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간행물
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- 미술치료연구(233)
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- 인간발달연구(158)
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- 한국보육지원학회지(88)
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- 한국심리치료학회지(49)
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- 한국아동심리치료학회지(44)
- 교과교육학연구(36)
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- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(32)
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- 한국음악치료학회지(30)
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- 복지상담교육연구(27)
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- 교육행정학연구(14)
- 종교교육학연구(14)
- 학부모연구(14)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(13)
- 21세기사회복지연구(12)
- 학습장애연구(12)
- 한국명상학회지(12)
- 한국군사회복지학(11)
- 한국보건기초의학회지(11)
- 한국청소년상담학회지(11)
- 가족과 상담(10)
- 대학생활연구(10)
- 부모교육연구(10)
- 한국노년학연구(10)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(10)
- 다문화건강학회지(9)
- 아동중심실천연구(9)
- 대한고령친화산업학회지(8)
- 대한문학치료연구(8)
- 현실치료연구(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- MEFOT 창의인성연구(7)
- 모래상자치료연구(7)
- 상담평가연구(7)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 고령자-치매작업치료학회지(6)
- 대한군상담학회지(6)
- 모래놀이상담연구(6)
- 사회교육과학연구(6)
- 교육연구(5)
- 대한한방비만학회지(5)
- 복지상담학연구(5)
- 복지행정논총(5)
- 아시아장애사회학연구(5)
- 청소년행동연구(5)
- 특수교육교과교육연구(5)
- 한국관광서비스학회 학술대회(5)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(4)
- 관광서비스연구(4)
- 교육정치학연구(4)
- 미래사회복지연구(4)
- 불교상담학연구(4)
- 아시아아동지원연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 청소년상담학회지(4)
- 통합교육연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국부모놀이치료학회지(4)
- 한국상담심리치료학회지(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(3)
- 교류분석연구(3)
- 무용동작치료논문집(3)
- 아동미술교육(3)
- 재활치료과학(3)
- 한국기업교육학회 학술대회(3)
- 한국보훈논총(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(2)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(2)
- 대한성학회지(2)
- 미용산업연구(2)
- 상담과지도(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 아동보육연구(2)
- 에너지기후변화교육(2)
- 연구논총(2)
- 음악교육공학(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 해결중심치료학회지(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- JOURNAL OF KOREAN NEUROSURGICAL SOCIETY(1)
- JOURNAL OF ORAL MEDICINE AND PAIN(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 간호학회지(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 교육원리연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 박물관학보(1)
