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341.

An Examination of Early Childhood Education and Care in the South and the North: Toward One Korea

Ok Seung Yang 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 26 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 10 211-236 (26 pages)

Ok Seung Yang 저
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- 5,500원
342.

Inhalation of Clary Sage Oil before Chemotherapy Alleviates Anxiety and Stress without Changing Blood Pressure: A Randomized Controlled Trial

Kim Moonsuk, Shin You Kyoung, Seol Geun Hee 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 9 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2021, Volume 23, No 4 2 267-275 (9 pages)

Kim Moonsuk, Shin You Kyoung, Seol Geun Hee 저
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- 3,000원
Purpose: The purpose of this study was to evaluate the effects of inhaled clary sage (Salvia sclarea L.) oil or linalyl acetate on patients’ anxiety and stress levels before undergoing chemotherapy. Methods: Forty-five eligible participants were randomly assigned to inhale clary sage oil, or linalyl acetate, each at concentrations of 5% vol/vol in almond oil or pure almond oil (control). State-trait anxiety inventory (STAI), Stress rating scale, anxiety-visual analog scale (Anxiety-VAS),...
343.

청소년 시험불안 감소를 위한 인지행동치료와 마음챙김명상의 효과 비교

김덕연, 이봉건 한국명상학회 한국명상학회지 25 Pages

한국명상학회 한국명상학회지 2011, 제 2권 제 1호 2 21-45 (25 pages)

김덕연, 이봉건 저
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- 5,400원
본 연구에서는 청소년을 대상으로 시험불안 감소에 대한 마음챙김(MBSR)명상과 인지행동치료(CBT)의 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 본 연구의 참여자는 마음챙김명상집단, 인지행동치료집단, 그리고 통제집단의 3집단으로 구성되었다. 마음챙김명상과 인지행동치료는 각각 8회기로 구성되었으며 주 2회씩 4주간 실시하였다. 연구에 사용된 척도는 시험불안 검사(TAI-K)와 자의식 척도(SCS)이었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 처치 전후에 걸친 시험불안의 전체점수의 김소 효과는 집단 간 차이가 통계적으로 유의미하였다....
344.

지식 격차가 에이즈 개인적 낙인과 사회적 낙인에 미치는 영향

이병관, 오현정, 금세연, 이윤재 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 42 Pages

한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2012, Vol.6 No.1 3 93-134 (42 pages)

이병관, 오현정, 금세연, 이윤재 저
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- 7,100원
현재 에이즈 낙인 관련 연구는 그 감염 및 발병률이 높은 저개발 도상국가를 중심으로 진행 되어, 한국과 같이 감염인의 숫자가 상대적으로 적은 선진국에서 어떻게 에이즈를 낙인화 하는 가에 대한 연구가 부족한 실정이다. 본 연구는 이러한 문제의식을 바탕으로 에이즈 지식 수준 의 차이가 한국인들의 에이즈 낙인 (개인적 낙인과 사회적 낙인) 수준에 미치는 영향을 설명하 기 위한 모델을 제안 및 검증하였다. 본 연구는 또한 감염에 대한 두려움을 에이즈 지식과 에 이즈 낙인을 연결하는 매개변인으로 설정하고, 세 변인 간의...
345.

상담에서 내현적 비언어 의사소통에 관한 고찰

박진희(Jin Hee Park), 오경미(Kyung Mi Oh) 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 28 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2018, 제 10권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

박진희(Jin Hee Park), 오경미(Kyung Mi Oh) 저
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- 5,700원
상담에서 내담자는 언어․비언어 요소를 모두 사용하여 메시지를 전달함에도 많은 경우 상담자는 내담자의 언어적 표현에 좀 더 주의를 기울여 왔다. 비언어 요소에 주목한 경우에도 관찰 가능한 외현적 비언어 요소만을 연구․활용하는 데 그쳤다. 이에 본 연구는 상담과정에서 상담자와 내담자의 내현적 비언어 의사소통의 중요성을 논하기 위해 정신분석적 관점에서 고찰하였다. 본 연구는 정신분석적 관점에서 신체화, 투사적 동일시, 내적작동 모델 등의 개념을 통해 내담자가 무의식적인 수준에서 시도하는 의사소통을...
346.

