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주의력결핍 과잉행동장애 아동과 일반아동의 실행능력 비교
김은성, 김경미, 강철중, 김지훈 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.3 8 175-193 (19 pages)
본 연구에서는 주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder; ADHD)아 동의 실행능력을 알아보고자 하였다. 연구대상은 경남지역에 거주하는 일반초등학교 1학 년～3학년의 아동을 대상으로 하였다. 총 32명의 대상자 중 실험군은 21명, 대조군은 11명이 연구에 참여하였으며, 이들의 운동기능을 평가하기 위해 The Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Second Edition(BOT-2)을 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 12.0을 이용하여 분석하였 으며, 두 군 간의 운동기능을 비교하기 위해 Mann-Whitney U... -
읽기학습장애아동 및 일반아동의 신경심리적 작업기억특성 비교 : 아동용 Rey-Kim 기억검사를 중심으로
한국학습장애학회 학습장애연구 2011, Vol.8 No.2 5 87-107 (21 pages)
본 연구는 최근 학교현장에서 관심이 고조되고 있는 읽기학습장애아와 일반아동의 작업기 억 특성을 비교하고자하는 목적으로 시도되었다. 이러한 연구목적을 수행하기위해, 연구대상 은 읽기학습장애아동 20명, 일반아동 20명으로 선정되었다. 연구에서 집단별 작업기억의 특 성을 알아보기 위해 사용된 검사도구는 ‘아동용 Rey-Kim 기억검사’이다. 이 검사도구의 2가 지 소검사로는 K-AVLT와 K-CFT이다. 연구의 검증은 집단간 유의미한 차이가 있는지를 밝히 기 위해 SPSS 14.0 프로그램을 통한 다원변량분석(MANOVA)을 실시하였다.... -
비디오 기반의 중재가 학습장애를 가진 학생의 자기조절학습 및 학습동기에 미치는 효과에 대한 고찰
한국학습장애학회 학습장애연구 2008, Vol.5 No.2 17 165-195 (31 pages)
본 연구의 목적은 비디오를 활용한 중재가 학습장애를 가진 학생의 학습동기와 자기조절학습에 미치는 효과에 대한 선행연구를 분석하는 것이다. 최근 통합교육이 확대되어 일반학급에 배치되는 학생의 수가 증가하고 있다. 그러나 선행연구에 의하면, 학습장애를 가진 학생들을 위한 교수적 수정 혹은 적응적 교수법의 활용은 매우 제한적으로 수행되고 있는 것으로 나타났다. 이러한 상황에서 학습장애를 가진 학생들의 자기조절학습과 학습동기 여부는 성공적인 통합교육을 위한 주요한 요인이 된다. 비디오를 활용한 중재는... -
학습장애아를 위한 음운인식 지도 방안
한국학습장애학회 학습장애연구 2008, Vol.5 No.2 11 85-105 (21 pages)
본 연구는 한글 음운의 특성을 바탕으로 하여 음운인식 과제에는 어떤 것이 있는지 탐색해 보고 읽기와 쓰기에 어려움을 보이는 학습장애아들에게 효율적으로 음운인식을 지도하는 방안에 대해 논의하였다. 음운인식의 하위 단위로는 단어수준, 음절수준, 두음-운모수준, 그리고 음소수준이 있으며 각 수준에서 응용하여 사용할 수 있는 과제들과 지도방법을 제안하였다. 이는 교육 현장의 교사들이 학습장애아들에게 읽기와 쓰기 지도의 기초로서 음운인식 지도에 필요한 자료를 제공하고 효율적인 방법을 제시하는 데 의의가 있다.... -
학습장애 영재의 유형과 판별 전략 탐색
한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.1 4 77-94 (18 pages)
학습장애 영재들은 특수교육과 영재교육의 대상자이면서도 두 영역 모두에서 소홀히 취급되고 있는 집단이다. 본 연구는 특수교육 대상자의 한 하위 영역인 학습장애 영재의 유형과 판별 전략을 탐색하려는 목적에서 출발하였다. 본 연구에서는 학습장애 영재의 5가지 유형을 살펴보고, 학습장애 영재를 판별하는 방법으로 영재성 중심 판별 전략, 장애중심 판별 전략, 쓰기장애 영재 판별 전략이 제시되었다. 우리나라의 특수교육 현장을 살펴볼 때 이들에 대한 전문적인 관심이 필요하고 학습장애 영재들의 영재성을 계발할 수 있는... -
인공와우 사용 청각장애인의 삶의 질에 영향을 미치는 요인 연구 : 장애특성, 의사소통 대처전략, 사회적 지지를 중심으로
고혜정, 김경미 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 23 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2020, Vol.50 3 61-83 (23 pages)
