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3461.

소카대학(創?大?)의 세계시민교육에 관한 연구

신현정, 전민호 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 16 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2020, 제 25권 제 2호 2 23-38 (16 pages)

신현정, 전민호 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 소카대학을 중심으로 일본 고등교육기관의 세계시민교육에 대한 개념 인식과 실천내용이 가진 교육적 함의를 규명하는 것이다. 본고의 조사결과에 의하면 소카대학의 세계시민교육은 영어 커뮤니케이션 교육 중점의 글로벌교육(global education)에 사회정의 혹은 권리와 책무성이라고 하는 시민성교육(citizenship education)을 일부 가미한 형태의 세계시민교육이다. 이러한 소카대학의 세계시민교육은 존슨(Johnson)의 세계시민교육 담론의 범주에서 보면 경제적 관점에, 브릭스(Briks)의 세계시민역량적 관점에서...
3462.

세계시민교육의 일본적 수용 -2017 학습지도요령과 세계시민교육 지표와의 관련성을 중심으로-

이명실 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2020, 제 25권 제 2호 1 1-21 (21 pages)

이명실 저
...
- 5,000원
유래를 찾아볼 수 없는 바이러스의 공포는 의도치 않게 국가를 넘어 세계가 하나로 연결되어 있음을 절감케 한다. 중국의 한 지역에서 나타나기 시작한 바이러스가 지금은 아프리카와 남미의 오지에 이르기까지 퍼지지 않은 곳이 없게 되었고, 이 과정에서 ‘우리’라는 인식의 필요성이 다시 강조되고 있는 모양새다. 바이러스로 인한 높은 치사율이 노령층에 집중되어 있다는 자료는 젊은 층의 모랄 해저드의 양상으로 나타나기도 했지만, 곧바로 그러한 해이함이 결국은 내 가족의 피해로 돌아온다는 점이 확인되고 있다. 지금의...
3463.

오바라 구니요시(小原?芳)의 전인교육론 연구

한용진 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2020, 제 24권 제 3호 1 1-19 (19 pages)

한용진 저
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- 4,800원
본 연구는 전인교육이라는 용어가 갖는 개념적 혼란함을 줄이기 위한 목적에서, 한자로 전인교육이라는 용어를 처음 사용한 오바라 구니요시(小原国芳: 1887-1977)의 ‘전인교육론’을 통해 그가 생각하는 전인교육의 개념이 무엇인가를 확인해 보고자 한다. 본 연구를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 교육은 그 자체가 전인교육이어야 하지만, 한자로 된 ‘전인교육’이라는 단어는 일본 다이쇼기(大正期)인 1921년 8월 8일에 발표된 이른바 ‘8대교육주장’의 하나로, 오바라 구니요시에 의해 처음 제안되었다. 둘째,...
3464.

日本のグローバル･シティズンシップ教育に関する一考察 - ロールプレイングを取り入れた授業の実践例を中心に-*

水野千鶴 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 18 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2019, 제 24권 제 2호 3 39-56 (18 pages)

水野千鶴 저
...
- 4,700원
本研究の目的は、日本の道徳教育や社会科教育で扱われている個人と他者への理解、地域社会における市民性をテーマにしたロールプレイングの実践例とグローバル化による多文化共生社会がもたらす問題をテーマにしたロールプレイングの実践例に着目し、ロールプレイングを取り入れたグ...
3465.

日本におけるコミュニケ?ション?育の現?と課題

水野千鶴 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 18 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2018, 제 23권 제 2호 4 75-92 (18 pages)

水野千鶴 저
...
- 4,700원
本?究の目的は、文部科?省が設置したコミュニケ?ション?育推進?議と文化?の「?童生徒のコミュニケ?ション能力の育成に資する芸術表現??事業」の??例とそれぞれの?育現場で行われている演劇的手法を用いたコミュニケ?ション?育の事例を通し、日本の?育現場で抱えているコミュニケ?ション?育の課題を明らかにすることである。芸術表現??事業の?施校からの報告によると、?童生徒においては、受け入れる力や?える力が向上し、?員や父母以外の第三者である外部の大人に評?され認められることにより、自己肯定感を持ち...
3466.