5세 유아들의 유치원 이야기 나누기 활동에서 나타나는 인권교육 관련내용과 교수-학습방법 연구

김숙자, 박현진 한국아동권리학회 아동과 권리 31 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2008, 제 12권 제 4호 10 585-615 (31 pages)

김숙자, 박현진 저
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- 6,000원
본 연구에서는 교육현장에서 실천되고 있는 유치원 교육 활동 중 이야기 나누기 활동에서 나타나는 인권교육 관련내용의 교수-학습 방법을 분석하였다. 분석대상은 전국 7개 지역(경기, 충북, 충남, 경북, 경남, 전북, 전남)의 유치원 5세반에서 이루어진 주 5회씩 총 30회의 이야기 나누기 활동에서의 수업 사례들이다. 수업 내용에서 추출된 인권교육 관련 내용은 기본적 권리, 평등의 권리, 자유의 권리, 경제적 권리, 정치적 권리, 사회적 권리의 인권유형으로 분석되며, 수업 사례들에서 나타난 교사와 유아의 상호작용은 질문과...
347.

Digitising English Language Learning for Early Childhood Educators in Malaysian Context: The Rationale

Wan Jumani Fauzi, Noor Raha Mohd Radzuan, Ezihaslinda Ngah, Anita Abdul Rani, Fatimah Ali 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 6 113-134 (22 pages)

Wan Jumani Fauzi, Noor Raha Mohd Radzuan, Ezihaslinda Ngah, Anita Abdul Rani, Fatimah Ali 저
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- 5,100원
Nowadays, many kindergartens in Malaysia are striving toward using English in their daily activities with their children and some even use English language as their medium of instruction. However, some of the early childhood educators were not well equipped with the knowledge of English language. This paper aims to report the rationale for digitising English language learning through the development of Kindy Talk Application in terms of approach, content and design. Kindy Talk Application is a...
348.

Child-friendly kindergarten architecture: Perspectives of children in Iran

Shahini Vahideh, Hosseini Akram 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.3 5 85-112 (28 pages)

Shahini Vahideh, Hosseini Akram 저
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- 5,700원
Currently, architects are aware of the impact of the environment on children's development. This study investigated children’s attitudes and mental images of a child-friendly kindergarten in order to identify its architectural indicators. The research was conducted in Gorgan, Golestan province, Iran. The statistical population of the study consisted of 251 children aged 3 to 7 who were randomly selected from 17 classes in 6 governmental institutions and 5 private institutions prepared for this...
349.

Empowering Young Children with Folktales and Storytelling: A Report from a Rural West Java Village

Engliana Engliana, Agung Prasetyo, Afiatin Nisa 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.1 9 157-180 (24 pages)

Engliana Engliana, Agung Prasetyo, Afiatin Nisa 저
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- 5,300원
This article describes the results of visiting Choblong?a rural village near Bogor, one of the most dynamic cities in West Java, Indonesia. The purpose of our visit was to (re)introduce the concept of storytelling to parents and promote long-forgotten local folktales and character education. The hope was that the parents would enjoy this approach in the long run and use local stories and history to teach skills, develop a close relationship with their children, and support an oral storytelling...
350.

Infants Spontaneous Musical Behavior on the Basis of SoI-EY Framework

Youngae Lee, Sanghee Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 2 27-48 (22 pages)

Youngae Lee, Sanghee Lee 저
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- 5,100원
The purpose of this study is to introduce the SoI-EY framework and investigate infants’ spontaneous musical behavior based on that framework. The SoI-EY framework is an instrument for investigating children’s musical behavior and engagement. It was originally developed in England for children with learning difficulties, but a growing body of research using the SoI framework has been conducted throughout the world. SoI-EY was developed in order to explore the potential relevance for infants of...

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