본 연구의 목적은 인공와우를 한 청각장애인의 삶의 질에 영향을 미치는 요인을 규명하는데 있다. 이를 위해 인공와우 시술 경험이 있는 청각장애인 163명을 대상으로 설문조사하였다. 종속변수는 삶의 질을 설정하였으며, 독립변수는 인공와우 착용기간과 언어치료 및 청능훈련 기간, 의사소통 대처전략, 부모 지지, 건청인 지지였다. 삶의 질에 영향을 미치는 주요 요인을 확인하기 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 부모 지지와 건청인 지지가 통계적으로 유의미하게 나타났다. 즉, 부모 지지와 건청인 지지가 높을수록... -
한국수어판 벡 불안척도(K-BAI-SL)의 개발 및 타당화 연구
정혜정, 조혜선, 정다원, 임소희, 배성훈, 황순택, 김지혜 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 23 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.35 10 279-301 (23 pages)
본 연구는 불안 수준과 심각도를 측정하는데 널리 사용되고 있는 한국판 벡 불안척도(K-BAI)를 청각 기능에 손상을 입은 농인을 위한 한국수어판 벡 불안척 도(K-BAI-SL)로 개발하고 신뢰도 및 타당도를 검증하기 위하여 수행되었다. 한 국수어판 척도 개발을 위해 원저자와 수화통역사 및 청각장애인 통역사가 원문 항을 농인이 이해하기 쉽도록 수어식 표현이나 문법에 적합하게 수정하여 수어- 문자판으로 제작하였다. 이 수어-문자판 문항을 기반으로 수어 동영상을 제작하 였다. 최종 개발한 한국수어판 척도인 K-BAI-SL을 만 18세... -
중도청각장애인들의 인공와우 재활성공경험에 대한 질적 연구 - 질적내용분석 접근 -
탁평곤, 이근무, 이혁구 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 21 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.26 9 193-213 (21 pages)
본 연구는 인공와우 수술을 받은 중도청각장애인들의 재활 성공 경험에 대한 연구이다. 연구자 들은 인공와우 수술을 받은 후 K대 병원 청각재활실을 방문한 200명의 환자들 중 MMN 검사 반응 이 있는 사람 중에서 언어듣기능력이 80%가 넘는 10인을 대상으로 심층면담을 실시했다. 수집된 자료는 Krippendorff(2003)가 제안한 내용분석 절차에 따라 분석했다. 연구결과는 다음과 같다. 재활 준비기의 성공요인은 <희망의 끈 부여잡기>, <속설에 의지하다 과학을 신뢰함>, < 익숙한 관행으 로부터의 탈피> 등으로 나타났고 재활 열심기는... -
장애인 가구의 주택소유 현황과 주택 정책,서비스
조한진 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 21 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2004, Vol.1 7 179-199 (21 pages)
본 연구는 한국과 미국의 장애인 가구의 주택소유 상태와 비장애인 가구의 주택소유 상태를 비교하였다. 또한, 장애인들 내에서 장애의 종류․수․발생시기에 의하여 서로 다른 소집단들의 주택소유 상태를 비교하였다. 본 연구는 한국의 \'2000년도 장애인실태조사’와 미국에서 1999년에 실시된 \'1996 소득 및 프로그램참여 조사(Survey of Income and Program Participation, SIPP)\'를 이용하여 자료의 이차분석을 수행하였다. 그 목적은 국제 수준에서 주택소유 실태에 관한 이해를 제공하는 것이었다. 연구 결과,... -
인지부하이론을 기반으로 하는 유아용 멀티미디어 프로그램의 개발 원리에 관한 연구
박선희, 권숙진 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 16 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 1호 11 227-242 (16 pages)
본 연구의 목적은 인지부하이론을 고려하여 유아용 멀티미디어 프로그램을 개발하는 원리를 고찰해 보는 것이다. 유아용 멀티미디어 프로그램은 유아의 인지구조를 고려하여 개발하여야 하는데 이때 가장 중요하게 고려해야 할 요인 중에 하나가 인지부하이론이다. 인지부하이론을 고찰해 본 결과 유아용 멀티 미디어 프로그램을 개발할 때는 시각 정보를 제공할 때 부가적으로 청각 정보를 제공하는 양식 원리(modality principle), 중복된 내용을 동시에 제공하지 않아야 하는 중복 원리(redundancy principle), 유의미하게 관련된...
