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데이터 예술(Data Art)을 통한 확장된 데이터 시각화 교육 방안 모색
김시내(Kim Si-nae) 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 68집 1 1-24 (24 pages)
최근 예술 제작을 위한 자료로 데이터를 사용하는 것이 현대 미술에서 뚜렷한 추세로 보이고 있다. 이번 연구에서는 국외의 데이터 예술의 현황과 데이터 리터러시의 개념을 소개하고, 데이터 예술을 행동주의적, 추상주의적, 표현주의적 접근으로 분석함으로써 데이터를 미술교육의 영역에서 좀 더 풍부하게 활용할 수 있도록 데이터 시각화의 다양한 관점을 제공하고자 한다. 이러한 분석에 기초하여 미술영재교사연수기관과 초등교사양성기관, 초등학교에서 실제 미술 수업을 실행하고 수업과정과 작품을 통해 데이터 아트 수업의... -
로웬펠트의 입체표현특징과 우리나라 아동들의 입체표현특징 비교 및 분석 -전도식기 찰흙표현을 중심으로 -
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 5 1-37 (37 pages)
아동의 표현 발달은 계속적인 변화의 과정이고 같은 연령이라고 해도 다른 발달을 보이기 때문에 발달 순서대로 구분 하는 것은 무리가 있을 것이다.하지만 모든 교육 이 단계를 지어 체계적으로 이루어지고 있고 또 아동의 발달이 어느 정도는 유사한 특징을 보이기 때문에 발달을 순서화하는 것이 무의미하지는 않다.역사적으로도 많 은 학자들이 아동의 평면이나 입체 표현발달에 대해 논하고 있고 그것을 지침으로 다 양한 프로그램들이 만들어졌으며 현재까지도 발달과정에 대한 논의는 약간의 차이를 가지고 있지만 꾸준히 응용되고... -
창의성 계발 기법과 창의적 문제 해결법과의 관계 -미술과를 중심으로 -
이화식, 황은선 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 19 485-515 (31 pages)
본 연구는 미술과의 대표적인 네 가지 수업모형 중에서 창의적 문제 해결법과 창의 성 기법과의 관계에 대한 연구이다.이 연구의 필요성은 크게 두 가지로 제시할 수 있다.첫째 당면한 문제로 ‘2007년 개정 미술과 교육과정’이 2007년 고시된 이후,2009 년부터 ‘2007년 개정 미술과 교과서’와 ‘2007년 개정 교육과정’이 현장에서 사용되고 적용될 것이기 때문이다(교육인적자원부,2007a:2).‘2007년 개정 미술과 교육과정’에 서는 초등뿐만 아니라 중등에서도 다양한 교수?학습 방법을 사용하도록 제시하고 있 으며 구체적으로... -
회화의 문화적 상징을 활용한 다문화 미술교육 프로그램 개발 -조선 민화와 17세기 네덜란드 정물화 비교를 중심으로 -
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 14 367-383 (17 pages)
한국 사회는 급속도로 다문화 사회로 변해가고 있다.이는 세계화의 변화에 따른 것이지만 무엇보다도 늘어나는 거주 외국인과의 국제결혼에 의해 결혼 이민자가 증가 하면서 나타난 현상이다.이미 거주 외국인 100만 시대를 맞은 한국사회는 더욱 빠르 게 다문화 사회로 접어들 추세이다.이러한 다문화 사회 측면에서 문화상대주의적 관 점에서 받아들이는 것이 중요하다.국제화,다원화시대에서 한 나라의 정치,경제 등 을 포함한 모든 분야와 영역뿐만 아니라 개개인의 일상생활까지 많은 영향을 끼친다. 이것은 국가 간의 상호 의존성이... -
Conceptualizing the Creative Process of Narrative Video Making:A Cross-Case Discussion of Three Learners’ Process
Jiyeon Lee 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 15 361-385 (25 pages)
This research is significant for both the fields of media education and art education because in many aspects recent art education and media education have converged (Chung, 2007; Delacruz, 2009; Keifer-Boyd, 2009; Montgomery 2009). Finding a good fit between art education and media education, Delacruz (2009) observes, “art making, inquiry, and interactive digital media multimedia are naturally inclined toward eclectic, creative, collaborative, and adaptive practices” (p. 16). Taylor and... -
시각예술영역에서 재능의 의미 탐색:예술적 재능에 대한 교육계와 예술계의 인식
한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 7 145-164 (20 pages)
21세기 정보기술기반 사회로 진입한 최근 십여 년 사이 한국의 현대미술지형은 획기적으로 변화해왔다. 미술시장의 경기호황, 국제교류전의 증가, 지역문화예술사업의 확산, 정부의 예술지원정책확대 등 새로운 사회 환경과 지원확대는 많은 신진작가들의 작업의욕을 고취시키고 전시활동을 촉진시키는 창작환경을 조성하고 있다. 90년대 말부터 들어서기 시작한 대안공간들과 지역의 폐교, 도심의 산업시설 등 다양한 유휴 공간들을 활용한 창작스튜디오들이 전국적으로 조성되면서 젊은 신진작가들의 창작, 전시, 사회적 참여기회를... -
Implications of Eco-Aesthetics for Art and Education
한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 43집 1 1-24 (24 pages)
We, art educators, carry certain values embedded in works of art to students through our teaching practices. What kinds of art pieces we choose to address, how we interpret those artworks, and what we expect students to learn from those works of art are all related to the pedagogical values that we convey to students. Therefore we, as critical art educators, should always be aware of what kinds of values we are promoting through our teaching practices. How we appreciate, understand, and evaluate... -
이 글의 목적은 1960년대 미국 환경주의의 등장 배경을 살펴보는 데 있다. 이 시기 환경운동은 자연자원의 효율적 이용을 목적으로 하는 20세기 중엽까지의 자연보존운동과 다른 것이었다. 환경주의는 운동의 강조점을 삶의 질의 문제에 두면서 대중들의 주목을 받게 되었다. 그러므로 현대 환경주의는 자연환경에 대한 대중적 관심이 확대되며 시작되었다. 대중들은 핵실험에 의한 방사성 낙진, 독성 화학물질에 대한 공포, 그리고 1960년대 미국이 경험한 일련의 사회경제적 상황과 상호 영향을 주고 받으며 환경운동의 주체로 나서게...
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정관 김복진(井觀金復鎭, 1901∼1940)은 일제 강점기인 1925년 한국인으로는 처음으로 동경미술학교 조각과를 졸업하고 돌아와 서양의 사실주의 조각 기법을 우리나라에 도입한 최초의 근대 조각가이다. 그는 1925년 당시 유일한 조각 작품 발표장인 조선미술전람회1)에서 <나체 습작>으로 입선, <삼년전>으로 특선을 동시에 수상하였다. 한국인 조각가로는 최초로 순수조형예술 개념의 조각 작품을 발표했기에 한국조각사에서는 김복진을 우리나라 최초의 근대 조각가로 인정하고 있다.