- 사례관리연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 생리인류과학회지(1)
- 생물정신의학(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 중국학논총(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 퇴계학논집(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국사례관리학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국인간발달학회 연수자료집(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
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CPS적용 과학프로그램이 유아의 창의성과 과학적 지식 향상에 미치는 효과
이경화, 한남주, 임경희 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2011, Vol.11 No.1 4 51-68 (18 pages)
본 연구는 CPS적용 과학프로그램이 유아의 창의성과 과학적 지식 향상에 효과적인 지를 확인하는데 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 유치원 교육과정에 참여하는 만 5세 유아 30명을 무선 선발하여 실험집단과 통제집단에 각각 15명씩 무선 배치한 후, 사전검사를 실시하여 동질성을 확인하였다. 실험집단 유아에게는 12차시에 걸쳐 CPS적용 과학프로그램 수업을 실시하였으며, 통제집단의 유아에게는 전통적인 교수학습방법의 과학 활동을 적용하였다. 연구결과, CPS적용 과학프로그램이 유아들의 창의적 능력 중 언어 창의성 향상에... -
학교스포츠클럽대회 만족도와 학교스포츠클럽 만족도 및 운동지속의사의 관계
홍석표, 이재훈, 박수현 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 13 143-154 (12 pages)
t-test, ANOVA 및 구조방정식모형(SEM) 검증을 통해 연구문제를 검증하였다. 첫째, 성별에 따른 학교스포츠클럽대회 만족, 학교스포츠클럽 만족, 지속의사의 차이에서는 간접운동지속의사에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 참가횟수는 모든 변인에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 측정모형 검증결과 학교스포츠클럽 만족도와 학교스포츠클럽대회 만족도 그리고 운동지속의사간의 연구 모형은 모든 적합도 지수들 기준치를 충족시키는 것으로 나타나 적합한 모형임이 검증되었다. 셋째, 학교스포클럽대회 만족은... -
부모의 심리적 통제와 남녀 대학생의 주도성이 진로미결정에 미치는 영향
정여경, 한세영 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 4호 5 95-118 (24 pages)
본 연구는 아버지와 어머니의 심리적 통제가 남녀 대학생의 진로미결정에 미치는 영향과 주도성을 통한 영향이 있는지를 보고자 수행되었다. 본 연구의 분석을 위해 서울?수도권 대학생 270명(남: 116명, 여: 154명)을 대상으로 자기보고식 설문지를 이용해 자료를 수집하였다. 사용된 척도로는 Barber(1996)의 심리적 통제 척도(Psychological Control Scale-Youth Self Report; PCS-YSR), 박아청(1996)의 한국형 자아정체감 검사 중 주도성을 나타내는 문항, Osipow 등(1976)이 개발한 진로결정척도(Career Decision Scale; CDS)를... -
어머니의 양육스트레스와 자녀의 부정정서 표현에 대한 반응과의 관계: 정서조절곤란의 매개효과
이새헌(Lee, SaeHeon), 정윤경(Jeong, Yoonkyung) 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 4호 6 111-133 (23 pages)
Sobel test를 실시하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면, 어머니의 양육스트레스는 자녀의 부정정서 표현에 대한 반응 중 지지적 반응에 부적으로 비지지적 반응에 정적으로 영향을 미쳤다. 정서조절곤란은 자녀의 부정정서 표현에 대한 반응 중 지지적 반응에 부적으로 비지지적 반응에 정적으로 영향을 미쳤다. 마지막으로, 양육스트레스와 자녀의 부정적 표현에 대한 반응(지지적 반응, 비지지적 반응) 간의 관계에서 정서조절곤란이 부분매개 하였다. 본 연구는 영․유아기 어머니들의 스트레스와 정서조절의 곤란, 정서관련... -
중․고․대학생들의 지식과 학습에 관한 신념발달
김수정, 김혜온 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 1 1-22 (22 pages)