일본에서의 아동학대 대응체제와 현황

최순자 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2018, 제 22권 제 3호 5 79-99 (21 pages)

최순자 저
- 5,000원
아동학대는 평생 트라우마로 남을 수 있고, 특히 아동기 학대 경험은 인격형성에도 영향을 미치기 때문에 심각한 문제이다. 본 연구는 일본 아동학대의 대응체제와 현황을 살펴보므로 한국의 아동학대 예방과 대응책에 시사점을 주고자 함을 연구목적으로 한다. 연구방법은 문헌연구 및 법률, 정부 통계 등을 활용하여 분석하였다. 일본에서는 1990년대부터 아동학대에 대한 사회적 관심이 높았다. 2000년에 ‘아동학대방지법’의 제정으로 그에 대한 예방과 대응에 본격적으로 임했다. 2017년 6월에는 아동학대 예방과 대응을 강화하기...
3467.

일본의 액티브 러닝을 통한 주권자교육

이정희 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2018, 제 22권 제 3호 3 43-61 (19 pages)

이정희 저
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- 4,800원
본 연구에서는 일본의 주권자교육에서 액티브 러닝(Active Learning)이 어떠한 형태로 반영되어 나타나고 있는지 그 특징을 밝히고자 한다. 이를 위해 일본 주권자교육의 과제와 액티브 러닝 에 대하여 고찰한 후, 액티브 러닝이 적용된 두 주권자교육 사례 수업을 검토하였다. 그 결과 다음과 같이 세 가지 특징이 밝혀졌다. 첫째 두 수업 모두 공통적으로 학생들의 정치 참여 동기 와 의욕 형성을 위해 그룹학습을 통한 대화와 토의, 토론을 적극적으로 활용하고 있었으며, 활 동 결과를 프리젠테이션을 통해 표현할 수 있도록 구성하고...
3468.

薩摩藩英?留?生派遣に?する?究

飯山健 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 18 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 22권 제 2호 6 109-126 (18 pages)

飯山健 저
...
- 4,700원
日本では外?に行くことは?川幕府か16ら39年から?しく禁じられてきた。ところが18、53年のペリ?提督の?航と1854年の開?、そして1858年に米?と日米修好通商?約が結ばれて以 ?、幕府と外?との間に次?に不平等?約が締結されると日本全?で外?排斥運動、すなわち天皇を?の中心にすえ外?勢力を排斥しようとする尊皇攘夷思想が?がった。そのよう18な6中2 、年9月14日に薩摩藩の?父である島津久光が東京から京都に?る途4中名、の英?人が彼の行列に遭遇した。その際、彼らが行列を?してしまったことで、偶?的に殺傷事件が?生した。この事...
3469.

일본 유아기 이지메 방지대책 - 야마가타대학 부속유치원 이지메 방지대책 기본방침을 중심으로 -

이선옥 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 21 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 22권 제 2호 5 87-107 (21 pages)

이선옥 저
...
- 5,000원
최근 유아교육기관에서의 학교폭력에 대한 심각성이 나타나고 있다. 그러나 현재 우리나라의 경우 따돌림에 대한 연구가 초?중?고등학생을 대상으로만 진행되고 있으며 유아교육기관에 다니는 유아들에 대한 연구는 미비한 실정이다. 본 연구에서는 유아교육기관의 자치규정에 따 라 이지메 방지에 관한 기본방침을 운영하고 있는 야마가타대학 부속유치원의「이지메방지대 책 기본방침」에 대해서 살펴보고, 우리나라의 유아교육기관에 시사하는 점을 제시하였다. 고 찰의 결과 이하와 같은 4가지 시사점을 얻었다. 첫째, 이지메 발생...
3470.

와산(和算)과 에도시대 수학자에 대한 일고찰

강홍재 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 22 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2017, 제 22권 제 2호 2 27-48 (22 pages)

강홍재 저
...
- 5,100원
이 연구에서는 21세기 들어 와산(和算)에 대하여 새롭게 알려진 사실을 토대로 지금까지 잘못 알려진 부분은 바로잡고, 새로운 사실들을 통하여 와산의 이해도를 높이고자 한다. 그리고 서 양 수학의 Ford Circles을 통하여 연구자의 관점에서 산각(算額) 문제를 살펴보고 국내에서는 아 직 소개가 되지 않은 것으로 보이는 하세가와히로시(長谷川?)가 고안한 극형술에 대한 내용도 그 예를 통하여 제시하고자 한다. 근래의 와산에 대한 연구의 큰 줄기는 정통 수학전공자들에 의한 수학적 사실의 검토와 초기 와산의 Christian...

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