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3121.

‘지역기반 참여적 학습 박물관 교육프로그램’ 개발 및 적용

김고운, 강인애, 이주연 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 3 63-90 (28 pages)

김고운, 강인애, 이주연 저
...
- 5,700원
오늘날은 사회 전반에 걸쳐 대중들간의 활발한 소통, 공감, 교류, 참여가 강조되는 시대이다. 이러한 시대적 특징에 따라박물관에서도 ‘참여’와 ‘지역사회’라는 두 키워드에 중점을 두면서 박물관의 벽을 넘어 지역사회와의 활발한 상호작용을 지향하고 있다. 이에 본 연구는 지역사회와 박물관의 긴밀한 연계를 통한 사회적 참여를 도모할 수 있는 방안으로서 ‘지역기반참여적 박물관’을 상정하였다. 이를 위해 우선적으로 지역기반 참여적 학습 프로그램의 이론적 배경이 되는 세 가지 이론, 곧, 참여적 박물관, 참여적 학습,...
3122.

지역사회 박물관의 아웃리치를 통한 협력: 현황과 실천 방안을 중심으로

이연수 한국조형교육학회 조형교육 18 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 7 161-178 (18 pages)

이연수 저
...
- 4,700원
박물관은 살아있는 유기체와 같은 시스템을 가지고 있기에 지역사회 요구를 수용하기도 하고 지역사회 내에서 지역사회 정 체성을 확립해주며 동시에 박물관 스스로의 정체성을 구현하기도 한다. 박물관 아웃리치(outreach)는 기관 외부로 뻗어 나 가서 지역사회와 같이하며 박물관의 정체성을 확인하는 적극적 과정을 의미한다. 이때 박물관은 단지 박물관의 영역을 확장하는 역할에 그치는 것이 아니라 그 지역사회와 협력(collaboration)하는 결과를 가져온다. 박물관은 지역사회에서 중심적인 역할을 하며 의미 있는 전시나 교육을...
3123.

포스트휴먼 시대 미술적 상상력 신장을 위한 아이디어 창출 및 시각화 방안

최은영, 이주연 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 10 235-262 (28 pages)

최은영, 이주연 저
...
- 5,700원
포스트휴먼 시대는 제4차 산업혁명의 융복합 기술, 초지능, 초연결로 인하여 인간과 기계의 융합과 연결이 확대됨에 따라 지금과 다른 새로운 인간관의 정립을 요구한다. 본 연구는 이러한 시대적 특성에 공감하면서 상상력에 주목하였으며, 특별히 이미지와 직관을 통한 변화의 지향성을 탐구하는 미술적 상상력의 필요성과 중요성을 논하였다. 또한 학교교육에서 이를 키우기 위한 아이디어 창출 및 시각화 방안을 제안하였다. 이를 위하여 포스트휴먼 시대에 요구되는 인간의 능력으로서 상상 력을 알아보고, 교육 및 미술교육에...
3124.

데이터 예술(Data Art)을 통한 확장된 데이터 시각화 교육 방안 모색

김시내(Kim Si-nae) 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 68집 1 1-24 (24 pages)

김시내(Kim Si-nae) 저
...
- 5,300원
최근 예술 제작을 위한 자료로 데이터를 사용하는 것이 현대 미술에서 뚜렷한 추세로 보이고 있다. 이번 연구에서는 국외의 데이터 예술의 현황과 데이터 리터러시의 개념을 소개하고, 데이터 예술을 행동주의적, 추상주의적, 표현주의적 접근으로 분석함으로써 데이터를 미술교육의 영역에서 좀 더 풍부하게 활용할 수 있도록 데이터 시각화의 다양한 관점을 제공하고자 한다. 이러한 분석에 기초하여 미술영재교사연수기관과 초등교사양성기관, 초등학교에서 실제 미술 수업을 실행하고 수업과정과 작품을 통해 데이터 아트 수업의...
3125.

미술교육 연계 봉사학습의 현황 조사 연구: 서울시와 경기도의 예술고등학교를 중심으로

곽연정, 안혜리 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 63집 2 21-42 (22 pages)

곽연정, 안혜리 저
...
- 5,100원
본 연구는 미술교육 연계 봉사학습의 관점에서 서울시와 경기도 지역의 예술고등학교를 중심으로 미술 봉사활동의 현황을 분석하였다. 교사와 학생들을 대상으로 설문 조사를 실시한 결과, 예고의 미술과 학생의 대다수는 대학진학을 목적으로 지역 사회 안에서 벽화제작 위주의 전공연계 봉사활동에 참여하고 있었다. 그러나 미술 봉사활동이 미술교육 연계 봉사학습으로 서의 면모를 더 갖추기 위해서는 다음과 같은 개선 방안이 필요하다: (1) 미술 봉사활동의 다양성이 부족하므로 미술교육 내용과의 창의적 연계가 반드시 필요하다;...
3126.

