른 유아교육 교사용 지도서인 󰡔유치원 교육활동 지도자료󰡕에 나타난 다문화 교육내용을 분석하여 그 반영 현황을 알아보기 위한 목적으로 이루어졌다. 연구결과, 생활주제 중 ‘우리나라와 다른나라’, ‘가족과 이웃’, ’나와 유치원’, ‘지구와 환경’의 순서로 다문화에 대한 활동을 많이 제시하고 있었다. 다문화의 내용을 문화 목록과 다문화 개념의 반영 정도를 통해 분석한 결과, 다문화 활동이 많이 제시되어 있던 생활주제에 많이 포함되고 있었다. 가장 많이...
310.

평등에서 경쟁으로?: 프랑스 대학입시제도 혁신의 특성과 쟁점

이민경 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 5 121-144 (24 pages)

이민경 저
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- 5,300원
이 논문은 최근 단행한 프랑스 대입개혁안의 특성과 쟁점을 탐색하여 그 의미를 분석하려는 것을목적으로 하고 있다. 프랑스는 2018년 교육혁신을 단행하면서 ORE 법(Loi relative à l orientation et à la réussite des étudiants)에 의해 대학입시체제를 기존의 추첨제에서 선발제도로 전면 개편하였다. 새로운 대입제도에 맞추어 고교교육과정도 개편하여 2021년부터 교육현장에서 적용되고 있다. 성적에의한 대학선발체제 도입을 핵심으로 하는 이 입시개혁안은 프랑스 대학교육의 근간을 흔드는 변화라는 점에서...

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