지식과 학습에 관한 신념에 대한 연구는 지식의 본질, 앎의 본질, 학습과 교수의 본질, 지능의 본질에 관한 영역에서 이루어져 왔다. 기존 연구들은 대부분 앞의 네 영역 중 한 영역의 신념을 한 학교급 학생들을 대상으로 조사하거나 지식과 학습에 관한 신념의 구조를 살피는 데 주안점이 맞추어져 있었다. 본 연구는 지금까지 연구자들 간의 일치하지 않는 지식과 학습에 관한 신념의 구조를 밝히고, 중학생, 고등학생, 대학생들의 지식과 학습에 관한 신념의 발달적 특성을 확인하기위해 실시하였다. 설문조사를 통해 수집된 자료를... -
꼴라쥬 소집단미술치료가 정신지체학생의 사회적 위축행동에 미치는 효과
홍은주, 서창원 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 4 1377-1394 (18 pages)
본 연구는 꼴라쥬 소집단미술치료가 특수학교에 재학 중인 정신지체 학생의 사회적 위축행동에 미치는 효과 를 알아보는데 목적이 있다. 연구의 대상은 충남에 소재한 특수학교에 재학 중인 경도 정신지체 고등부 학생 2 명이다. 소집단미술치료 프로그램은 정신지체학생의 정신적, 심리적 장애특성, 능력, 흥미, 집단참여정도에 따른 적합한 내용을 근거로 수정․보완한 총 16회의 소집단 미술치료 프로그램을 실시하였다. 연구대상의 소집단미 술치료 프로그램의 효과를 위하여 회기별 프로그램 진행과정을 제시하였고, 학생들의... -
학교부적응 청소년의 애착 및 대인관계 향상을 위한 모-자(母-子) 미술치료를 병행한 미술치료 단일 사례연구
원종아, 남상인 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 3호 (통권 54호) 5 571-596 (26 pages)
본 연구는 W시 남녀공학 중학교 상담실에서 학교부적응 청소년 1인과 어머니 1인을 대상으로 모-자 미술치료를 실시하고 그 결과를 분석함으로써 모-자 미술치료가 학교부적응 청소년의 애착 및 대인관계에 미치는 영향을 살펴보는데 목적이 있으며, 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 모-자 미술치료 프로그램은 학교부적응 학생의 모-자간 애착의 질을 높일 것인가? 둘째, 모-자 미술치료 프로그램은 학교부적응 학생의 대인관계를 증진시킬 것인가? 연구 문제를 검증하기 위해 2009년 9월부터 12월까지 매회기 40분간 매주... -
결손가정 아동의 자긍심 강화를 위한 집단미술치료
김동연, 이성희 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1997, 제 4권 제 1호 (통권 5호) 1 1-24 (24 pages)
현대사회는 흔히 산업 재해나 사고, 빈번한 교통사고 등의 위기상황과 부모의 사망, 이혼, 별거, 장기복역, 정신장애 등으로 인해 가족기능이 약화되거나 해체된 결손가정이 증가하고 있는 추세이다. 결손가정은 모자가정, 부자가정, 소년소녀가장세대 등 가정에 아버지나 어머니 혹은 양친이 없는 가정으로 1994년 67,722세대가 생활보호로 책정 보호받고 있다(보건복지부 ’94 생활보호대상자 현황분석. 1994). 더욱이 결손가정은 경제적인 어려움으로 인해 수반되는 여러가지 고통뿐만 아니라 정서적이고 심리적인 문제 등도 함께 겪고... -
남녀 1인가구가 차별적으로 인지하는 스트레스 요인에 대한 연구
김정은 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 1호 4 73-101 (29 pages)
test와 ANOVA를 실시하였고, 성별에 따라 탐색적 요인분석을 수행하여 요인이 다르게 축소되는지 확인하였다. 그 결과, 여성 1인가구는 대체로 남성 1인가구보다 유의하게 높은 스트레스 수준을 보였다. 범죄에의 노출/안전 문제는 가장 큰 남녀 격차를 보였으며(여성이 높음), 성적 욕구 해결은 두 번째로 큰 격차를 보였다(남성이 높음). 요인분석 실시 결과, 범죄에의 노출/안전 문제, 성적 욕구 해결, 외로움, 연인관계 등이 남녀 1인가구에 따라 상이한 연관을 보여 다른 하위범주로 묶였다. 본 연구결과는 가족과 커플상담 현장에서... -
미술 영재성 검사 도구에 대한 연구
김정희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 10 213-230 (18 pages)
미술 영재성을 판단하기 위한 검사도구는 미술영재의 특성을 기초로 개발되어야 한다. 본 연구는 세계적인 미술가들이 아동기와 청소년기에 보여준 여러 가지 특성 들을 조사 분석한 자료, 미술 영재라고 추측되는 학생들을 관찰한 자료 등을 근거로 제시한 미술영재의 특성을 중심으로 미술 영재성 검사 도구를 개발하여 제시하였다. 미술영재 테스트로는 주로 포트폴리오, 실기테스트, 단체나 교사의 추천서, 행동 체 크리스트, 학생체크리스트 등이 사용된다. 자기추천서의 경우 미술 영재 프로그램의 목적을 참고로 형식을 개발하여...


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