미술영재 진로교육 방안 모색을 위한 기초 연구

강주희, 박지숙 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 59집 1 1-27 (27 pages)

강주희, 박지숙 저
...
- 5,600원
본 연구는 미술영재를 위한 진로교육 방안 모색을 위한 기초 연구로서 실시되었다. 진로교육 에 대한 국가적 차원의 관심이 높은 반면, 미술영재 진로 교육에 대한 연구는 부재한 상황이 다. 영재는 일반 아동에 비해 진로 성숙도가 높으며, 다재다능하여 진로결정에 어려움을 겪는 다. 이에 본 연구에서는 선행연구 분석을 통해 영재 진로교육의 필요성과 프로그램 사례를 살펴보고, 미술영재 진로교육의 현황 파악을 위해 미술영재 교육 기관 대상 진로교육 실태를 조사하였다. 그 결과 담당 교사들은 진로교육의 필요성에 대해서는...
3127.

스토리텔링을 활용한 초등 미술 감상 교육 프로그램의 정서적 효과에 관한 연구

이혜선, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 51집 12 257-288 (32 pages)

이혜선, 손지현 저
...
- 6,100원
본 연구는 초등학교 학생들에게 스토리텔링을 활용한 미술 감상 교육 프로그램을 적용하여 어떠한 정서적 효과가 있는지를 알아보고자 한다. 미술 작품 감상 활동에서 살펴볼 정서 능 력을 정서 인식과 정서 표현의 두 가지 요소로 나누고 학생들이 사용한 언어를 분석하여 양 적·질적 방법으로 살펴보았다. 프로그램을 적용한 실험 집단은 적용하지 않은 집단에 비해서 통계적으로 유의미하게 정서 능력이 향상된 것으로 나타났다. 또한 질적 연구 방법으로 학생 들의 스토리텔링 학습 결과물, 대화, 토론이나 학습 활동 후 사후...
3128.

미술과 초임교사의 내용교수지식(PCK) 개발에 관한 내러티브 탐구

김선아 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 50집 1 1-25 (25 pages)

김선아 저
...
- 5,400원
본 연구는 미술과 초임교사가 교직생활을 시작하면서 경험하는 교사발달 과정을 내용교수지 식(PCK)의 측면에서 심층적으로 서술하고 분석하여, 미술교사 전문성 개발에의 시사점을 도 출하는 데에 목적이 있다. 이에 교육과정 및 교사 연구에 있어 내러티브 탐구 이론을 고찰하 고, 내러티브의 관점에서 교사의 경험과 실천적 지식에 초점을 두는 미술과 PCK의 개념과 의미를 논의하였다. 이를 토대로 초임교사 1인과의 심층인터뷰, 수업관찰, 문서자료 수집 등 을 실시하고, 3차원적 내러티브 공간의 개념에 기초하여 자료를...
3129.

전시연계 교육프로그램의 개발을 위한 학습이론으로서 ‘전시물 기반 학습(Object-basedlearning)’에 대한 사례연구

강인애, 설연경 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 1 1-38 (38 pages)

강인애, 설연경 저
...
- 6,700원
90년대에 들어와 사회 전반에 걸쳐 평생교육이나 비형식 교육에 대한 중요성이 강 조(강인애,2003b)되면서,평생교육기관의 대표적 기관이라고 할 수 있는 박물관,특 히 박물관에서의 교육의 역할과 기능에 대한 중요성이 강조되고 있다(국립민속박물 관,2007;안정애,2005;이병준,2008;한국교육철학회,2001;AmericanAssociationof Museums,1992;Anderson,1997;Dierking& Falk,2000).2000년대에 이르러서는 박 물관 교육 사례나 활동 그 자체로서 의미나 중요성을 넘어서 어떤 방식에 의한,또는 어떤 목표를 지닌 박물관 교육인지에 대한...
3130.

시각예술영역에서 재능의 의미 탐색:예술적 재능에 대한 교육계와 예술계의 인식

백경미 한국조형교육학회 조형교육 20 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 7 145-164 (20 pages)

백경미 저
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- 4,900원
21세기 정보기술기반 사회로 진입한 최근 십여 년 사이 한국의 현대미술지형은 획기적으로 변화해왔다. 미술시장의 경기호황, 국제교류전의 증가, 지역문화예술사업의 확산, 정부의 예술지원정책확대 등 새로운 사회 환경과 지원확대는 많은 신진작가들의 작업의욕을 고취시키고 전시활동을 촉진시키는 창작환경을 조성하고 있다. 90년대 말부터 들어서기 시작한 대안공간들과 지역의 폐교, 도심의 산업시설 등 다양한 유휴 공간들을 활용한 창작스튜디오들이 전국적으로 조성되면서 젊은 신진작가들의 창작, 전시, 사회적 참여기회를...

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